“2+1项目”背景下岳麓区小学学校体育改革研究的开题报告_第1页
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“2+1项目”背景下岳麓区小学学校体育改革研究的开题报告开题报告一、选题背景2020年4月，教育部、国家体育总局发布《中小学生健康促进行动计划（2019-2030年）》，明确提出“中小学校体育改革要适应新形势新特点，增强学生体质素质，提高学生综合素质；推进全员全程育人，实施健康教育，拓展课外体育活动，创造良好的育人环境。”。作为改革开放的重要成果，教育体制改革正越来越注重学生的全面发展，小学一年级、二年级、三年级学生体育成绩是衡量一所小学的重要标准。岳麓区小学学校是长沙市市辖区的重点小学，下设小学一年级、二年级、三年级共18个班级，学生总数超过700人。在二、三年级的学生人数增加较快的背景下，学校的师资力量和体育设施已经不能满足学生学习和发展的需要，需要从小学学校体育改革的角度出发，加强学校教学力度，整理课程设置，提高体育能力。二、研究意义本次研究意义在于：1.探索一套与小学生年龄特点相适应的体育教学模式：当前小学生体育教学模式多以苛刻、强化为主，未能充分考虑到小学生年龄特点和生理发育差异，因此需要研究一套适于小学生年龄特点的体育教学模式，以满足学生身心健康成长发展的需要。2.减少学校的体育教学负担：在保证实效性、完整性的基础上，提高小学体育教学质量，降低老师的教学负担，使身心健康教育能够更有效的落实到教学生活中。3.提高学校教育质量：激活课堂，培养学生多方面的综合素质，提高学校的竞争力，推动全行业的快速发展。三、研究方法和步骤1.主要研究方法：文献资料法和实地观察法。2.研究步骤：1)文献资料法：对“2+1项目”和岳麓区小学学校的体育课程设置、体育教学规划等进行系统分析；2)实地观察法：在岳麓区某小学开展实地观察，收集小学生体育教学情况、教师观念和教学方法等信息。3)研究数据的分析：对采集的文献资料和实地观察的数据进行归类、总结、比较，进行综合分析。4)总结得出结论：对上述研究进行总结，得出科学、合理、实用的建议。四、论文结构1.引言：研究主要内容、研究方法和步骤、研究意义等。2.文献资料分析：介绍“2+1项目”和岳麓区小学学校的体育课程设置、体育教学规划等信息。3.实地观察结果分析：结合实地观察结果，提出小学学校体育改革的建议。4.结论：总结上述研究内容，得出结论，并提出小学学校体育改革方案的建议。五、预期成果本次研究预期的成果有：1.建议小学学校根据“2+1项目”的要求，对体育课程设置、体育教学规划进行科学、合理的调整。2.从小学生身心特点出发，提出适于小学生年龄特点和生理发育差异的体育教

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