幼儿园大班工作总结

关于幼儿园大班工作总结目标达成情况

一、日常工作方面1、配合园内做好开学典礼的各项准备工作。2、在班级中增添、完善物品定点标示、安全指引线、进餐路线、对办公室（办公桌、壁柜）进行重新的定位。

3、对区角（生活区、科技区、益智区、美工区）操作材料进行分类、整理，制作了符合大班幼儿年龄特点的区角计划。4、对晨间体育器械进行修补，整理，并制定了本学期的晨间活动方案。5、召开“西缆2015年春季亲子运动会开幕式“以及”大班组亲子运动会“6、大班组蔺卫玲、蔺婷婷、邹玉婷对长安区五星幼儿园进行了帮扶工作。第2页,共12页，2024年2月25日，星期天工作计划完成情况二、教育教学方面

1、开展丰富的节日活动

大班组开展了“欢乐元宵节”“三.八妇女节”“植树节”“清明节”“劳动节”5个节日活动，孩子们在活动中了解节日，感受节日所带来的快乐和意义。2、对区角（生活区、科技区、益智区、美工区）操作材料进行分类、整理，制作了符合大班幼儿年龄特点的区角计划，对区角内容以及摆放进行了重新整理，并按主题课程的进度投放区角材料，共同商讨区角方案，集思广益，区角材料投放较丰富。3、对班级室内外环境进行重新布置和翻新。并对公共区域楼道环境进行了幼小衔接内容的布置。

4、多次接待了全国幼教同仁以及幼师院校的参访和见习。

第3页,共12页，2024年2月25日，星期天工作计划完成情况三、保育及安全工作方面

1、重视孩子的户外活动时间，加强幼儿的身体素质，保证出勤率在98%之上。

2、各班加强晨间锻炼，户外活动的常规化，趣味化（跳绳练习继续加强）。

3、我们配合保健室对班级的老生进行了新学期的体检工作。

4、每周的年级会议上，我们开展安全会议一次，保证安全无事故。第4页,共12页，2024年2月25日，星期天工作计划完成情况。四、家长工作方面1、召开了新学习的家长会，使家长了解到幼小衔接的重要性。

2、开展了以“环保”、“生活小达人”的家长开放日活动，在活动后家长都给予了很高的评价，受到家长的一致好评。

3、我们结合主题活动，家长的特点，开展了家长助教活动，活动效果优秀。

4、每个班级召开家委会会议，共同和家委会主任、家委会成员进行了新学期工作的交流、沟通。5、召开了本学期的伙委会。

第5页,共12页，2024年2月25日，星期天专业成长（一）幼儿成长

1.6s管理在日常工作中的渗透，3月重点关注幼儿对洗手、如厕流程的执行，会看流程图并掌握正确的方法。2.结合主题活动和区域活动，有意识的引导幼儿数学学习在生活中的运用，值日生每餐准备餐巾纸（根据人数投放相应的纸量）3.4月重点关注幼儿对漱口流程的执行，会看流程图并掌握正确的方法。4.在大型活动——亲子运动会、生活小达人活动，培养幼儿坚持勇敢的品质和自我服务的意识。第6页,共12页，2024年2月25日，星期天（二）教师专业成长方面1.制定大班各班课题的具体研究目标和方向。教师进行课题中期推行计划的制定。2.高南鸿老师进行大班数学活动内容的培训。3.蔺卫玲进行教研组长示范课——数学活动《有趣的格子》研摩活动4.蔺卫玲老师进行大班数学活动内容的培训。5.孙莉娜进行骨干教师示范活动——数学《公用边》研摩活动。第7页,共12页，2024年2月25日，星期天

成

功分享

一、年级管理1、将日常教学作为提高我们教师专业成长的在本学期我们坚持年组员间的互听课活动，大家讨论学习，为大家的教育教学活动的开展给予好的示范。2、共同商讨区角方案，集思广益，区角活动材料有计划、有层次的投放。3、年级人员统一思想，将幼儿的行为习惯培养常规化、家园一致化，一日生活各环节衔接的优化，做到有组织有内容。4、在各个大型活动的前期准备中，大班组每一位成员能够利用自己的休息时间为活动群策群力、

积极准备，使我们的大型举办的很成功，受到家长以及领导的一致好评。5.团队意识强，有强烈的集体荣誉感。面对各项任务，我们不退缩，依然保持热情做好每一项工作。

6、通过大班组全体教师的努力三月取得了年级组考核第一名。第8页,共12页，2024年2月25日，星期天

成

功分享

二、教研管理1.本学期教研会议和年级会议同步进行，减少时间上的浪费。2.学期初提前安排好教研组示范课的教师，使组员做到心中有数，提前准备。3.本月共进行三次小课题研讨会议，共同探讨研究方向存在的问题和困惑。

4.学习大三班田玉琴老师的优秀学习故事案例，互相学习教育故事的撰写技巧。5.在区域中投放数学材料，加强数学学习在日常环节的应用，结合各班小课题的研究方向投放不同层次的操作活动。第9页,共12页，2024年2月25日，星期天需要改进的方面每位教师对各项工作要做到细致化。年级组长要对年级组内布置的各项活动要有节点的检查与指导。6S工作没有形成常规化。第10页,共12页，2024年2月25日，星期天下一步工作的方向开展区角活动的互听课，相互学习，相互提高。6S的坚持，物品摆放，环境整洁。