《写作-抓住细节导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《写作___抓住细节》导学案第一课时导学目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握如何在写作中抓住细节，提高作文的质量和表现力。一、导入引导（5分钟）请学生回顾一下上节课的内容，回答以下问题：1.为什么在写作中抓住细节很重要？2.你在写作中是如何处理细节的？3.你认为写作中的细节对于表达有什么作用？二、概念解释（10分钟）1.什么是细节？细节是指事物的各种具体情况、特征或部分，是构成整体的基本要素。在写作中，细节可以帮助读者更好地理解作者的意图，增加写作的真实感和生动性。2.如何抓住细节？-观察周围环境，细心感受生活中的点滴；-描述细节时要具体、生动，让读者感受到作者的用心和细致；-注意细节的适度，不要过多也不要过少，保持平衡。三、实例分析（15分钟）请学生阅读以下两段文字，分析其中的细节，并讨论其对整体表达的影响：例文一：在一个阳光明媚的下午，我独自一人走在校园里。迎面吹来一阵微风，吹得树叶轻轻摇曳，阳光透过树叶洒在地面上，形成斑驳的光影。我闭上眼睛，感受着阳光的温暖，听着鸟儿的歌声，心情顿时变得舒畅起来。例文二：我走在校园里，感觉到一阵微风拂过我的脸庞。我看见树叶在微风中摇曳，太阳透过树叶洒在地面上。我闭上眼睛，感受着太阳的温暖，听着鸟儿的歌声，心情变得舒畅。四、讨论互动（20分钟）1.学生分组讨论：在自己的生活中，有哪些细节是你觉得特别的，可以用来写作？2.学生互相交流：分享自己在写作中抓住细节的经验和技巧。3.教师点评：对学生的分享进行点评和指导，帮助他们更好地抓住细节。五、写作实践（30分钟）请学生根据以下题目进行写作练习：“描述你最喜欢的季节，抓住其中的细节，使读者感受到你的喜爱之情。”六、作业布置（5分钟）要求学生将写作练习完成，并在下节课上进行分享和讨论。七、课堂总结（5分钟）本节课我们学习了如何在写作中抓住细节，提高作文的表现力。希望同学们能够在写作中多加细心，注重细节的处理，使作品更加生动和有趣。以上就是本节课的内容，希望各位同学能够认真学习，提高写作水平。感谢大家的参与，下节课再见！第二课时导学目标：1.了解写作中抓住细节的重要性；2.掌握如何在写作中捕捉细节；3.提升写作能力，使文章更加生动有趣。导学内容：写作中抓住细节是非常重要的，因为细节可以让文章更加生动有趣，让读者更容易被吸引。在写作中，抓住细节可以让文章更加具体，更加有说服力。下面我们将学习如何在写作中抓住细节。一、观察细节在写作之前，我们首先要观察周围的细节。细节可以来自我们的生活、观察、想象等。可以是一个人的表情、一个场景的描写、一个物体的细节等。观察细节可以让我们的文章更加真实，更加有感染力。二、运用细节在写作中，我们要善于运用细节。可以通过描写人物的细节来展现他们的性格特点，通过描写场景的细节来让读者更容易产生共鸣。细节可以让文章更加丰富多彩，更加引人入胜。三、细节的处理在写作中，我们要注意处理细节的适度。不要让细节过多，否则会让文章显得冗长乏味；也不要让细节过少，否则会让文章缺乏生动感。要根据文章的需要，恰到好处地运用细节。四、练习抓住细节为了提升写作能力，我们可以通过练习来抓住细节。可以选择一个日常生活中的场景，观察周围的细节，并试着用文字表达出来。可以多读一些优秀的文章，学习别人如何抓住细节，从而提升自己的写作水平。导学作业：1.观察周围的细节，选择一个场景，用文字描写出来；2.阅读一篇优秀的文章，分析其中的细节是如何运用的；3.写一篇短文，尽量多地运用细节，让文章更加生动有趣