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文档简介

第页共页大班音乐公开课教案《石头剪刀布》教学目标:1.学会熟悉、掌握《石头剪刀布》的歌曲内容和歌词。2.学会使用肢体动作表演歌曲中的剪刀、石头、布的动作，培养孩子的动手能力和肢体协调性。3.培养孩子的音乐感知能力，提高其音乐表达能力和合作意识。4.培养孩子的集体意识和集体活动参与能力。教学准备:1.《石头剪刀布》的歌曲音频或视频。2.剪刀、石头、布的图示卡片。3.音乐播放器。教学过程:Step1：引入新课(5分钟)教师播放《石头剪刀布》的音乐，让学生先听一遍。之后，教师询问学生是否认识这首歌曲，是否知道这是一首什么样的歌曲。Step2：歌曲学唱(10分钟)教师请学生跟随音乐一起唱《石头剪刀布》的歌曲。教师可以逐字逐句地引导学生跟唱，同时注重节奏和音准的练习。Step3：肢体动作演示(10分钟)教师使用剪刀、石头、布的图示卡片，向学生展示《石头剪刀布》中的肢体动作。教师可以先进行示范，然后让学生一起模仿。重点教授剪刀、石头、布的动作手势，并让学生发出相应的声音。Step4：动作配合唱歌(15分钟)教师播放《石头剪刀布》的音乐，让学生跟着音乐中的节奏进行相应的肢体动作。教师可以先进行示范，然后让学生一起模仿。教师可以在音乐播放过程中，适时暂停音乐，让学生继续进行肢体动作。Step5：分组比赛(15分钟)教师将学生分为若干个小组，每个小组指定一名代表。教师先进行示范，示范一轮之后，由不同小组的代表进行比赛。比赛规则是，两个代表同时做出剪刀、石头、布中的一个动作，同时发出相应的声音。根据规则判断胜负，获胜的代表可以继续与其他代表比赛，直到决出最后的胜利者。Step6：合唱表演(10分钟)教师指定一个小组为表演组，该小组的学生进行合唱表演《石头剪刀布》的歌曲，并配合相应的肢体动作。其他学生可以作为观众，为表演组的同学加油。Step7：课堂总结(5分钟)教师对今天的学习情况进行总结，提醒学生回顾并巩固所学内容。同时，教师可放映《石头剪刀布》的视频，鼓励学生在家中继续学唱和表演。Step8：课后延伸(5分钟)老师可以布置一些歌曲相关的作业，比如写一篇小小说，以《石头剪刀布》为主题。还可以为学生安排绘画活动，让他们根据自己对歌曲的理解，画出属于自己的剪刀、石头、布。教学反思:本节课主要通过歌唱和肢体动作的结合，让学生感受到音乐和动作的融合，培养他们的音乐感知能力和表达能力。同时通过小组比赛和合唱表演，培养学生

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