《寻找动物和植物导学案-2023-2024学年科学冀人版2001》

《寻找动物和植物》导学案第一课时导学目标：1.了解动物和植物的特征及分类；2.精通动物和植物的发展繁殖方式；3.能够在实地观察中发现并识别不同的动物和植物。导学内容：1.动物的特征及分类；2.植物的特征及分类；3.动植物的发展繁殖方式；4.实地观察动植物并记录。导学步骤：一、导入（5分钟）1.引导同砚观察四周的动植物，让他们谈谈自己观察到的一些特征；2.通过观察图片或视频，让同砚猜想不同动植物的分类。二、进修动物的特征及分类（20分钟）1.介绍动物的特征：多样性、有机体、有机能、有感情、有行为、有自主性；2.分类：无脊椎动物和脊椎动物，按照体温分为恒温动物和变温动物。三、进修植物的特征及分类（20分钟）1.介绍植物的特征：多细胞、有细胞壁、有叶绿素、无运动性、发展定向性；2.分类：裸子植物和被子植物，按照种子形态分为裸子植物和被子植物。四、进修动植物的发展繁殖方式（20分钟）1.动物的发展繁殖方式：卵生、胎生、卵胎生；2.植物的发展繁殖方式：有性生殖和无性生殖。五、实地观察动植物并记录（30分钟）1.指挥同砚到学校园地或公园进行实地观察，让他们找到并记录不同的动植物；2.要求同砚观察动植物的特征，并依据所学知识分类。六、总结与评判（5分钟）1.让同砚分享自己在实地观察中的发现和体会；2.对同砚的表现进行评判，鼓舞他们继续保持对动植物的爱好和热忱。拓展延伸：1.鼓舞同砚在课后多去户外进行观察和探究，深化对动植物的熟识；2.可以组织同砚进行小组谈论，探讨动植物的保卫和环境保卫问题。导学案评判：本导学案通过引导同砚观察、进修、实地观察和记录，援助同砚全面了解动植物的特征、分类及发展繁殖方式。同时，通过实地观察，激发同砚的爱好和好奇心，培育他们对自然的热忱和保卫认识。第二课时一、导入大家好，今日我们要进修的主题是《寻找动物和植物》。在我们的四周，有许多不同种类的动物和植物，它们与我们的生活休戚与共。让我们一起来探究它们的玄妙吧！二、目标1.了解不同种类的动物和植物，包括它们的特征和生活习性。2.进修如何保卫动植物，维护生态平衡。三、导入活动1.观察和描述：请同砚们观察四周的动植物，选择一个动物和一个植物，描述它们的外貌特征和生活习性。2.分享和谈论：同砚们分享自己观察到的动植物，一起谈论它们的共同点和不同点。四、进修内容1.动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类等。2.动物的特征：体型、生活习性、食性等。3.植物的分类：木本植物、草本植物、蕨类植物、藻类植物等。4.植物的特征：叶型、花果、发展环境等。五、实践活动1.动物观察：同砚们分组进行动物观察，记录所见动物的特征和行为。2.植物探究：同砚们在学校园地或家庭四周寻找不同种类的植物，记录它们的特征和发展环境。六、总结通过今日的进修，我们了解了不同种类的动植物，并学会了如何观察和描述它们。保卫动植物是我们每个人的责任，期望大家能够关怀我们的地球，共同维护生态平衡。七、作业1.绘制一幅关于动植物的画作，展示你对它们的理解。2.撰写一篇关于动植物的文章，描述你的观察和感受。八、拓展活动1.参观动植物园或