【备考导航】2016届高三物理二轮复习第2部分-三大题型的解题方略-题型一-常考的五种选择题题型解答技巧课件

第2局部三大题型的解题方略题型一常考的五种选择题题型解答技巧高三物理二轮复习题型扫描一定性分析型选择题定性分析型选择题具有考查面广，概念性强、灵活简便的特点，主要用于考查学生对物理知识的理解、判断和应用的能力．其选项具有似真性和迷惑性，利用其干扰因素考查学生明辨是非的能力，能有效地区别学生对物理知识的理解程度和对知识灵活应用的程度．常见类型：概念辨析型、类比推理型、理解判断型、对称分析型等．解决定性分析型选择题的一般方法(1)明确概念，全面掌握概念的内涵和外延．(2)认真审题，明确题目条件及运动过程．(3)挖掘隐含条件，去粗取精，明确题目关键条件．(4)善于类比，善于知识迁移．定性选择题一般不涉及计算，所以定性选择题要求考生在迅速准确地理解物理概念和规律的根底上，更注重于运用物理过程、方法解决综合性、应用性、开放性等问题．[解析]A、B、D项都是属于静止现象产生的结果，而C项是电磁感应现象造成的．故C对，A、B、D项错误．[答案]C1．导学号：82460203(2015济南检测)以下关于物理学重大发现的说法中，符合史实的是()A．牛顿通过扭秤实验，测定出了万有引力常量B．库仑通过实验研究，发现了电流周围存在磁场C．法拉第通过实验研究，总结出了磁生电的条件D．开普勒根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因

解析：卡文迪许通过扭秤实验测出了万有引力常量，选项A错误；奥斯特通过实验研究，发现了电流周围存在磁场，选项B错误；法拉第发现了电磁感应现象，选项C正确；伽利略通过理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因，选项D错误．答案：C2．导学号：82460204(2015江西南昌调研)质点运动过程中，它在任意时刻的速度矢量图的起点都从同一固定点画出，那么这些速度矢量的末端所形成轨迹被定义为“速矢端迹”．那么以下说法中不正确的选项是()A．匀速直线运动的速矢端迹是一个点B．匀加速直线运动的速矢端迹是射线C．平抛运动的速矢端迹是抛物线D．匀速圆周运动的速矢端迹是圆解析：矢量可用有向线段表示，线段的方向、长度分别表示矢量的方向和大小．匀速直线运动中速度不变，从同一起点画出各时刻的速度矢量重合；匀加速直线运动速度方向不变，从同一点画出各时刻的速度矢量线段沿同一直线逐渐增长；匀速圆周运动的速度大小不变，一个周期内速度方向偏转360°，从同一点画出各时刻的速度矢量末端在同一圆周上；平抛运动的水平分速度保持不变，竖直分速度均匀增加，从同一点画出各时刻的速度矢量的末端在同一竖直直线上．选项C错误，A、B、D正确．答案：C3．导学号：82460205(2015武汉二诊)拍苍蝇与物理知识有关．市场出售的苍蝇拍，拍柄长约30cm，拍头是长12cm、宽10cm的长方形．这种拍的使用效果往往不好，拍头打向苍蝇，尚未打到，苍蝇就飞了．有人将拍增长到60cm，结果一打一个准．其原因最有可能的是拍头()A．线速度变大了B．角速度变小了C．向心加速度变小了D．打苍蝇的力变小了解析：在打苍蝇的过程中，拍头可近似看作做圆周运动，增长拍柄相当于增大了拍头做圆周运动的半径，在角速度一定时，半径越大，线速度就越大，应选项A正确，选项B、C、D错误．答案：A解析：带电粒子B在运动过程中，受A球的排斥力作用，故电场力先做负功再做正功，由动能定理可知，粒子从a运动到b的过程中动能不断减小，选项A错误；粒子从b运动到c的过程中，因为电场强度不断减小，所以加速度不断减小，选项B错误；由能量守恒定律可知，带电粒子B的动能减小量等于电势能的增加量，又ΔEp＝qΔφ，可求出A产生的电场中a、b两点间的电势差，选项C正确；因为带电粒子B在b点的加速度未知，所以不能确定该点的电场强度，选项D错误．答案：C题型扫描二图表、图象型选择题物理图表选择题以图表的形式给出物理信息；物理图象选择题是以解析几何中的坐标为根底，借助数和形的结合，来表现两个相关物理量之间的依存关系，从而直观、形象、动态地表达各种现象的物理过程和规律．图象法是物理学研究中的重要方法．常见类型：图象识别型、作图判断型、理解推理型、图象转换型、图示模拟型、图表信息型等．