2024-2025年人教版九年级化学下册第十单元-酸和碱同步试卷【审定版】_第1页
2024-2025年人教版九年级化学下册第十单元-酸和碱同步试卷【审定版】_第2页
2024-2025年人教版九年级化学下册第十单元-酸和碱同步试卷【审定版】_第3页
2024-2025年人教版九年级化学下册第十单元-酸和碱同步试卷【审定版】_第4页
2024-2025年人教版九年级化学下册第十单元-酸和碱同步试卷【审定版】_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

最新人教版九年级化学下册第十单元酸和碱同步试卷【审定版】(考试时间:90分钟,总分100分)班级:__________姓名:__________分数:__________一、单选题(每小题3分,共计24分)1、下列有关实验现象或事实叙述错误的是A.铁丝在氧气在燃烧,火星四射,生成黑色固体B.用带火星的木条复燃来检验氧气C.排水法收集氧气时,导管口冒出气泡,立即收集D.浓硫酸不慎溅到皮肤上先用大量的水冲洗,再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液2、某同学利用如图实验装置准确测定出某混合气体中(成分:CO、CO2、H2)各组分的质量分数。实验时先通一段时间氮气,再继续实验(已知Fe2O3+3H22Fe+3H2O)实验中供选用试剂:①NaOH溶液,②澄清石灰水,③浓硫酸,且装置中试剂均足量)下列说法不正确的是A.甲、乙、丁中依次盛装试剂①③②B.实验时,应先用管式炉加热,再打开活塞KC.装置戊的作用是吸收空气中的水蒸气,防止干扰实验D.测定装置甲、装置丁反应前后质量差可求出各组分的质量分数3、下列物质能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是A.铜粉 B.CO2 C.澄清石灰水 D.铁粉4、以下是初中化学中的一些基本实验,不能达到实验目的的是A.O2的检验 B.稀释浓硫酸C.制取CO2 D.比较白磷和红磷的着火点5、掌握分类的方法对于化学学习非常重要,以下物质分类错误的是A.稀有气体:氖气 B.氧化物:二氧化硫、甲烷C.单质:金刚石 D.酸:碳酸、硫酸6、下表列出几种作物生长最适宜的pH范围,其中适宜在弱碱性的土壤中生长的作物是作物名称棉花茶树苹果树松树pH范围6.0~6.85.0~5.56.0~8.05.0~6.0A.棉花 B.茶树 C.苹果树 D.松树7、酸性最强的是A.苹果汁2.9~3.3B.葡萄汁3.5~4.5C.牛奶6.3~6.6D.鸡蛋清7.6~8.08、纳米Fe粉可治疗惊痫、癫狂、脚气冲心、贫血等。某兴趣小组探究用氢气和碳酸亚铁(H2+FeCO3Fe+H2O+CO2)制取纳米铁粉并检验该反应的气体产物,实验装置如图(加热及部分夹持装置省略),下列说法正确的是A.①中、②中依次盛装盐酸、浓H2SO4B.反应开始时,点燃Y处的酒精灯后再打开分液漏斗的活塞C.装置③的作用是检验H2O,装置⑤是尾气处理装置D.装置②和装置④可以互换位置二、填空题(每小题4分,共计20分)1、氢氧化镍是某种混合动力汽车电池的一种材料。镍原子结构示意图为:(1)镍原子最外层电子数是:___________。(2)氢氧化镍的化学式为__________,从组成上看,它属于________(选填“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”)。2、现有18.6g由NaOH和Na2CO3组成的混合物,加入100g19.6%的稀H2SO4充分反应,所得溶液的PH=7,此时溶液的溶质是______(填化学式),则原固体混合物中钠元素的质量为____克。3、请根据以下描述回答问题:①醋酸学名乙酸,②是一种无色、有刺激性气味的液体,③熔点16.6°C,④沸点117.87°C,⑤醋酸易溶于水。⑥醋酸有强烈的腐蚀性⑦能与许多活泼金属、金属氧化物、碱等反应。⑧醋酸是重要的化工原料,用于生产醋酸纤维、香料、染料、医药等。(1)描述的是醋酸物理性质的是______(填序号)。