《细胞》导学案-2023-2024学年科学浙教版2013

《细胞》导学案第一课时导学目标：1.了解细胞的基本结构和功能。2.理解细胞是生命的基本单位，细胞生物学的基本概念。前导知识：1.生物学中细胞理论的提出者是谁？细胞理论的基本内容是什么？2.什么是原核细胞和真核细胞？它们之间的主要区别是什么？3.细胞的基本结构包括哪些部分？各部分的功能是什么？导学问题：1.什么是细胞？细胞的基本特征是什么？2.细胞的结构有哪些？各部分的功能是什么？3.细胞的功能有哪些？细胞在生物体中的作用是什么？导学内容：一、细胞的概念1.细胞是构成生物体的基本单位，是生命的基本组成部分。2.细胞具有边界、质量、内部结构和遗传物质。二、细胞的结构1.细胞膜：包裹细胞的边界，控制物质的进出。2.细胞质：包括细胞质基质和细胞器。3.细胞核：控制细胞的生长、代谢、分裂等功能。4.线粒体、叶绿体、内质网等细胞器的功能和特点。三、细胞的功能1.营养代谢：细胞通过吸收养分和氧气，合成有机物质，释放能量。2.生长发育：细胞分裂和增殖，完成生长和发育过程。3.分化特化：细胞根据功能需求不同，分化成不同类型的细胞。4.遗传遗传：细胞包含遗传物质，传递遗传信息。导学活动：1.观察鸡蛋的结构，找出其中的细胞部分，讨论其功能。2.制作细胞模型，标注各部分的名称和功能。3.观察显微镜下的细胞图片，识别不同类型的细胞器。导学延伸：1.探讨原核细胞和真核细胞的区别，以及它们的进化历程。2.研究细胞的特殊功能细胞，如神经细胞、肌肉细胞、根尖细胞等。3.实验观察细胞在不同条件下的变化，探讨细胞的生存适应能力。结语：细胞是生物体的基本单位，了解细胞的结构和功能对于理解生命现象、研究生物学问题具有重要意义。希望同学们通过本次导学，对细胞有更深入的了解，激发对生命科学的兴趣和探索精神。第二课时一、导学目标：1.了解细胞的基本结构和功能；2.理解细胞的生长、分裂和代谢过程；3.掌握细胞的分类和特点；4.了解细胞在生物体内的作用。二、导学内容：1.细胞的基本结构-细胞膜、细胞质、细胞核等结构的功能和作用；-内质网、高尔基体、线粒体等细胞器的功能。2.细胞的功能和代谢-细胞的呼吸、营养吸收、分泌等功能；-糖原、脂肪和蛋白质等代谢过程。3.细胞的生长与分裂-细胞的生长过程和调控机制；-细胞的有丝分裂和无丝分裂过程。4.细胞的分类和特点-原核细胞和真核细胞的区别；-植物细胞和动物细胞的特点。5.细胞在生物体内的作用-细胞的组织与器官的组成；-细胞在维持生命活动中的作用。三、导学重点：1.细胞的基本结构和功能；2.细胞的生长、分裂和代谢过程；3.细胞的分类和特点；4.细胞在生物体内的作用。四、导学步骤：1.导入：通过展示细胞的结构图和功能介绍，引发学生对细胞的兴趣，并提出学习目标和重点。2.学习：分组讨论细胞的基本结构和功能，互相交流分享知识；通过案例分析细胞的生长、分裂和代谢过程，让学生深入了解细胞的运作。3.练习：组织学生进行细胞分类和特点的练习，让他们巩固所学知识；设计实验，让学生亲身体验细胞在生物体内的作用。4.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，鼓励学生继续深入学习细胞相关知识。五、导学反馈：1.学生小结：让学生对本节课内容进行小结，总结自己的收获和不足之处；2.师生互动：与学生进行互动交流，了解他们的学习情况和问题，及时解答疑惑；3.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，拓展思维，提高综合能力。六、导学延伸：1.阅读相关科普书籍和文章，了解最新的细胞研究进展；2.参观生物实验室或科研机构，亲眼观察细胞实验和研究过程；3.参加相关讲座和讨论会，与专家学者交流细