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文档简介

数学期中考试总结与反思(9篇)数学期中考试总结与反思篇1

今日,我反思了一下我的期中考试,我觉得我的毛病许多,也很无趣。

最近,我老是心不在焉,上课不是很用心,在下面做一些小动作。

放学后,我就先玩一会儿,再做作业,做作业的时候也很不用心,也是做一会儿,玩一会儿,有一次,我还看平板电脑。

在周末,我做的作业更是糟糕透了,字不像字,改的地方太多了,让人找不到答案在哪里,一心就想玩电脑。

我这些毛病我已经意识到了,我信任,我肯定会改正。

数学期中考试总结与反思篇2

自我踏入求学园地以来,我体验过大大小小的考试。如今留给我的是重大期末考试后的反思时间。我退许多步想想,面对这一次次考试,我有着很多的怀疑:一场场考试对于我们意味着什么?什么是正确面对考试的方法?为什么考试的结果总是令人惋惜?考试分出来的三六九等是利是弊?如今,这些问题的答案仍隐隐隐约、朦朦胧胧。我忽而轻视这些问题,忽而为这些问题而深思。我用我多年考试得出的阅历可以为这些问题的答案做抛砖引玉的见解。

考试这个东西,最单纯的说明无非是对学习过程中学生学问接受效果的测验,测验一下学生们是否用功。若努力,换来一条条刺眼的对勾,赏心悦目;若松懈,换来一道道刺眼的叉号,令人懊丧。同时分数的凹凸也确定一个人的命运,确定一个人被点名的次序。所以学生们为分数而考试,生怕因低分而落难,甚至实行作弊手段来逃过这一劫,作弊无非是对考试意义的高估。

考试没有躲避,考试须要去面对,它没有想象中那么困难。面对考试最简洁的方法就是心安理得。考场上发挥的好坏,考前的打算工作占很大一部分,当然不完全是驾驭学问的多少,在许多方面考生考试结果的好坏取决于在面对试卷时我们的心态。我们是由大脑支配的,学问储存在脑海当中,而那学问的输出关卡就是我们严谨的心态。这就是为什么我们经常会发挥失常的缘由。好的心态自然是必备的,但是也要有达标的学问储备,这是基础,是前提。所以,面对考试的正确方法,取决于考前的足够打算与单纯的心态。考试在某一方面是一道确定性很强的倏关,但倘如考生驾驭自如,化被动为主动,以不变应万变,在平常的工作中兢兢业业,并保持一个良好的心态,那么考试这道大关来得在突然也摧不毁一颗镇静自若的心。面对考试,仅此而已。

我们经常以很刻苦的努力应对考试,可试卷犹如一张破网,总会漏掉无辜的几分,到头来悲切、惋惜也无济于事了。很明显,考试对我们的考核抓的很紧,在多方面为我们挖陷阱。自己也是个陷阱。很多问题,并不出在实力上,或者说仅仅出在细微环节上。我们把它称之为马虎。可是别忘了,整个考试就是一个森严的牢笼,不会令一丝风声走漏,不会给半点借口空子可钻。从这个角度而言,粗不马虎就是考生们细微环节上的不足乃至实力上的缺憾。我们必需限制这种缺陷与缺憾,削减考后的埋怨与惋惜。那只靠自己。我们会不会对自己说:满分就完备。那么我会对你说,丢了满分你会摔得很惨。不必好高骛远,改确立的考试结果是在自己实力范围内的。我们虽不会人人考得登峰造极,人人坐居高位,但可以给我们自己一个慧心的劝慰。那并不是欺瞒,是一种崇高的动力。每次考试的分数都会在我们的历史里定格,虽不能变更,但可以渐渐超越。战胜惋惜之痛的侵袭很简洁,别再骗自己。化压力为动力,没有人把你踩在脚下,只有自己没有志气站起来。面对考试,并不要怕考后的打击,学会反击。

不得不说考试的轰动真的挺大,考试时令人提起精神,稳当应对,考试后又会将结果一一排序,并公布于众。那时候,有人高兴有人愁,在前几名位子上的人,难免有得意之心;在后几名位子上的人,或许会空前地哀思。这时可能有人会怪罪到分化的这条先上——不该把悲催的考试成果前后摆布。可是世事难料,这样做自然有其高超之处。自古忌讳怨天尤人。考试本不行怕,做到心安理得就可以了。每次的成果单上,必会有第一,也有最终。有的蟾宫折桂,有的名落孙山。但至少我们能做的许多:无视它,换一个角度想它……一切取决于自己。考试成果分层次也非坏事,否则“凡事都有两面性”此言何出。我们能做的有许多,超越自己吧,最怕的就是堕落与认输。既然选择承受这考试,就有为它的后果担当责任的必要。

哎,不仅感叹,区区考试竟发如此感慨?是他太深邃了吧!我们谁也摸不透他,但都在始终面对他,这样很好啊,心安理得。对一个中学生而言,考试再平常不过,这次期末考试我并不满足,但还是那句话,高分我们求之不得,但可以一次次进步,没有人把你踩在脚下,只有自己没有志气站起来。变更,取决与我。