图象选择题的分析方法是根据图象提供的信息，结合物理学规律，翻译出相应的数学解析式(个别不能翻译的除外)，综合分析函数与图象即可得出结论；图表选择题又称信息给予题，根据图表给出的信息，筛选、甄别出有用信息，再根据物理学知识建模，从而作答．[例1]导学号：82460207(2015四川理综，5)登上火星是人类的梦想，“嫦娥之父”欧阳自远透露：中国方案于2020年登陆火星．地球和火星公转视为匀速圆周运动，忽略行星自转影响．根据下表，火星和地球相比行星半径/m质量/kg轨道半径/m地球6.4×1066.0×10241.5×1011火星3.4×1066.4×10232.3×1011A.火星的公转周期较小B．火星做圆周运动的加速度较小C．火星外表的重力加速度较大D．火星的第一宇宙速度较大2．导学号：82460210(2015乌鲁木齐高三、二诊)如下图，小球从固定斜面顶端以初速度v0水平向右抛出，经时间t0恰好落到斜面底端；现从斜面顶端以不同初速度v水平向右抛出，以下哪个图象能正确表示飞行时间t随v变化的函数关系()3．导学号：82460211(2015太原市高三测评)如图，空间中存在沿x轴的静电场，其电势φ沿x轴的分布如下图．x1、x2、x3、x4是x轴上的四个点，质量为m、带电量为－q的粒子(不计重力)，以初速度v0从O点沿x轴正方向进入电场，在粒子沿x轴运动的过程中，以下说法正确的选项是()4．导学号：82460212(2015湖北联考)(多项选择)如下图，边长为L、总电阻为R的均匀正方形线框abcd放置在光滑水平桌面上，其cd边右侧紧邻两个磁感应强度为B、宽度为L、方向相反的有界匀强磁场．现使线框以速度v0匀速通过磁场区域，从开始进入，到完全离开磁场的过程中，以下图线能定性反映线框中的感应电流(以逆时针方向为正)和a、b两点间的电势差随时间变化关系的是()题型扫描三定量计算型选择题计算型选择题是考查考生思维敏捷性的好题型，能否迅速解题，一方面靠学生的悟性，更主要的是靠平时积累的速解方法加上灵活运用能力．因此，只有在考试前夯实根底，才能在考场上得心应手．常见类型：推理型、数形结合型、规律应用型、分析估算型、赋值计算型、分析综合型等．计算型选择题主要特点是量化突出，充满思辨性，数形兼备，解题灵活多样，考生不能“小题大做”，要充分利用题设、选择项的提示和干扰两方面提供的信息，可很快作出判断．其中一些量化明显的题，往往不是简单机械地计算，而是蕴涵了对概念、原理、性质的考查，有些那么只需估值就可作出判断．[例]导学号：82460213(2015济南高三调研)(多项选择)如图甲所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为4∶1，b是原线圈的中心抽头，图中电表均为理想的交流电表，定值电阻R＝10Ω，其余电阻均不计，从某时刻开始在原线圈c、d两端加上如图乙所示的交变电压，那么以下说法正确的选项是()A．当单刀双掷开关与a连接时，电压表的示数为55VB．当单刀双掷开关与a连接且t＝0.01s时，电流表示数为零C．当单刀双掷开关由a拨向b时，原线圈的输入功率增大D．当单刀双掷开关由a拨向b时，副线圈输出电压的频率为25Hz[答案]AC

A．0.1Ω B．0.15ΩC．0.3Ω D．0.6Ω解析：由串联时，两电流表指针位置可知，A1和A2的满偏电流之比为2∶3；并联时，由指针位置可得，两电流表的电流之比为2∶9，并联时，二者的电压相同I1r1＝I2r2，可得A2的内阻为0.1Ω，选项A正确，选项B、C、D错误．答案：A由题意知，小球受到的合外力为重力与电场力的合力，为恒力，小球在A点时，F合与速度之间的夹角为钝角，小球在M点时，速度与F合之间的夹角为锐角，即F合对小球先做负功再做正功，由动能定理知，小球从A到M过程中，动能先增大后减小，小球从M到B的过程中，合外力一直做正功，动能一直增大，故小球从A运动到B的过程中最小动能一定小于6J，选项D错误．答案：AC题型扫描四信息应用型选择题信息应用型可分为两类，一类是提供“新知型”，如提供新概念、新知识、新情景、新模型等，并要求以此解决题目中给定的问题；另一类是在学生已学的物理知识的根底上，以日常生活、生产及现代科技为背景的信息给予题，信息题能够深化、活化对物理概念、规律的理解，要求学生具有比较完整的有机的物理知识体系，同时具备阅读分析能力及迁移应用能力，特别能反映学生的素质，近几年的物理高考中信息应用型题目比较常见．常见类型：新概念信息应用、新知识信息应用、新情景信息应用、新模型信息应用等．