《农作物生产的调控技术作业设计方案-农作物生产》_第1页
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文档简介

《农作物生产的调控技术》作业设计方案一、课程背景《农作物生产的调控技术》是农学专业的一门重要课程，旨在帮助学生掌握农作物生产的调控技术，提高农作物产量和质量。通过本课程的进修，学生将了解农作物发展发育的规律，掌握农作物生产的调控技术，为未来从事农业生产和科研工作打下坚实基础。二、教学目标1.了解农作物发展发育的规律和影响因素；2.掌握农作物生产的调控技术，包括施肥、灌溉、病虫害防治等；3.培养学生的实践能力和创新认识，提高解决问题的能力；4.培养学生的团队合作精神和沟通能力。三、教学内容1.农作物的发展发育规律；2.农作物的需肥特点和施肥技术；3.农作物的需水特点和灌溉技术；4.农作物病虫害防治技术；5.农作物生产调控技术的新进展。四、教学方法1.理论教学：通过教室讲授、PPT展示等方式传授知识；2.实验教学：组织学生进行农作物生产调控技术实验，培养实践能力；3.讨论与交流：组织学生进行小组讨论、案例分析等活动，增进学生之间的交流和合作。五、作业设计方案1.个人作业：要求学生选择一个农作物，编写该农作物的发展发育规律报告，并结合实际情况提出调控技术方案；2.小组作业：要求学生分组进行农作物施肥实验，收集数据并撰写实验报告，分享实验结果和心得；3.课程设计：要求学生结合所学知识，设计一个农作物生产调控技术方案，包括施肥、灌溉、病虫害防治等内容；4.实地调研：要求学生前去当地农田进行实地调研，了解农作物生产的实际情况，并撰写调研报告；5.课程总结：要求学生结合所学知识和实践经验，撰写一篇关于农作物生产调控技术的总结报告，包括自己的体会和收获。六、评判方式1.个人作业占比30%，主要评判学生对农作物发展发育规律的理解和调控技术方案的提出能力；2.小组作业占比20%，主要评判学生的团队合作能力和实验数据处理能力；3.课程设计占比30%，主要评判学生的综合运用能力和创新认识；4.实地调研占比10%，主要评判学生的实地调研能力和调研报告的质量；5.课程总结占比10%，主要评判学生对课程内容的理解和总结能力。七、教学资源1.教材：《农作物生产的调控技术》；2.实验设备：包括施肥器、灌溉设备、病虫害防治器具等；3.实地调研资源：当地农田和农户合作。八、总结通过本课程的进修，学生将全面掌握农作物生产的调控技术，提高农作物产量和质量，为未来从事农业生产和科研工作奠定坚实基础。同时，通过多种作业设计方案的实施，培养学生的实践能力

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