《漂移的大陆导学案-2023-2024学年科学大象版2001》

《漂移的大陆》导学案第一课时导学目标：1.了解漂移理论的基本观点和漂移大陆的形成过程；2.理解板块构造理论和地质漂移的干系；3.精通漂移对地球地形和自然灾难的影响；4.能够运用所学知识诠释地球上的自然现象。导学内容：第一部分：漂移理论的基本观点1.什么是漂移？漂移理论的提出者是谁？2.什么是板块构造理论？漂移理论和板块构造理论之间有什么干系？第二部分：漂移大陆的形成过程1.漂移大陆是如何形成的？详尽的过程是怎样的？2.漂移大陆对地球地形和自然灾难有什么影响？第三部分：漂移理论的应用1.如何运用漂移理论诠释地球上的自然现象？2.漂移理论对地质学和地理学的进步有何贡献？导学活动：1.小组谈论：请同砚分成小组，谈论漂移理论和板块构造理论之间的干系，并就漂移大陆的形成过程展开谈论。2.实地考察：组织同砚进行实地考察，观察地球上的地质构造和地形变化，从中找出漂移理论的实际应用。3.模拟试验：通过模拟试验，让同砚亲身体验板块漂移的过程，加深对漂移理论的理解。导学评判：1.提出问题：请同砚在课后撰写一篇关于漂移理论的文章，提出自己的见解和沉思。2.小结总结：组织同砚进行小结总结，回顾所学知识，加深对漂移理论的理解和应用。通过本次导学案的进修，同砚将能够更深度地了解漂移理论的基本观点、漂移大陆的形成过程以及漂移理论的应用，从而提高他们对地球地质和地形变化的熟识，培育他们的科学思维和地理素养。第二课时一、导学目标：1.了解大陆漂移理论的基本观点和历史背景；2.精通大陆漂移的地质过程和影响；3.理解大陆漂移对地球演化的重要意义；4.能够运用大陆漂移理论诠释地球上的地质现象。二、导学内容：1.大陆漂移的观点和历史背景2.大陆漂移的证据和地质过程3.大陆漂移对地球演化的意义4.大陆漂移理论的应用三、导学过程：1.导入：通过展示地球表面的地形图和地质构造图，引导同砚沉思地球表面的形成和演化过程，并提出问题：地球上的大陆是如何形成和挪动的呢？2.进修：讲解大陆漂移的观点和历史背景，介绍阿尔弗雷德·韦格纳提出的大陆漂移理论，以及该理论受到的争议和认可过程。同时，介绍大陆漂移的证据，如地质构造、地貌特征、古生物分布等，以及大陆漂移的地质过程，包括板块构造和构造地貌的形成。3.谈论：组织同砚谈论大陆漂移对地球演化的意义，包括大陆漂移对地壳运动、地震、火山等地质现象的影响，以及大陆漂移对气候变化和生物演化的影响。4.应用：引导同砚运用大陆漂移理论诠释地球上的地质现象，如环太平洋火山带、喜马拉雅山脉的形成等，让同砚理解大陆漂移理论在地质学探究中的重要性和应用价值。四、导学总结：通过本节课的进修，同砚应该对大陆漂移理论有了更深度的了解，能够理解大陆漂移的地质过程和影响，并能够应用大陆漂移理论诠释地球上的地质现象。同时，同砚也应该认识到大陆漂移对地球演化的重要意义，以及大陆漂移理论在地质学探究中的应用前景。五、拓展练习：1.请结合大陆漂移理论诠释以下地质现象：太平洋板块向东挪动导致日本列岛地震频发的原因是什么？2.请设计一个试验，模拟大陆漂移的地质过程，并观察试验结果。3.请查阅资料，了解大陆漂移理论的最新探究进展，并撰写一篇小论文。六、课后作业：1.总结本节课的进