定冠词和不定冠词的主要用法区别

定冠词和不定冠词的主要用法区别

1.

There

is

a

rabbit

under

the

tree.

The

rabbit

is

eating

a

carrot.

第一次提到某物，用不定冠词，再次提到相同的事物，用定冠词

2.

Who

is

your

best

friend

in

the

company?

虽然第一次提到，但是说话双方都知道的那个company.

3.

Bill

Gates

is

the

richest

man

in

the

world.

形容词或副词最高级前一定要用the。如果a,

an和最高级连用，意思就变了：

Bill

Gates

is

a

richest

man

in

the

world.

比尔盖茨是世界上最有钱的人之一。

表示某一类事物时，可以用定冠词，不定冠词和复数三种形式表达

比如：The

elephant

is

a

friendly

animal.

An

elephant

is

a

friendly

animal.

Elephants

are

a

friendly

animal.

注意：单数可数名词前一定要用冠词，无论名词前有多少修饰语

比如：My

mother

is

a

kind,

generous,

optimistic,

open-minded,

and

honest

person

在英语中，有时两个部分合在一起构成一个词，表达的是一种意思；两个部分分开，各成一个词时，表达另一种意思，有另外的用法。现将中学英语课本中出现的这类“分合有别、用法各异”的词语归纳分析如下：1.away与awayaway用作副词时，意为“远”、“离开”、“远离”，通常作be的表语，也可以放在动词或副词之后，与动词一起构成短语动词；away是名词短语，是“一条路”、“一个方法”之意。例如：WhowilllookafterthesechildrenwhenI'maway?我走了之后，谁来照看这些孩子？Thevillageisabouteightmilesawayfromhere.那个村子离这儿大约有八英里远。Shethoughthard，andshefoundawayatlast.她苦思冥想，终于找到了一个方法。2.already与allreadyalready是副词，意为“已经”，常与完成时态连用；allready是形容词短语，常用作表语，意为“一切就绪”、“都准备好了”。例如：Wehavealreadyfinishedourwork.我们已经做完了我们的工作。Weareallreadyforthetrip.Let'sgo.我们都做好了旅行的准备。那么咱们就上路吧。3.awhile与awhileawhile是副词，意思是“一会儿”、“片刻”，其前不可加介词或副词；awhile是名词短语，意思是“一会儿”(与awhile同义)，awhile前面可以加介词in，after或for，也可加副词quite。例如：Waitawhile.[=Wait(for)awhile.]等一会儿。Thepostmancamequiteawhileago.邮递员好一会儿前来过。Afterawhile,theyquarrelledagain.过了一会儿，他们又吵了起来。4.asleep与asleepasleep是形容词，意为“睡着的”，只能跟在fall和be后面作表语，或置于find后面作宾语补足语；asleep是名词短语，意为“一段睡眠”，与have连用，构成haveasleep(睡一会)。例如：Don'tmakeanynoise.Thebabyisasleep.别闹，小孩睡着了。Hemaybetherenow,butI'mnotsure.现在他可能在那里，但我不能肯定。Theymaybeatthegatewaitingforus,let'shurry.他们可能在大门口等我们，咱们快点走吧。我的书都放在课桌里了。13.however与howeverhowever是副词或连接副词，意为“无论怎样”、“可是”；however意为“究竟怎样”，其中ever是强意词，起加强语气的作用。例如：Howeverdifficultthework(may)be,wemustcompleteitintime.无论工作多么艰难，我们必须按时完成。I'dliketogowithyou.however,myhandsarefull.我很想和你一起去，可是我忙不过来。Howeverdidyoumanagetogetthecarstarted？你到底是怎样把汽车发动起来的？14.sometimes与sometimessometimes是频度副词，意为“有时”；sometimes是名词短语，意为“几回”、“几次”、“几倍”。例如：Sometimeswegotothecinemaandatothertimeswegoforawalk.有时候我们去看电影，有时候我们去散步。Wehavealreadymeteachothersometimesthisyear.今年我们已经见过几次面了。15.altogether与alltogetheraltogether是副词，意为“全部地”、“总而言之”；alltogether是副词短语，意为“全体一起”、“全部在一起”。例如：Ihavethreehundredbooksaltogether.我总共有300本书。Altogether,thechildrenhavedoneverywell.总的说来，这些孩子们做得很好。Puttheplatesalltogetherinthesink.把盘子全部放在水池里。

浅谈英语常用介词的区别

英语中常用的介词可以分为以下几类：

一

表示时间的介词:at,in,on,before,after,by,(from~)to,until/till,within,for,during,through,from,since等