(2)描述的是醋酸化学性质的是______(填序号)。(3)描述的是醋酸用途的是______(填序号)。4、“宏观-微观-符号”三重表征是体现化学学科特征的思维方法。(1)下表为四种元素原子的结构示意图。元素名称氢氧钠氯原子结构示意图①上表中x=___________,排在元素周期表中___________。②钠原子失去一个电子所形成离子符号为___________。③今年第25届国际化学教育会议上,中国化学家、华东师范大学姜雪峰教授被IUPAC(国际纯粹与应用化学联合会)宣布遴选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代表”,这是目前为止第一位入选的中国学者。该元素相关信息如图所示。下列说法正确的是(______)A.该元素的元素符号为SB.该元素在第三周期属于金属元素C.该元素原子的质子数为16D.该元素的原子质量为32.06(2)镁及其化合物的“化合价一物质类别”关系如图1。①中原子团的化合价为___________。②写出X的化学式:___________。(3)催化还原法是消除大气中氮氧化物污染的新工艺,主要的微观示意图如图2,请写出该反应的化学方程式___________。并判断下列说法正确的是___________(填序号)。A.反应前后分子的种类不变B.反应前后原子的种类,数目不改变C.反应前后元素化合价都不变D.反应后,丁、戊的分子数比为2:15、研究物质的性质时,我们会借助多种科学方法,提高研究效率。例如:对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明。比较是指对比几种同类事物的异同、高下。(1)稀盐酸和稀硫酸具有一些相似的化学性质,例如,它们都能使紫色石蕊试液变成_____色等,据此,我们可以(对比、比较、归纳、演绎)________出酸类物质具有一些相似的化学性质。通过对稀盐酸和稀硫酸的构成粒子进行(对比、比较、归纳、演绎)________,可以发现它们具有相似化学性质的原因是组成中含有(填粒子符号)______。(2)氢硫酸(H2S)的水溶液中含有H+,利用(对比、比较、归纳、演绎)_____方法,我们可以预测氢硫酸溶液能与下列(填序号)____发生反应。①氦气②熟石灰③铜④稀盐酸⑤氧化铜三、计算题(每小题4分,共计36分)1、实验室有一包氧化铜与木炭粉组成的混合物,为测定其中氧化铜的含量,取5g该混合物样品于烧杯中,向其中加入50g稀硫酸,恰好完全反应,测得剩余固体的质量为1g。请完成下列分析及计算:(1)5g样品中氧化铜的质量为_______g。(2)所用稀硫酸的溶质质量分数_______。2、某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定质量石油产品中的残余硫酸,共消耗氢氧化钠溶液80g,洗涤后的溶液呈中性。请计算这一定量石油产品中含H2SO4的质量是______?3、某混合溶液由硫酸和硫酸铜溶液组成。上述小组同学又进行了如下实验:取124.5g该混合溶液于烧杯中,然后将120gNaOH溶液分六次加入其中,每次充分反应后称量所得溶液的质量,所测数据如下表所示。第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入NaOH溶液的质量/g202020202020反应后溶液的质量/g144.5164.5179.6189.8200220每次产生沉淀的质量/g00mn9.80计算:(1)上述表格中m=_______,n_______。(2)所加NaOH溶液中溶质的质量分数______。(3)第5次加入NaOH溶液充分反应后所得溶液中溶质的质量是______g?4、小慧称取20g某氯化铜样品放入烧杯中,加入50g水使氯化铜完全溶解,逐滴加入一定溶质质量分数的氢氧化钾溶液,反应生成沉淀的质量与所加氢氧化钾溶液质量的关系如图所示,(提示①,氯化铜样品中所含杂质既不溶于水,也不参与反应。)试计算:(1)样品中氯化铜的质量为______克?