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文档简介

《撰写行政公文》导学案第一课时一、进修目标1.了解行政公文的基本观点和特点。2.精通行政公文的基本结构和格式要求。3.学会撰写常见的行政公文，如请示报告、通知通告等。4.提高写作能力，提升行政公文的规范性和效率。二、进修内容1.行政公文的观点和分类。2.行政公文的基本结构和格式。3.常见行政公文的写作技巧和注意事项。三、进修过程1.导入：通过引入实际案例或问题，引起同砚对行政公文的爱好和关注。2.进修：介绍行政公文的观点和分类，讲解行政公文的基本结构和格式要求。3.实践：让同砚进行实际操作，撰写请示报告、通知通告等常见行政公文。4.反馈：对同砚的作业进行评阅，指导他们改正错误，提高写作水平。四、课后作业1.撰写一份请示报告，内容可自拟或参考实际案例。2.分析一份通知通告的结构和格式，总结写作要点。五、评估方式1.同砚的作业完成状况。2.同砚对行政公文的理解和精通水平。3.同砚的写作水平宁规范性。六、拓展延伸1.组织同砚进行模拟写作竞争，提高写作技巧和应变能力。2.鼓舞同砚参与实际行政公文的起草和修改，练习实践能力。通过本次导学案的进修，信任同砚们能够更加深度地了解行政公文的重要性和规范要求，提高写作水平宁实践能力，为将来的工作和进修打下坚实基础。期望同砚们能够勤勉对待本次进修，取得优异的效果。第二课时一、导学目标：1.了解行政公文的定义、特点和分类；2.精通行政公文的撰写原则和基本格式；3.能够娴熟撰写常见的行政公文，如请示报告、公文函件等；4.提高行政公文的撰写能力，提高工作效率。二、导学内容：1.行政公文的定义和特点；2.行政公文的分类；3.行政公文的撰写原则；4.行政公文的基本格式；5.常见行政公文的撰写方法。三、导学过程：1.导入：通过展示一份标准的行政公文，让同砚了解行政公文的外观和结构。2.进修：讲解行政公文的定义、特点和分类，引导同砚了解行政公文的基本观点。3.实践：让同砚分组进行实际操作，撰写请示报告、公文函件等常见行政公文。4.检查：检查同砚的作业，指出不足的地方并进行讲解和指导。5.总结：总结行政公文的撰写原则和基本格式，强调提高撰写能力的重要性。四、导学评判：1.同砚能够准确理解行政公文的定义、特点和分类；2.同砚能够娴熟精通行政公文的撰写原则和基本格式；3.同砚能够独立撰写常见的行政公文，并提高工作效率；4.同砚能够通过实际操作，加深对行政公文的理解和精通。五、拓展延伸：1.鼓舞同砚多阅读、多练习，提高行政公文的撰写水平；2.组织同砚参与模拟撰写竞争，增强实践能力；3.鼓舞同砚撰写个性化的行政公文，培育创新认识。六、导学反思：1.检查同砚的进修效果，准时调整教学方法；

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