《春-朱自清导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《春-朱自清》导学案第一课时导学目标：通过学习《春/朱自清》，学生能够了解作者的生活背景、情感表达和文学特点，进一步提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。导学内容：一、作者简介朱自清（1898-1948），原籍浙江绍兴，生于江苏常熟。他曾就读于南京金陵大学，后赴美留学，获得哥伦比亚大学硕士学位。朱自清是中国现代文学史上的重要作家和散文家，代表作品有《绿》、《春》等。他的作品以清新、含蓄、细腻而著称，深受读者喜爱。二、作品赏析《春》是朱自清的一篇散文随笔，描写了作者在春天的一个午后，与妻子在院子里晒太阳的情景。文章以朴实的语言、细腻的笔触描绘了作者对家庭、生活的热爱和感悟，展现了作者对春天的独特理解和情感表达。三、文学特点1.清新淡雅：朱自清的散文以清新淡雅著称，他善于用简洁的语言表达深刻的情感，给人以清新、舒适的感受。2.细腻入微：作者对细节的描写非常细腻入微，通过对日常生活中琐碎细节的观察和描绘，展现了作者对生活的热爱和感悟。3.情感真挚：朱自清的作品充满了真挚的情感，他对家庭、生活、自然的热爱和感悟贯穿于他的文字之中，打动了无数读者的心。导学问题：1.作者朱自清的生平经历有哪些？他的文学风格和特点是什么？2.《春》这篇文章主要描写了什么情景？作者通过怎样的方式表达了对生活的热爱和感悟？3.朱自清的散文作品有哪些？你最喜欢的一篇是哪一篇？为什么？拓展阅读：1.读一读朱自清的其他散文作品，比如《绿》、《背影》等，体会他的文学风格和情感表达。2.了解一下朱自清的家庭生活和与妻子的感情故事，了解他的创作背景和情感来源。导学案总结：通过学习《春/朱自清》，我们不仅了解了作者的生平经历和文学特点，还深入体会了他对生活的热爱和感悟。朱自清的作品充满了真挚的情感和细腻的笔触，给人以清新、舒适的感受。希望同学们能够通过这次导学，更好地理解和欣赏朱自清的作品，提高自己的阅读理解能力和文学鉴赏能力。第二课时一、课文背景《春》是著名作家朱自清的一篇散文，描写了作者在春天的一个下午，看到一株桃树盛开的情景，引发了对生命和自然的深刻思考。本文通过作者的感悟，表达了对生命的珍惜和对自然的敬畏之情。二、课文内容1.朱自清在春天的一个下午，看到一株盛开的桃树，心生感慨，开始思考生命的意义和价值。2.作者通过对桃树的描述，表现了对生命的珍惜和对自然的敬畏之情。3.作者认为生命如同桃树的花朵，虽然短暂却充满了生机和活力，值得我们珍惜和珍视。4.作者通过对桃树的描写，表达了对生命的热爱和对自然的敬畏之情，引发了读者对生命和自然的思考。三、课文分析1.本文通过对桃树的描写，展现了作者对生命的珍惜和对自然的敬畏之情，引发了读者对生命和自然的思考。2.作者通过对桃树的描述，表达了对生命的热爱和对自然的敬畏之情，体现了人与自然的和谐共生。3.本文语言优美，意境深远，通过对桃树的描写，表达了对生命的珍惜和对自然的敬畏之情，给人以启迪和感悟。四、课文解读1.作者通过对桃树的描写，表达了对生命的珍惜和对自然的敬畏之情，引发了读者对生命和自然的思考。2.本文通过对桃树的描述，体现了人与自然的和谐共生，表达了对生命的热爱和对自然的敬畏之情。3.作者通过对桃树的描写，表现了生命的短暂和珍贵，引发了读者对生命和自然的深刻思考。五、课后思考1.你对生命的看法是什么？你是否也像作者一样，对生命充满了珍惜和敬畏之情？2.你觉得人与自然应该如何和谐共生？你有什么样的行动来保护环境和珍惜生命？3.你在春天是否也会被自然景色所感动？你觉得自然景色对你有什么样的启示和影响？六、拓展阅读1.请阅读朱自清的其他散文作品，了解他对生命和自然的思考和感悟。2.请阅读其他文学作品，了解不同作家对生命和自然的表达和理解。七、课堂讨论1.请同学们分享自己对生命和自然的看法，交流彼此的感悟和体会。2.请同学们就如何保护环境和珍惜生命展开讨论，共同探讨如何实践和落实。以上是《春/朱自清》导学案的内容，希望同学们在