(2)当恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数是_____?5、现有一包氯化镁与氯化钡的混合固体20g,为测定其组成,小明先将该混合固体全部溶于水中,形成混合溶液;再将60gNaOH溶液平均分4次加入到该混合溶液中,每次充分反应后过滤,所得沉淀质量与加入NaOH溶液质量的关系如下表。请回答∶实验次数一二三四NaOH溶液质量/g15151515沉淀质量/g2.02.01.80(1)沉淀的总质量是___________。(2)计算混合固体中氯化钡的质量分数。(写出计算过程)6、胃酸主要成分是盐酸,正常人胃液每日需要盐酸溶质质量约为6.5g~7.3g。某患者每日分泌盐酸溶质质量为9.0g,为治疗胃酸过多需服用如图所示抑酸剂,发生反应:,请计算并回答:按说明书用法用量,每天最多可中和胃液中盐酸溶质质量是多少克?(写出计算过程,结果精确到0.001)7、现有一包铜和氧化铜的混合物粉末,为了弄清该混合物中氧化铜的含量。小明称取该混合物样品10g放入烧杯中,然后把100g稀硫酸平均分五次加入到烧杯中,充分反应后测得相关数据如下表所示,请根据相关知识和数据回答下列问题。次数12345所加稀硫酸质量/g2020202020烧杯中固体质量/g86422(1)样品中铜的质量_________g;(2)混合物中氧化铜的质量分数;(3)所用稀硫酸的溶质质量分数。8、已知Na2CO3的水溶液呈碱性。在一烧杯中盛有31.4gNa2CO3和NaCl组成的固体混合物,向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示,请根据题意回答问题:(1)当滴加稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液的pH______7(填>、=或<)。(2)通过计算求出烧杯中溶液恰好是中性时,所得溶液中溶质的质量。9、氢氧化钾固体曝露在空气中会吸水潮解,并且与二氧化碳反应生成碳酸钾。实验室有一瓶久置的氢氧化钾固体,称取26.0g固体样品,溶于水,加入足量稀盐酸,生成4.4g二氧化碳。(1)碳酸钾(K2CO3)与盐酸反应生成二氧化碳,根据化学方程式计算样品中碳酸钾的质量___。(2)将反应后的溶液蒸干,得到29.8g氯化钾。计算样品中钾元素的质量分数_______。(3)通过计算确定该氢氧化钾固体样品的组成______。四、实验探究(每小题5分,共计20分)1、同学们对三星堆遗址的Ⅱ号青铜神树(如图1)展开研究性学习。(查阅资料)科研人员对Ⅱ号神树的树座进行过如下测定:①用光谱仪测定金属材料成分,得到如下数据:含Cu75.1%,含Sn5.6%,含Pb16.2%。②用X射线衍射仪测定树座外侧铜锈成分,得出该处铜锈由碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]和碱式氯化铜[Cu2(OH)3Cl]组成。(分析研究)(1)铸造铜树时,在铜中加入锡和铅会使材料的熔点______(选填“降低”、“升高”)。(2)考古学家从保护铜制品的角度出发,将铜锈分为无害锈和有害锈,结构如图2所示。①Cu2(OH)3Cl的生成与环境中的氧气、水和______(选填“氯化物”或“CO2”)密切相关。②Cu2(OH)3Cl属于有害锈,原因是______。③出土青铜器的包装不能用某些会挥发出酸性物质的木材,原因是______。(3)文献显示,Cu2(OH)3Cl的形成过程中会产生白色不溶于水的CuCl固体,将腐蚀文物置于敞口的Na2CO3溶液中浸泡,反应的化学方程式为,X的化学式为______。(实验探究)同学们用Cu2(OH)2CO3和Cu2(OH)3Cl组成的混合物,采用如图3的实验装置来模拟测定铜锈中的Cu2(OH)3Cl含量。实验步骤如下:已知:①浓硫酸具有吸水性,能除去气体中的水蒸气。②;a.连接装置并检查装置气密性。b.准确称取1.2g样品。c.装药品,调节量气装置两边液面相平,且量气管液面在20mL刻度处。d.将注射器中药品全部注入锥形瓶,充分反应。e.冷却到室温。f.再次调节量气装置两边液面相平,读取量气管读数为182mL。回答下列问题:(1)装置A中固体混合物已完全反应的现象是______。