解信息给予题的过程由四步组成1．导学号：82460219(2015盐城市高三、二模)(多项选择)据英国《卫报》网站2015年1月6日报道，在太阳系之外，科学家发现了一颗最适宜人类居住的类地行星，绕橙矮星运行，命名为“开普勒438b”．假设该行星与地球均做匀速圆周运动，其运行的周期为地球绕太阳运行周期的p倍，橙矮星的质量为太阳的q倍．那么该行星与地球的()2．导学号：82460220(2015长沙高三模拟)琪子同学摘录了一篇20世纪美国报纸上的文章：阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中，宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话．宇航员：“汤姆，我们现在已关闭了火箭上所有的发动机，正向月球飞去．”汤姆：“你们关闭了所有的发动机，那么靠什么力量推动火箭向前运动呢？”宇航员犹豫了半天，说：“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧．”假设不计天体对火箭的引力，由上述材料可知以下说法错误的选项是()A．汤姆问话所表达的物理思想是“力是维持物体运动的原因”B．宇航员答话所表达的物理思想是“力是维持物体运动的原因”C．宇航员答话所表达的物理思想是“物体运动不需要力来维持”D．宇航员答话的真实意思是“火箭正在依靠惯性飞行”解析：儿子汤姆的问话认为火箭向前运动应该有力来推动，即力是维持物体运动的原因，选项A正确；宇航员的答话表达了伽利略的思想，即物体运动不需要力来维持，火箭正在依靠惯性飞行，选项C、D正确，故说法错误的选项是选项B.答案：BA．励磁线圈通有逆时针方向的电流B．假设只增大加速电压，可以使电子流的圆形径迹半径增大C．假设只增大励磁线圈中的电流，可以使电子流的圆形径迹半径增大D．假设电子的比荷，灯丝发出的电子的初速为零，加速电压为U，那么可通过测量圆形径迹的直径来估算两线圈间的磁感应强度题型扫描五类比递推型选择题类比递推型选择题是将不同的物理模型、物理性质、物理过程、作用效果、物理图象或物理结论等进行比较对照，将一个物理解法与另一个物理解法类比，运用另一种规律进行比较推理．此种选择题主要是培养学生对事物间关系的概括能力和推理能力，类比方法的应用加速了思维变式的升华，如借助于物体在重力场中的运动类比带电粒子在静电场中的运动，发现两者可归纳为同一物理模型，这样就使学生对这两种场中的运动本质特征的认识到达了新的高度．常见类型：作用效果类比递推，物体形状类比递推，物体性质类比递推，运动情景类比递推，运动规律类比递推等．根据题给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案对照作出选择．[例]导学号：82460223(2015福建理综，17)如图，在竖直平面内，滑道ABC关于B点对称，且A、B、C三点在同一水平线上．假设小滑块第一次由A滑到C，所用的时间为t1，第二次由C滑到A，所用的时间为t2，小滑块两次的初速度大小相同且运动过程始终沿着滑道滑行，小滑块与滑道的动摩擦因数恒定，那么()A．t1<t2B．t1＝t2C．t1>t2D．无法比较t1、t2的大小[解析]因小滑块与滑道间的动摩擦因数恒定，因此第一次沿滑道运动损失的能量小，第一次的平均速率大，所以第一次滑行所用时间短，即t1<t2，故A对，B、C、D错．[答案]A1．导学号：82460224(2015江苏单科，4)如下图，用天平测量匀强磁场的磁感应强度．以下各选项所示的载流线圈匝数相同，边长MN相等，将它们分别挂在天平的右臂下方．线圈中通有大小相同的电流，天平处于平衡状态．假设磁场发生微小变化，天平最容易失去平衡的是()解析：在四个选项中处在磁场中的通电线圈所受的安培力，A选项中最大，因此磁场发生微小变化时，天平最容易失去平衡．故A对，B、C、D错．答案：A3．导学号：82460226(2015湖南高三联考)(多项选择)如下图为一种质谱仪示意图，由加速电场、静电分析器和磁分析器组成．假设静电分析器通道中心线的半径为R，通道内均匀辐射电场在中心线处的电场强度大小为E，磁分析器有范围足够大的有界匀强磁场，磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向外．一质量为m、电荷量为q的粒子从静止开始经加速电场加速后沿中心线通过静