五年级美术上册教案-第17课 校园合影-人美版

附表1

一、基本信息

课名《合影》

学科（版本）美术（人美版）章节第十七课

学时1年级五年级

二、教学.目标（1）知识目标：通过拍摄合影，帮助学生复习巩固构图的知

识，用多个形象有机组合成一个画面；与时俱进，了解数码相机、智能

手机、电子教学白板的使用；（2）能力目标：把课堂学习的知识应用于生

活实际，体会自己动手装点生活的乐趣；培养学生的创造能力、实践能力。

（3）情感与态度：通过拍摄合影，增进同学间的友谊。

三、学习者分析

五年学生提了初步的构图知识”大部分同学会使用智能手机拍摄照片，会使用微信，

能进行简单的电子白板的操作，求知欲望强烈。

四、教学重难点分析及解决措施

重点：把构图知识应用于生活实践，学习摄影的知识和方法。

教师在PPT课件中操作，以小树为例复习巩固构图的知识。在学生拍摄

活动过程中提示照片的正确拍摄方法。

难点：如何拍摄出主题鲜明、构图饱满、生动活泼的合影照片。.

通过教师的课件演示、师生共同鉴赏课前收集的摄影作品，使学生懂得如

何能创作出优秀的合影作品。

教学准备：教师一一在教室里布置四到五个主题环境；智能手机；多媒体

教学设备、教学课件。

学生一一智能手机；打扮自己，准备拍照。

五、教学设计

起止时间环节目媒体作用

教学环节教学内容学生活,动

标及分析

0'0"-0'15”准备上检查备品准备智能课件课题

一、组

课手机页《合影》

织

教

学

二、讲

授

新

课

0'15"-0'58”引入新师：同学们，你喜积极思考，

1、导课

课欢拍照吗？你会进入上课

拍照吗？今天我状态。

们来上一节摄影

课，学习如何拍摄

出优秀的合影照

片。

2、板书课0'58"-1'18”板书：合影

题

3、解题1'18"-2'16”.揭不教师：什么是合影呢讨论，并回

学任务.?为.一个人拍摄答:很多人

和主题。的好片是合影拍的照片

吗？是合影。

----为两个或者

两个以上的人或

者其他的对象拍

摄的照片叫合影。

4、复习旧2'16"-9'01”复习构看课件，回

师：拍摄照片相PPT课

知图知识。忆以前学

习的构图

信大家都会做，件，在编

知识，思考

如何做才

但是怎样才能辑状态

能获得最

美的画面。

拍出画面饱满、下操作，

跟老师一

起完成构

生动好看的照可以实

图练习。

片呢？这就要现图中

应用到我们学对象的

习过的构图知大小、位

识了。置等的

教师在PPT编变化，非

辑状态下操作，常直观

以树为对象，进地解决

行组合练习：大构图问

小协调，主次分题，相当

明，相互关系，于教给

背景选择，色彩学生如

搭配……何摆模

特。

如

了解

5、鉴赏9'01"-18'37”观看合影用作品直

何才

能课件播放一些

照片，讨论接刺激学

获得

构哪些是我生的情感

酊您

满L摄影作品，分析

们可以学意识，即巩

形象

生习的，哪些固了构图

动的

合优缺点。

问题在我知识，也为

物黝

片L

。们的拍一摄下边完成

中需要避摄.影作业

免。提供了范

本。

、小结18'37"T9'00”新知总总结：优秀

6师：选择什么样

结。的色影作

品：回面中

的构图，首先要

的对象大

小合适，位

根据画面要表

置得当，相

互关联，色

达的主题来确

彩协调统

定，然后考虑色O

彩和造型的形

式美。

19'00”-20'02M明确作

、布置师：同学们可以

7业要求。

作业以小组为单位，

充分利用教室

里的任何设备、

任何环境，为你

自己和同学拍

摄合影！

20'02”-24'20”实践操以小组为

三、分组、个别辅导，

作1单位，使用

智能手机

拍摄，教帮助学生确立

的摄影功

能为自己

师辅导：主题，设计画

和同学拍

摄合影照

面，摆设对象，

片2

及手机里拍照

软件的使用。

2、随机拍摄同

学们分组练习

的照片。

3、集中辅导，

尽量让你的画

面饱满，造型生

动、有创意，要

表现出同学之

间的团结友爱。

24'20”-38'04M作业展各小组派把班级微

四、作业师：选一张你们

平信群连接

代表，在

到电子白

展示组最美的合影，

板上，播放

电子白

摄影作品，

上传到班级微

课堂作业

板上打

现场展示，

信群里，并派代

既有利于

开微信

全班师生

表在电子白板

观看，又给

群中，自

作者以展

上讲解，你们要

示和锻炼

己小组

的机会。

表达的是什么

的照片，

主题，作品有什

讲解照

么优缺点。

片主题，

教师也展示自

师生讨

己随机拍摄的

论、互

课堂活动照片。

评，看看

刺激学生的学

合影照

习兴趣。同时让

片是不..

学生欣赏老师

的摄影作品。是活泼

生动、有

美感。

课

堂

知

38'04”-39'38M收集课堂

识

与

五、课外生师：这节课，我

作业，并把

活

实

践学到的知

积

极

拓展结们拍摄了这么

识应用于

A:

飞课堂以外。

'n速)

发