《古代诗歌四首导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《古代诗歌四首》导学案第一课时导学目标：1.了解古代诗歌的特点和形式；2.掌握《古代诗歌四首》的基本内容和背景；3.提升对古代诗歌的欣赏能力和理解深度。导学内容：1.古代诗歌的特点和形式；2.《古代诗歌四首》的作者、背景和内容；3.对每首诗歌进行分析和欣赏。导学步骤：第一步：导入请同学们回想一下上节课学习的古代诗歌，古代诗歌有哪些特点？古代诗歌的形式是怎样的？为什么古代诗歌在中国文学史上具有重要地位？第二步：学习《古代诗歌四首》1.《登鹳雀楼》作者：王之涣背景：唐代诗人王之涣登上鹳雀楼，远眺群山，感叹人生短暂，抒发了对人生的感慨和对自然的赞美。内容：高楼上，鹳雀楼，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2.《春晓》作者：孟浩然背景：唐代诗人孟浩然写下了这首《春晓》，描绘了春天清晨的景色，展现了春天的美好和生机盎然的气息。内容：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。3.《静夜思》作者：李白背景：唐代诗人李白在一个寂静的夜晚，独自一人思考人生，写下了这首《静夜思》，表达了对人生的思考和对自然的热爱。内容：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。4.《赋得古原草送别》作者：白居易背景：唐代诗人白居易在古原草地上送别朋友，写下了这首《赋得古原草送别》，表达了对友情的珍视和对别离的感慨。内容：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。第三步：讨论与分享1.请同学们分组讨论每首诗歌的主题和意境，分享自己的理解和感受；2.请同学们就古代诗歌与当代生活的联系进行思考和交流，探讨古代诗歌对我们的启示和影响。第四步：总结与拓展1.请同学们就古代诗歌的特点和价值进行总结，归纳古代诗歌对我们的启示和影响；2.请同学们选择一首自己喜欢的古代诗歌进行朗诵或创作，展示诗歌的魅力和表现力。导学案评价与反思：通过本节课的学习，同学们对古代诗歌有了更深入的了解和感悟，提升了对古代诗歌的欣赏能力和理解深度。希望同学们能够继续深入学习和探索古代诗歌，感受诗歌的美和力量，不断提升自己的文学修养和审美情趣。第二课时导学目的：通过学习《古代诗歌四首》，了解古代诗歌的特点和魅力，培养学生的审美情感和文学素养。导学内容：1.《静夜思》课文赏析：《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一，通过描绘一个人在夜晚思念远方亲人的情景，表达了对家乡的深情眷恋之情。诗歌简洁明了，语言朴实感人，给人以深刻的感慨。2.《登鹳雀楼》课文赏析：《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品，描绘了登高远眺的情景，展现了诗人豁达洒脱的气质和对人生的深刻思考。诗歌中运用了丰富的比喻和象征手法，展现了诗人高远的情怀和志向。3.《春晓》课文赏析：《春晓》是唐代诗人孟浩然的名篇，通过描绘春天清晨的景色，展现了诗人对自然的热爱和对生活的热情。诗歌简洁明了，语言清新优美，给人以清新愉悦的感受。4.《将进酒》课文赏析：《将进酒》是唐代诗人李白的代表作之一，通过描绘饮酒作乐的情景，表达了诗人豪迈奔放的个性和对人生的豁达态度。诗歌中运用了丰富的修辞手法，展现了诗人的才华和魅力。导学任务：1.阅读《古代诗歌四首》，理解诗歌的主题和情感表达。2.分析诗歌的语言特点和修辞手法，感受诗歌的艺术魅力。3.思考诗歌背后的文化内涵和人生哲理，体会诗歌对人生的启示和感悟。4.用自己的语言写一篇读后感，表达对古代诗歌的理解和感悟。导学反思：通过本节课的学习，学生能够深入了解古代诗歌的特点和魅力，培养审美情