(2)装置C中植物油的作用______。(3)实验状况下,每44gCO2的体积为22.4L。求混合物中Cu2(OH)3Cl的质量分数?______(写出计算推理过程)(4)若其他操作均正确,仅因下列因素可使Cu2(OH)3Cl测定结果偏大的是______。A.实验中注射器活塞回升B.步骤c中平视刻度,步骤f中仰视读数C.步骤f中没有调节两边液面相平就读数2、鱼浮灵的主要成分是过碳酸钠(2Na2CO3﹒3H2O2),是水产养殖中常用的增氧剂,溶于水后生成Na2CO3,和H2O2,能迅速增加水体溶氧量。某课外小组用右图装置探究促进H2O2分解的因素。[查阅资料]Na2CO3溶于水解离出Na+和,与水作用使溶液呈碱性[猜想与假设]猜想1:Na+促进H2O2分解猜想2:溶液的碱性促进H2O2分解[实验探究一]进行下列3组实验(80mL蒸馏水中加入6.7g“鱼浮灵",可得4%的H2O2溶液)实验实验内容实验结果pH水中溶氧量(mg/L)1①取80mL蒸馏水6.965.68②加入6.7g“鱼浮灵”9.897.972①取80mL4%的H2O2溶液6.016.44②加入少量NaCl6.006.46③再加入少成Na2CO38.149.113取80mL4%的H2O2溶液中加入少量NaOH9.2610.97[解释与结论](1)根据实验1的实验结果,加入“鱼浮灵”后,液体的变化是_____________。(2)通过实验__________,证明猜想1不成立。(3)证明猜想2成立的依据是_____________。[实验探究二]向5个烧杯中分别加入80mL4%的H2O2溶液,再分别滴加NaOH溶液,测得不同pH下的水中溶氧量情况如下表所示烧杯12345pH8.008.599.2910.4311.47水中溶氧量(mg/L)6.889.3013.8217.5713.15(4)实验探究二得出的结论是__________。[反思与评价](5)下列物质能加快H2O2分解的是_________。A.MnO2B.NaClC.NaOHD.Na2CO3(6)实验探究一中,实验2-①与实验1-①对比,水中溶氧量增大的原因是__________。3、人被蚊虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。[提出问题]蚁酸的成分是什么?它有什么性质?[查阅资料]Ⅰ、蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH。Ⅱ、蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。[实验探究](1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成______色,说明蚁酸溶液显酸性。(2)小明同学根据蚁酸中含有______元素,推测出一种生成物是水。(3)另一种生成的氧化物是气体,小强同学提出两种猜想:①猜想Ⅰ:该气体是CO2;猜想Ⅱ:该气体是______;他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置。②实验时装置A中无明显变化,则猜想Ⅰ______(填“成立”或“不成立”);若猜想Ⅱ成立,则:③实验时装置B的作用是______;④实验时装置D中的现象是______;⑤实验时装置C中发生反应的化学方程式是______。[讨论交流]从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是______。[拓展延伸]当你被蚊虫叮蛟后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中你不会选择的物质是______。A.苏打水B.肥皂水C.食醋D.氨水4、氢氧化钠是重要的化工原料。某同学对氢氧化钠的性质进行了如下探究:(1)将适量NaOH固体放入刚停止沸腾的水中,观察到水重新沸腾,说明NaOH固体溶解时____

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论