印刷工艺概述

石家庄铁道大学四方学院教案用纸周次第周日期节次第节授课章节授课学时学时教学目的初步认识印刷工艺，以及了解印刷的历史与发展数学手段讲授器材保障多媒体教学内容教学重点和难点及教学方法招贴、包装、书籍、样本书等设计都必须通过印刷，才能使设计方案真正落实，因此，视觉传达设计者不仅要掌握好一般的设计规律，还要掌握一些相关的印刷工艺的基本原理。在了解它的基础上合理利用它，是设计符合生产印刷工艺要求。在有限的工艺条件下，无限的发挥自己的表现力，既不超越印刷工艺条件的许可，又能做到有利于制版，便于印刷，节省版次，所短工时，最后达到理想效果的系数效果。1.什么是印刷：印刷具有工业和艺术的双重意义。它本身的工艺过程具有一定的艺术性，有充分利用各种科学技术成果的综合工业。若把它列成公式，可以这样认识它：印刷术——（数学+物理+化学）*美术。印刷是借助于印刷机，通过一定的压力将版面上的油墨传递转印与承印物表面，使文字、图案在承印物表面上再现的一种技术操作。印刷是一个复制还原的过程。2.设计、印刷、成品流程表：3.印刷的发展：我国古代印刷萌芽主要表现在三方面：印章雕刻的流行、拓碑印刷的出现、印染花纹的启蒙作用。文字是印刷发明的前提条件，中国文字经历了甲骨文、篆书、隶书、楷书等类型，各自特点鲜明，既有艺术性又有实用性，在标志、广告、广告、包装等设计中均有应用。后来逐渐派生出各种印刷字体，如黑体、宋体等。楷书阶段，已经具备了印刷术在规范文字方面的要求和条件。文字由繁到简，便于书写、刊刻。现在比较常用的字库有文鼎字库、方正字库、汉仪字库。英文字母只有26个，但字体种类却丰富多彩，主要分为罗马体和哥特体，也可归纳为有衬线字体和无衬线字体。有衬线字体与汉字宋体相似，有古典优雅之美，横细竖粗。无衬线字体与汉字中黑体相似，具有体量感与时代感，笔画粗细一致。印刷的发展与制版的发展紧密相关，制版的改变影响着印刷的改变。最初的印刷方法是拓印，拓印的方法是在物体上蒙上一层薄纸，先拍打使凹凸分明，然后上墨，显出文字、图像，如碑刻、青铜器等的拓片。在随后的的隋唐时期发展了雕版（木版）印刷，到北宋（公元960-1127年）雕刻铜版问世，北宋“济南刘家功夫针铺”的四寸见方铜版便是佐证。北宋毕昇发明了泥活字印刷，传到西方后被改造成金属活字，定型为活铅字，直到现代照排植字，特别是以计算机为中心的印前系统发展起来后才被彻底淘汰。我国是在80年代末由王选先生研制出激光拍照系统之后，我国的印刷业才彻底告别了铅与火。印刷的发展还有一个重要的物质条件就是纸。东汉时期（公元105年）蔡伦发明了造纸术后，纸张被普遍的采用。同时欧洲人也运用木刻的方法，印制各种印刷品。雕刻模板、铜版及活版的特点是其印刷着墨的部分是凸起的，其他部分已被刻掉，因此称其为凸版。随着科技的发展，版材发展成以锌铝为主的合金，雕刻的方式也用酸性化学物质进行腐蚀所取代。1796年，奥地利人施菲尔德发明了石版印刷，为以后的平版印刷打下基础。1826年法国发明了照相制版，1883年在美国费城发展成网版，推动了包装、广告等方面的摄影手段的运用。4.印刷的主要功能和特点主要功能是在纸、金属、塑料膜等平面媒介上复制与还原。印刷的整个过程基本上就是一个还原的过程。还原程度的高低决定印刷品质的高低。大多数印刷品是平面的。通过模压可产生凹凸感或者用特殊材料印制可产生各种肌理与手感。印刷具有大批量、高速度复制生产的特点、短、平、快。5.实践作业查找相关资料，现在常用字体，如宋体黑体楷体，的应用范围，理解为何这些字体为常用字体。以及字体