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第第页2022年二年级数学教师工作总结

2022年最新二班级数学老师工作总结1  本学期我担负了二〔1〕的数学教学工作。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，潜心从事与讨论教学，有计划，有组织，有步骤地开展教育教学工作。通过上学期的教学工作，对本班的学情深有了解，我采用了有效的教育教学措施，激发了同学的学习爱好，培育了同学的学习习惯，积极引导同学参加学习的全过程。因此本学期的教学工作比较顺当，同学的学习成果也稳中有进，教学效果显著。现对本学期的教学工作，作出如下总结：

  一、仔细备课，上好每堂课，精批细改作业。

  1、仔细钻研课标，吃透教材，把握教材的知识目标、教学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对课堂教学作出总结。为此，我除了读好老师用书之外，常常上网搜寻有关数学方面的知识，包括课例，反思，阅历，课件，试题和知识材料等等。

  2、以课堂教学为主阵地，紧抓课堂教学不放松，向40分钟要质量。采纳多种方法〔谜语、诗歌、谚语、小故事、顺……此处隐蔽2703个字……2〕实时复习。

  〔3〕努力构建知识网络。同学经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新、实践提供了可能。

  3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出性格问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，加强同学的分析技能。鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。

  4、着重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。着重他

  们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信心，对同学的回答采用“扬弃”的立场，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答下列问题，乐于思索。

  二、积极落实素养教育

  坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，转变“以知识为本”的传统认识，树立“以同学进展为本”的新观念，紧紧围绕同学的探究与创新活动开展，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。

  三、存在的问题和困惑

  1、家长和老师的教育观念存在差异。由于家长和老师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教育观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由进展，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致孩子对学习渐渐感失去学习的爱好，学习成果下滑。

  2、在教学中，新课后的练习如何设计才能提高课堂教学的实效性。

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