小学教师师德师风自查报告模板

第页共页小学教师师德师风自查报告模板小学教师师德师风自查报告一、概述作为小学教师，师德师风是我们的重要职业素养和道德底线。通过对自己的师德师风进行自查自纠，深入反思自己的思想和行为，不断提高自身的教育教学水平和道德修养，以更好地为学生的全面发展和成长服务，是我们作为小学教师应承担的责任。二、自查具体内容1.教育教学水平（1）教学设计是否科学合理，能否满足学生的不同需求？（2）授课内容是否准确、完整，并能有效激发学生的学习兴趣？（3）上课是否条理清晰，讲解是否简明扼要，能否引导学生独立思考？（4）评价方式是否多样化，能否客观公正地评价学生的学习情况？（5）是否积极参加教研活动、学科竞赛等学术交流，不断提高教育教学水平？2.学生管理（1）是否尊重每个学生的个性差异，关心学生的成长和发展？（2）是否注重班级纪律管理，营造良好的学习氛围？（3）是否及时、公正地批改学生的作业和考试，并给予必要的反馈？（4）是否积极协助学生解决学习和生活中的问题，提供必要的帮助与指导？3.师德师风（1）是否恪守教师的职业道德，言行是否庄重，举止是否得体？（2）是否尊重学生的人格尊严，言行举止是否以身作则？（3）是否关注学生的身心健康，及时发现并妥善解决学生的问题？（4）是否积极参与学校的师德师风建设活动，不断提高自身的道德修养？三、自我评估在以上内容中，我对自己进行了如下评估：1.教育教学水平：（1）教学设计合理，能够满足学生的不同需求。（2）授课内容准确、完整，并能有效激发学生的学习兴趣。（3）上课条理清晰，讲解简明扼要，能够引导学生独立思考。（4）评价方式多样化，能够客观公正地评价学生的学习情况。（5）积极参加教研活动、学科竞赛等学术交流，不断提高教育教学水平。2.学生管理：（1）尊重每个学生的个性差异，关心学生的成长和发展。（2）注重班级纪律管理，营造良好的学习氛围。（3）及时、公正地批改学生的作业和考试，并给予必要的反馈。（4）积极协助学生解决学习和生活中的问题，提供必要的帮助与指导。3.师德师风：（1）恪守教师的职业道德，言行庄重，举止得体。（2）尊重学生的人格尊严，言行举止以身作则。（3）关注学生的身心健康，及时发现并妥善解决学生的问题。（4）积极参与学校的师德师风建设活动，不断提高自身的道德修养。四、改进计划针对以上自我评估中发现的不足，我制定了以下改进计划：1.教育教学水平：（1）加强教学设计的科学性和合理性，注重因材施教，满足学生的不同需求。（2）进一步积累和更新授课内容，多样化教学方法，激发学生的学习兴趣。（3）提高课堂管理能力，做到课堂条理清晰，讲解简明扼要，促进学生独立思考。（4）不断探索和尝试新的评价方式，客观公正地评价学生的学习情况。（5）积极参加教研活动、学科竞赛等学术交流，不断提高教育教学水平。2.学生管理：（1）加强对学生的了解，注重个性差异，关心每个学生的成长和发展。（2）建立班级纪律管理的规范化制度，营造良好的学习氛围，更好地帮助学生学习。（3）及时批改学生的作业和考试，给予必要的反馈，帮助学生纠正错误，提高学习水平。（4）进一步加强与家长的沟通和协作，共同关注学生的问题，提供必要的帮助与指导。3.师德师风：（1）坚守教师的职业道德，言行举止庄重，传递正能量。（2）尊重学生的人格尊严，言行举止以身作则，树立良好的榜样。（3）关注学生的身心健康，及时发现并妥善解决学生的问题。（4）积极参与学校的师德师风建设活动，不断提高自身的道德修养。五、总结与反思通过此次自查，我深刻地认识到自身在教育教学水平和师德师风方面还存在一些不足之处。我将以积极的态度参与到改进计划