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2022年关于班级书香活动总结范文集锦1

  在我们书香学校的熏陶下，也为了培育同学的读书爱好、读书技能和读书习惯，扩大阅读量，我班结合学校读书活动，努力为同学营造一个书香班级，使读书成为同学的习惯，共享读书乐趣。现就我们的做法总结如下：

  一、建立图书角

  建立班级书架。学期初，班上建立了图书角，我鼓舞班上的孩子人从家里带一本自己喜爱的图书放到班级的图书角里。平常，也鼓舞每人带一本书到班级里与同学交换，这样一本书就可以换四十来本。学校还未我们学校每个班级购置了四十来本的新图书，这样可以方便同学自己课余阅读。

  二、师生共读

  组织读书活动，一班级的孩子还是小，自己阅读的技能有限，有些孩子与课外书本接触的不多，通过我课间的观测，班上能自主越多的孩子甚少，我想引导孩子阅读是最基础也是最重要的，于是，我常常给孩子读绘本或故事书，我读你听为主的阅读。到拼音学完后，我推举孩子去读绘本、小说《小猪唏哩呼噜》等，阅读课上，让孩子沟通“我看到小猪唏哩呼噜”等。看完一本书，会以绿卡“小书虫”来嘉奖。

  三、保证……此处隐蔽4506个字……>  2.好书推举活动。每个星期四下午第一节课都是好书推举活动，推举的主要是书单上的书，也可以是最近新发觉的好书。一开始由我自己推举，后来渐渐放手让孩子来。

  3.阅读考级活动。阅读考级是学校里的一个活动，但在我们班，阅读考级并不是一次性通过，而是分为好几步的。本学期要考级的书是《绿野仙踪》、《成语故事》、《一千零一夜》。每天在布置阅读任务的同时，我也会自制相关的阅读题，让孩子们带着问题阅读，到肯定的时间，会组织一次阅读考级，假如能够通过，那么就说明通过了这本书，开始下一本书的考级。没有通过的同学再次阅读进行补考。

  4.给一班级小伙伴讲故事。本学期和一个一班级的班级联谊，选了几个周五的中午时间，让我班的几个孩子给一班级的小伙伴推举几本好看的书或将书中的故事。

  二、收获

  1.有一半左右的孩子完成了书单上的书目。

  2.通过班级阅读过关和考级的形式，让孩子们不得不多次翻阅已经读过的书籍，对书的理解会更加深入。

  3.通过给一班级小伙伴讲故事的活动，给几个平常不怎么爱表现的同学一个表现的机会，熬炼了孩子们将所看的书内化为自己语言的技能。

  三、不足

  1.由于一开始没有留意到有些孩子的偷懒状况，因此每天的50分钟阅读时间的作业形同虚设，后来通过布置阅读题来迫使孩子进行阅读，改善了这一状况。但发觉问题的时间已经太晚，糜费了许多时间。

  2.本学期的读书记录没有做好，下次要教给孩子做读书笔记的方法和培育他这种习惯。

  3

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