数学期中考试总结与反思篇3

星期四,我们学校实行了期中考试期中考试终考完了,我心里的一块石头落了下,可是又有一块大石压得我喘不过气,那就是考试分数。一下课,同学们都在争论难题、分数什么的,弄得我惊慌死了。

早上其次节上数学课,我早早把书拿出,听几个同学说我考了93分。可我还是很担忧,万一他们看错了怎么办?就这样,在惊慌的气氛下,数学老师走进了教室,怀里抱着我们的卷。我报一下成果!数学老师说着拿起了试卷。这时,教室里的空气一下子凝固了起,同学们的脸上充溢了着急、担忧。同学们的成果有好有差。有的听到成果,立即变得兴致勃勃,眉开眼笑;有的却没精打采,懊悔不已,懊悔自己当时怎么不仔细复习。教室里忽然陷入了惊慌的气氛里。此时,我的心提到了嗓子眼,手心里也起先冒汗。裘人,93分!还不错,我心里的大石头落了下。当试卷发下后,我连忙在试卷上找错误。原自己在列方程式时把上面的数字写倒了。我不由地在心里说怎么这么马虎大意!语文,科学试卷也发了下,语文考了5分,科学考了96分。

我觉得自己最大的毛病就是太马虎。我曾经多数次向马虎宣战,但每一次都以失败而告终。时常闹出笑话,我成为了同学们的笑柄。还有一个缺点就是做试卷的时候不仔细。我做试卷的时候觉得时间很紧,就飞速的做起,不免字迹潦草。有的时候连自己也看不清自己写的字。

我在以后的考试中肯定要仔细细致,做题目时要看清之后在写。以后,我要再接再厉,养成仔细的好习惯,争取得到更好的成果!

数学期中考试总结与反思篇4

期中考试已经结束了,对于学生的成果,我很不满足。在指责学生的同时,我也仔细地反思了自己。的确,在两个月的教学工作中,我做得不好。

现把我的反思归纳如下:

1、对于学问的理解我没有什么困难,专业学问水平足够,但对于学生的了解,我还远远不够。由于年龄的差异很小,我可能有些过分的纵容学生,对于他们的错误,我没有刚好的制止,我总是觉得多宽容他们一点,多给他们一个机会。但是我却遗忘了,学生这个年龄段还是孩子,还须要更多的约束和必要的惩处。以后,我会在课堂管理方面要提高自己的业务水平,对学生严格要求,不放松、不纵容、不放弃。

2、学生基础较差,基本计算实力训练的不够,须要在以后的教学中加强基础训练,培育学生的基本的计算实力。对于有潜力的学生要主动督促和激励,在今后的教学中加强个别辅导以及高难度习题的练习。对于成果差的学生也要多加管理,让每个层次的学生都有所收获,让优生更好,并加强后进生的转化。

3、以后要向其他老师学习,多听课,提高专业学问实力,学习课堂管理实力和与学生沟通沟通的实力,把自己的各项业务提高上去。仔细备好每一节课,把握好课堂的每一分钟,充分利用中考前的时间,争取把每一个学生的成果都提高上去。

4、在以后的教学中,要多与学生沟通,做好学生的思想工作,多关切学生、加强与学生的沟通,让学生在思想上转变,爱学习数学,爱上数学课,爱做数学题。

总之,我会尽最大的努力,把我班的成果提高上去。

数学期中考试总结与反思篇5

这是我第一次在考试中焦虑,遇到有点怵的题虽然放下了,但极大地影响了我的心情。是我把名利看的太重要了,随着年龄的增长,压力也越来越大。不过还好,没有影响下一科,但对单科的后半部分还是有影响的。不过,不用担忧,时间、心态我会自己调整。我自认为我心理素养还算可以。

我上午第1、2节课易困。我想过站起来,可我坐第一座,站起来势必会挡到其他同学,走到后面,肯定又会分散老师和同学的留意力。掐自己,让同桌吓我,喝咖啡都没用。挺苦恼的!

我的作息时间好像不太科学。6:20起床,6:45左右到班,一边吃饭一边看书,中午也不睡,有时实在困会趴10分钟。晚上11:30睡。也可能是这样的作息使我效率不高吧。

其实,我对自己这一阶段的表现挺满足的,就是结果不像预想的那么好,感觉有点对不起父母。没关系,渐渐来嘛,我还有两年半零两个月的时间,一时的成败又算得了什么。失误早暴露早好,刚好发觉,刚好改正。

数学期中考试总结与反思篇6

老师、学生和家长对期中考试很看重。老师要了解自己的教学状况;学生想知道自己学得怎样,家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看,通过考试可以了解半学期的教与学状况,对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用,所以学校对期中考试每个环节均作了仔细组织和细心支配。现就期中考试的前后工作进行总结与反思:

