《看一看导学案-2023-2024学年科学青岛版》

《看一看》导学案第一课时一、导学目标：1.了解小说《看一看》的作者、内容和背景。2.掌握小说中的主要人物形象和情节发展。3.分析小说中所体现的主题意义和价值观。4.培养学生的文学鉴赏能力和批判思维。二、课前导入：通过介绍小说《看一看》的封面图片和简要梗概，激发学生对故事的好奇心，引入课堂话题。三、课堂学习：1.作者简介：程抒青，中国当代著名作家，以清新细腻的文笔和独特的创作风格著称。曾获得多个文学奖项，作品被广泛翻译和传播。2.作品概述：《看一看》是程抒青的成名作之一，讲述了一对亲情牵绊、爱恨交织的姐弟间情感故事。小说中展现了家庭、人性和现实生活的种种矛盾和挑战。3.主要人物形象：-周晶晶：小说女主角，年轻美丽，聪慧善良，心地善良。-周晶波：小说男主角，周晶晶的弟弟，有一颗单纯善良的心，但缺乏独立思考能力。-其他配角：周晶晶、周晶波的父母、朋友等，包括周晶波的前女友、周晶晶的青梅竹马等，各有不同的性格特点和故事情节。4.情节发展：-周晶晶与周晶波的关系逐渐展开，从亲情到爱情，再到亲情和爱情的纠葛。-周晶波受到过去感情的影响和困扰，陷入选择与责任的纠结之中。-周晶晶在感情和事业上经历了挫折和考验，最终找到了自己的坚持和值得。5.主题意义和价值观：-家庭关系的重要性：小说中展现了家庭在每个人生命中的至关重要，亲情和爱情并重，每一个家庭成员的选择和付出都会影响到整个家庭的命运。-人性的复杂性：小说中的人物形象和情节展现了人性的多样性和复杂性，人的内心往往承载着矛盾和煎熬，需要真实面对和思考。-现实生活的挑战：小说揭示了现实生活中存在的困难和挑战，每个人都需要在面对现实的时候找到自己的坚持和勇气。四、课后作业：1.写一篇读后感，谈谈对小说《看一看》的感悟和思考。2.分析小说中的主题意义和价值观，在家庭、人性和现实生活方面进行思考和总结。3.尝试用自己的语言复述小说的重要情节和人物形象，展示对故事的理解和思考。4.在课堂下次讨论时准备一个相关问题或主题，与同学们分享和展开讨论。五、拓展延伸：1.了解程抒青其他作品的内容和风格，拓展对其文学创作的认识。2.针对家庭关系、人性和现实生活的主题，查阅相关文献或资料，深入探讨和研究。3.尝试进行作家笔下的人物分析，比较不同小说中的人物形象和情节，培养文学鉴赏和批判能力。4.组织阅读小组，一起讨论分析小说《看一看》，分享自己的认识和体会，促进思维碰撞和共同成长。通过本次导学案的学习，相信同学们能够更深入地理解和欣赏小说《看一看》，从中感悟生活的真谛和价值，培养自己的审美情趣和人生观念，为未来的学习和生活积累宝贵的经验和智慧。愿大家在阅读的道路上不断前行，与优秀的文学作品共同成长。第二课时一、教学目标：1.了解《看一看》的背景和作者；2.理解《看一看》的主要内容和核心思想；3.分析《看一看》中的人物形象和情节发展；4.掌握《看一看》的阅读技巧和方法；5.激发学生的文学创作兴趣和能力。二、教学重点与难点：重点：掌握《看一看》的主要内容和核心思想；难点：分析《看一看》中的人物形象和情节发展。三、教学准备：1.教材《看一看》；2.多媒体设备；3.教学课件；4.学生手册；5.作业等。四、教学过程：1.导入（5分钟）教师简要介绍《看一看》的背景和作者，引导学生进入主题。2.阅读与理解（15分钟）组织学生轮流朗读《看一看》，并让学生自主解读文中的重要内容和思想。3.分析人物形象和情节（20分钟）分组讨论《看一看》中的主要人物形象和情节发展，总结各组的分析结果。4.阅读技巧与方法（15分钟）教师介绍《看一看》的阅读技巧和方法，让学生尝试运用这些技巧来理解和解读文本。5.创作能力培养（20分钟）指导学生根据《看一看》的主题和风格进行文学创作，鼓励学生展示自己的想法和文学才华。6.作业布置（5分钟）要求学生阅读《看一看》后完成相关的阅读理解和写作练习，加深对文本的理解和掌握。五、教学反思：本