《常见的动物作业设计方案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《常见的动物》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.让同砚了解常见的动物的基本特征和生活习性；2.援助同砚培育对动物的保卫认识和责任感；3.提高同砚的观察力和动手能力。二、教学内容：1.常见的哺乳动物：猫、狗、兔子、大象；2.常见的鸟类：鸽子、麻雀、孔雀、乌鸦；3.常见的昆虫类：蚂蚁、胡蝶、蜜蜂、蚊子。三、教学过程：1.导入：通过图片展示，引入本节课的主题“常见的动物”；2.进修动物的基本特征和生活习性，让同砚进行观察和描述；3.分组谈论，让同砚就各类动物的习性和特征展开谈论；4.指导同砚完成动物手工制作，提升动手能力；5.组织同砚观察外出，让同砚近距离观察不同类别的动物；6.结束本节课，总结所学内容，强调动物的保卫重要性。四、教学评估：1.同砚动手制作的作品；2.同砚对动物的观察和描述；3.同砚在观察外出中的表现。五、延伸活动：1.组织同砚到动物园参观，加深对动物的了解；2.编写动物故事，培育同砚的创设力和表达能力；3.参与动物保卫活动，实际行动保卫动物。六、家庭作业：1.拍摄宠物动物的照片并写下观察和感受；2.陪伴父母观察四周的动物，写下所见所闻；3.做一份动物的手工作品，展示给家人。七、其他注意事项：1.鼓舞同砚保卫动物，不虐待动物；2.重视培育同砚的观察力和动手能力；3.培育同砚对动物的责任感和关爱之心。通过设计这样的一份《常见的动物》作业，旨在让同砚在美妙的自然世界中感受动物的魅力，培育同砚的保卫认识和责任感，同时也提高他们的观察力和动手能力。期望通过这样的教学设计，同砚能够更加热忱动物，更加照顾生态环境，从初级教育学校会保卫我们共同的故里。第二课时一、教学目标：1.让同砚了解和熟识常见的动物，包括它们的外观、生活习性、食性等。2.培育同砚对动物的爱好和热忱，激发他们保卫动物的认识。3.提高同砚的观察力、思维能力和创设力，培育他们的团队合作精神。二、教学内容：1.常见的哺乳动物：猫、狗、熊、猴子等。2.常见的鸟类：鸽子、鹦鹉、鸭子、孔雀等。3.常见的爬行动物：蛇、蜥蜴、龟、鳄鱼等。4.常见的水生动物：鲸鱼、海豚、鲨鱼、海龟等。三、教学活动设计：1.观察动物：组织同砚到动物园、农场或自然保卫区进行实地观察，让他们亲身接触和了解各种动物。2.动物剪影：让同砚用剪纸的方式制作动物剪影，展示他们对动物外貌的熟识。3.动物团队：将同砚分成若干小组，每组选择一个动物进行深度探究，包括动物的生活习性、食性、发展环境等，最后进行小组展示。4.动物绘画：让同砚选择自己喜爱的动物进行绘画创作，培育他们的艺术爱好。5.动物故事：让同砚以动物为主题进行创作故事，呈现他们对动物的想象力和情感。四、评判方式：1.观察：老师通过同砚的实地观察记录和剪影作品，评判同砚对动物外貌特征的精通水平。2.小组展示：评判同砚对动物生活习性的了解和团队合作能力。3.绘画作品：评判同砚对动物形象的表现和创作能力。4.故事创作：评判同砚对动物的情感表达和想象力。五、延伸活动：1.动物保卫宣扬：组织同砚制作动物保卫海报、宣扬册等，呼吁社会关注和保卫动物。2.动物主题展览：组织同砚开展动物主题的作品展览，展示他们对动物的热忱和创设力。3.动物义工活动：组织同砚参与动物保卫志愿者活动，让他们亲身体验保卫动物的重要性。六、总结：通过《常见的动物》作业设计，不仅可以让同砚了解和熟识不同种类的动物，还可以培育他们的观察力、思维能力、团队合作精神和创设力。同时，通过延伸活动的开展，可以激发同砚更多关于动物保卫的沉思