一、打算工作

依据校办要求,考前一周,召开了全体老师会,要求思想上高度重视,工作中主动主动,主要做了如下工作:①强化学生书写训练,强调试卷的书写与条理占5%②强调激励评价机制,不但发学习成果奖,还发学习进步奖。③各班级做好期中复习工作。④肃穆考风考纪,严禁作弊。⑤营造考试氛围,细心支配考场。

二、阅卷工作

本次阅卷采纳老师集中、流水作业的方式进行,由教育处,统一支配。上午考试,下午老师集体评卷。阅卷过程中,各位老师都能听从安排,毫无怨言,本着对学校负责,对学生负责的看法,仔细精彩地完成任务,大大提高了考试的可信度,实效性,保证了考试的公允、公正,真正达到了阶段性评价教学的目的。总得说来,阅卷质量较好,信度较高,统分、登分几乎无差错,圆满地完成了期中阅卷工作。

三、考后工作

考试结束后,我们主要做了如下工作:①学校刚好计算出老师成果,上发至教办邮箱,②老师写出了试卷分析.

四、反思

有很多老师、同学在期中考试后,往往只是关注于考试成果而忽视了更为重要的考后反思工作,无论考试成果优或劣,考试后都要仔细地进行总结,因为只有这样,师生才能找到考好或是考得不好的缘由。找到了问题的根结,在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点,改正缺点,从而在之后的考试中发挥出优异水平,所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。

期中考终归只是一次阶段性的诊断测试,不能将其结果“夸大化”和“肯定化”,家长和老师应当帮助学生剖析期中考试成败的缘由。

建议同学们,在期中考试后,向自己提出三个问题:①成果跟以往相比是上升还是下滑?②假如上升,是因为考试题目适合你(有些同学遇到比较难的题目反而成果会比较好,有些则反之),还是其他同学出现了失误,还是自己的真实水平的确上升了?③假如下滑,问题又出在哪里?

针对这次的期中考试成果以及近期的学习状态如此进行反思,同学们就能从整体上把握住此次期中考试成败的关键因素和自己所面临的境况,以及所要努力的方向了。

数学期中考试总结与反思篇7

这一次期中考试的成果,让我彻底明白了“失败乃胜利之母”的道理。这次期中考试之前的考试,我都没能考出很好的成果,但我没有气馁,而是在一次一次的失败中总结了阅历,最终,这一次期中考试,我成功了。

那些只看到胜利人士光鲜亮丽的胜利的人,他们肯定没有见过那些胜利人士的失败,他们知道那些失败是如此的多,多到足以支撑后来的胜利。我的这次期中考试正是这样,只有我自己知道,在这次成功之前,我失败过了多少次,也只有我自己知道,为了这次成功,我付出了什么样的努力。

这一次我能够考出全班第一的成果,不是没有缘由的。我总结了这个学期以来的每一次小考,把每一次小考中出现的错误都统统重新学习了一遍,甚至于把上一个学期学的学问点也在课余的时间里重新过了一遍,保证了全部学问点都在我的心中滚瓜烂熟,不会出现一惊慌就给忙忘了的状况。

尤其是这一次的期中考试中的语文科目考试,我能够拿到满分,不仅前面的题目没错一道,而且作文也能够打了一个满分,这是本人在语文上花的功夫,最终得到了收获。这个学期一起先,我便起先在课余时间起先背课文以及背名人名言和一些有影响力的典型故事,这些背诵让我有了良好的语感和丰富的写作素材。虽然在期中考试前的小考中,我没能拿到满分,但这却给了我足够的积累,让我能够在这次的期中考试中拿到了满分。

这一次期中考试中,数学成果算是考得一般的,没能考出好成果,这是与我自己的努力程度有关的。因为始终都喜爱文科的学问,所以总是把时间都花在了学习自己喜爱的科目上去了,以致于在考试中没能考出相对来说更好的数学成果。不过就这一点来说,我觉得考试就是有得必有失的,一个人不行能每门成果都是最佳,肯定会有那么一门偏弱,只要这个偏弱没有超过最低的分数线,我想我其它优异的成果还是能把其失掉的分给弥补上来的。

最终要总结的是这一次的英语成果。这次的英语能够考出这么好的成果,或许还是有一些运气在里面的。我怕没有特殊去复习英语,全靠平常对英语的积累以及课外之间的英文阅读起了作用,也算是一个不错的结果吧!

数学期中考试总结与反思篇8

在刚刚结束的期中考试里,我犯了许多不该犯的错误。

我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了许多不该错的地方。经过我的细致反思,我想这和我阅读题目不仔细有着很大的关系。这点也同样延长到了数学和英语方面。许多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到非常愧疚。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了许多以后肯定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了许多。这或许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我肯定要在考试的过程之中仔细审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。

通过考试,我最终明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再接着这样下去,所以,我肯定要加倍努力,从这次考试之中吸取教训,增加力气,为下一次考试做好打算,打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习安排,不再手忙脚乱,没有方向。

平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。期中考试终归不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们悲观。不让自己悲观。对于各科老师,我希望老师不要对我失去信念,虽然我这次考

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