“先行组织者”策略在高中化学教学中应用的研究的开题报告_第1页
“先行组织者”策略在高中化学教学中应用的研究的开题报告_第2页
“先行组织者”策略在高中化学教学中应用的研究的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“先行组织者”策略在高中化学教学中应用的研究的开题报告一、研究背景和意义随着社会的发展和科技的进步，化学作为一门基础学科，对人类生活和经济发展起到了极其重要的作用。因此，高中化学教育也逐渐受到了广泛的关注。然而，在教学实践中，我们发现，由于学生自身的认知水平和兴趣爱好的不同，化学知识的学习难度和效果存在较大的差异。因此，如何提高学生的学习兴趣和学习效果，成为当前高中化学教学中急需解决的问题。在教学实践中，有一种被称为“先行组织者（Priming）”策略的教学模式，可以有效提升学生的学习效果和学习兴趣，让学习过程更加高效、灵活、有趣。先行组织者（Priming）是指在一个任务中引入一些前置刺激物（如信息、行为等），这些刺激物会影响到学生的注意力、记忆和表现，从而提高他们完成任务的效果。因此，采用先行组织者策略在高中化学教学中的应用，对于提高学生的学习兴趣和学习效果，满足不同学生的学习需要，具有积极意义。二、研究内容和方法1.研究内容本研究旨在探究在高中化学教学中运用先行组织者（Priming）策略的有效性和可行性，包括如何设计先行组织者策略，采用何种方法进行课堂实践和评价，以及对学生的学习效果和学习兴趣的影响等方面进行研究。2.研究方法本研究采用文献研究和案例分析相结合的方法，综合运用问卷调查、观察法等多种研究方法，通过分析高中化学教学中遇到的问题，设计实验方案，开展实践活动并进行数据分析和综合研究，以验证先行组织者策略在高中化学教学中的可行性和有效性。三、研究目标和预期成果1.研究目标（1）了解高中化学教学中学生学习兴趣和学习效果的现状和问题；（2）探究先行组织者（Priming）策略在高中化学教学中的可行性和有效性；（3）提出具体的先行组织者策略设计方案，并验证其在高中化学教学中的应用效果。2.预期成果本研究预期可以得出以下成果：（1）揭示高中化学教学中存在的问题，并提出更合理有效的教学方法和策略；（2）探究先行组织者策略在高中化学教学中的可行性和有效性，为高中化学教学提供有效的教学手段和方法；（3）提供具体的先行组织者策略设计方案，为高中化学教学的实践活动提供参考。四、研究计划和安排1.研究计划（1）文献调研和问题分析；（2）设计实验方案并开展实践活动；（3）进行数据分析和综合研究；（4）编写研究报告。2.研究安排本研究计划周期为一年，具体安排如下：（1）前期准备：完善研究方案、确定实验

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论