《安塞腰鼓-刘成章导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《安塞腰鼓-刘成章》导学案第一课时导学目标：1.了解《安塞腰鼓》这首民乐作品的背景和作者刘成章。2.理解《安塞腰鼓》的曲调特点和表现形式。3.分析《安塞腰鼓》的音乐结构和演奏要点。4.欣赏《安塞腰鼓》的音乐魅力，感受中国传统音乐的魅力。导学内容：一、《安塞腰鼓》简介《安塞腰鼓》是中国古典音乐作品之一，由著名音乐家刘成章创作。这首曲子取材于中国陕北地区的民间舞蹈，具有浓厚的地方特色和民族风情。曲调旋律优美，富有活力和节奏感，是中国传统音乐中的经典之作。二、刘成章简介刘成章，生于陕西省安塞县，是中国著名的音乐家和作曲家。他擅长创作民族音乐作品，深受人们喜爱。刘成章以其扎实的音乐功底和丰富的创作经验，为中国音乐事业做出了重要贡献。三、曲调特点和表现形式《安塞腰鼓》的曲调明快流畅，节奏感强烈，富有动感和活力。整首曲子分为引子、主题部分和尾声三个部分，结构清晰，表现形式丰富多样。曲调中融入了陕北地区的民间舞蹈元素，展现了浓厚的地方特色和民族风情。四、音乐结构和演奏要点《安塞腰鼓》的音乐结构主要包括主旋律、伴奏和过渡部分。演奏时需要注意掌握好曲调的节奏感和动感，保持音乐的连贯性和流畅性。在演奏过程中，要注重强弱变化和音色的处理，使音乐更加生动有趣。五、欣赏与感悟通过欣赏《安塞腰鼓》，我们可以感受到中国传统音乐的魅力和韵味，体会到民族音乐的独特魅力。这首曲子旋律优美，节奏感强烈，让人耳目一新，感受到音乐的力量和情感表达。导学延伸：1.了解更多中国传统音乐作品，拓展音乐欣赏视野。2.学习演奏《安塞腰鼓》，提升音乐表现能力和技巧水平。3.参加音乐比赛或表演活动，展示自己的音乐才华和魅力。通过学习《安塞腰鼓》，我们不仅可以了解中国传统音乐的魅力，还可以感受到音乐带来的愉悦和情感表达。希望同学们能够在音乐学习中不断提升自己，享受音乐带来的快乐和美好。愿大家在音乐的海洋中畅游，感受音乐的魅力和力量！第二课时一、导学目标：1.了解《安塞腰鼓》这首乐曲的背景和创作者刘成章的生平；2.理解《安塞腰鼓》的曲调和节奏特点；3.分析《安塞腰鼓》的音乐结构和表现手法；4.感受《安塞腰鼓》所表达的情感和意境。二、导学内容：1.乐曲介绍：《安塞腰鼓》是中国古代著名的器乐曲目，由唐代音乐家刘成章所创作。这首曲子以模拟腰鼓的节奏和声音为主题，表现了古代安塞地区的热闹喜庆场面。刘成章是唐代著名的音乐家和作曲家，他在音乐创作方面有很高的造诣，被誉为“乐中之仙”。2.曲调和节奏特点：《安塞腰鼓》的曲调欢快明快，富有节奏感，模拟了腰鼓的敲击声音。整首曲子分为多个段落，每个段落都有独特的旋律和节奏，通过不同的乐器演奏呈现出来，给人以强烈的视听感受。3.音乐结构和表现手法：《安塞腰鼓》的音乐结构严谨有序，分为引子、主题、变奏和尾声等部分。在表现手法上，刘成章巧妙地运用了音乐的重复、对位、变奏等技巧，使整首曲子旋律丰富多彩，节奏跌宕起伏，给人以听觉上的享受。4.情感和意境表达：《安塞腰鼓》通过音乐的表现手法，展现了古代安塞地区民间的欢乐场面，表达了人们对生活的热爱和向往。整首曲子充满了喜庆和活力，让人们在聆听的过程中感受到一种轻松愉悦的情绪，仿佛置身于古代安塞地区的热闹场景之中。三、导学活动：1.听音乐欣赏《安塞腰鼓》，感受曲调和节奏的魅力；2.分组讨论乐曲的音乐结构和表现手法，交流自己的理解和感受；3.通过表演或合唱的形式，展现《安塞腰鼓》的音乐特点和情感表达；4.创作相关的音乐作品或舞蹈，表达对《安塞腰鼓》的理解和赞美。四、导学评价：1.参与讨论和表演的活动，积极发表自己的见解和观点；2.能够准确理解和表达《安塞腰鼓》的音乐特点和情感表达；3.创作的作品能够体现对《安塞腰鼓》的理解和赞美，展现个人的创造力和想象力。通过本次导学活动，相信同学们能够更深入