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文档简介

《习作_有你，真好》导学案【导学目标】1.了解并理解《习作：有你，真好》的主要内容和主题；2.分析文章结构和语言特点，提升阅读和写作能力；3.培养学生对友谊和珍惜的思考和感悟。【导学内容】1.导入：通过一段描写友谊的小故事或者名言警句引出主题。2.导读：简要介绍文章的背景和作者，引发学生对文章的兴趣。3.整体阅读：让学生通读全文，理解文章的主要内容和情感。4.细节分析：指导学生分析文章的结构和语言特点，如叙述、描写、议论等。5.主题探究：引导学生思考文章的主题是什么，以及作者想要表达的思想和情感。6.写作训练：通过仿写练习或者写作任务，让学生运用所学知识，表达对友谊和珍惜的看法。【导学步骤】1.导入：以一段描写友谊的小故事开始，引发学生对友谊和珍惜的思考。2.导读：简要介绍文章《习作：有你，真好》的背景和作者，激发学生的阅读兴趣。3.整体阅读：让学生通读全文，理解文章的主要内容和情感。4.细节分析：指导学生分析文章的结构和语言特点，如叙述、描写、议论等。5.主题探究：引导学生思考文章的主题是什么，以及作者想要表达的思想和情感。6.写作训练：通过仿写练习或写作任务，让学生表达对友谊和珍惜的看法。【导学活动】1.分组讨论：让学生分组讨论友谊的重要性和如何珍惜友谊。2.朗读交流：让学生选择自己喜欢的段落朗读，分享自己的感悟和体会。3.写作练习：让学生根据自己的体会，写一篇关于友谊和珍惜的短文。【导学评估】1.口头表达：学生能够自如地表达自己对友谊和珍惜的看法。2.写作能力：学生能够写出一篇内容连贯、观点明确的短文。3.情感表达：学生能够通过朗读和讨论，表达自己对友谊和珍惜的真挚情感。【导学延伸】1.扩展阅读：让学生阅读更多关于友谊和珍惜的文章或小说，拓展视野。2.实践行动：组织学生开展关于友谊的主题活动，增进班级和同砚之间的情感联系。3.总结反思：让学生总结本次进修的收获和体会，反思自己在友谊和珍惜方面的不足的地方，尽力改进。通过本次《习作：有你，真好》导学案的进修，置信学生们能够更深入地理解友谊的珍贵和

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