1.表示年、月、日、时刻等用at，in，on

a).at：用于表示时刻、时间的某一点,或重大节日之前

at

noon正午时

at

night在夜间

at

present目前

at

Christmas

在圣诞节

at

nine（o’clock）在九点钟

We

usually

have

lunch

at

noon（at

twelve）

我们通常中午吃午饭（十二点吃午饭）

b).on：用于某天，某一天的上、下午（指具体的某一天时，一律用on）

泛指一般的上午（下午）时用in，但特指某日的上午（下午）时用on

in

the

morning

在早上

on

sunday

morning

在周日早上

on

Monday在周一

on

Tuesday

morning在周二早上

on

June

6在6月6日

on

May

4，1996在1996年5月4日

on

a

cold

night在一个寒冷的夜晚

on

the

night

of

July（the）

first

在七月一日的夜晚

We

didn't

listen

to

the

lecture

on

Wednesday

afternoon

上周三下午我们没去听演讲。

在重大节日前也可用on

如：

on

Christmas

Eve

在圣诞前夜

c).in：用于表示周、月、季节、年，泛指的上午、下午、晚上。

in

the

week在这周

in

May在五月

in

spring在春季

in

1995在1995年

in

September，1995在1995年9月

in

the

morning在上午

in

the

afternoon在下午

in

the

evening在晚上

People

go

skating

in

winter

人们冬天去滑冰。

2.表示期限等用before,(from)to,by，until，till

a)

before指“在……之前”

Please

come

before

ten

o’clock.请10点以前来

b).by：在……前（时间）；截至（到）……

How

many

English

books

had

you

read

by

the

end

of

last

year？

到去年年底以前你看过多少本英文书？

表示“在……以前”时，before与by基本可通用。但by还有“截至……为止”之意，此时可与完成时连用，而before一般不与完成时连用。如：

How

many

models

have

you

made

by

the

end

of

last

month?

截至上月底你做了多少个模型？

c).until（till）：直到……为止（时间)

by和until

by

seven

o'clock截至（到）7点钟（一般和完成时连用）

until

seven

o'clock直到7点（7点以前）

由until（till）形成的句子，句中的动词如果是点动词，则必须用否定句

We

didn't

begin

to

watch

TV

until（till）

nine

o'clock.（begin是点动词，即短暂性动词，所以用否定式）

一直到九点，我们才开始看电视。

I'll

wait

for

him

until

he

comes

here

我将在这儿一直等到他来。

（wait是延续动词，用肯定式）

until和till可以通用。它们可以作连词（见上例）而by不能作连词。

另外将to和until/till做个比较：

to可以用于时间和地点之前；till／until只用于时间之前。可以用from…to或

from…till／until结构：

They

worked

from

five

to

ten／from

five

till

ten．

他们从5点工作到10点。（注意勿与at

five

to

ten混淆，后者意为9点55分。）

但如果句中没有from，就要用till／until而不用to：

Let’s

start

now

and

work

till

dark．

让我们现在开始工作一直到天黑。（这里不能用to。）

till／until常常和否定意义的动词连用，以表示强调时间晚了：

We

didn’t

get

home

till

2

a.m．

我们一直到凌晨两点钟才到家。

He

usually

pays

me

on

Friday

but

last

week

he

didn’t

pay

me

till

the

fol-lowing

Monday．

他一般在星期五付给我钱，但上星期他一直到第二周的星期一才把钱给我。

till／until也常用做时间连词：

We’ll

stay

here

till

it

stops

raining．

人教八年级上册语法复习

1)

leave的用法

1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：

When

did

you

leave

Shanghai?

你什么时候离开上海的？

2.“leave

for+地点”表示“动身去某地”。例如：

Next

Friday,

Alice

is

leaving

for

London.

下周五，爱丽斯要去伦敦了。

3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：

Why

are

you

leaving

Shanghai

for

Beijing?

你为什么要离开上海去北京？

一、形容词和副词的比较级和最高级1)单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er和-est构成。great(原级)greater(比较级)greatest(最高级)2)以-e结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r和-st构成。wide(原级)wider(比较级)widest(最高级)3)少数以-y,-er,-ow,-ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er和-est构成。clever(原级)cleverer(比较级)cleverest(最高级)4)以-y结尾,但-y前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y去掉,加上-ier和-est构成.happy(原形)happier(比较级)happiest(最高级)5)以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。big(原级)bigger(比较级)biggest(最高级)6)双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more和most加在形容词前面来构成。beautiful(原级)?difficult(原级)morebeautiful(比较级)moredifficult(比较级)mostbeautiful(最高级)mostdifficult(最高级)不规则变化原级比较级最高级goodbetterbestmanymoremostmuchmoremostbadworseworstlittlelessleastillworseworstfarfarther(further)farthest(furthest)deepdeeperdeepesttalltallertallest形容词比较级的用法:形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下:主语+谓语(系动词)+形容词比较级+than+对比成分。也就是,含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分,而只剩下对比的成分。形容词最高级的用法:形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较,其结构形式为:主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。二、句子成分1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。2)，复合谓语：情态动词+不定式3、表语4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。、句子类型：1、简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。2、复合句(ComplexSentence)由一个主句(PrincipalClause)和一个或一个以上的从句(SubordinateClause)构成。3、两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。四、简单句的五种基本句型基本句型一：SV(主+谓)基本句型二：SVP(主+谓+表)基本句型三：SVO(主+谓+宾)基本句型四：SVoO(主+谓+间宾+直宾)基本句型五：SVOC(主+谓+宾+宾补)五、宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句.1.由that引导的宾语从句。That只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。2.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,why,how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。if或whether引导的宾语从句。If和whether在句中的意思是“是否”。六、时态：一.一般现在时:(1)表示现在的状态,例如:He’stwelve.(2)表示经常性的或习惯性的动作,例如:Igotoschooleveryday.(3)表示主语具备的性格和能力,例如:Shelikesapple.常与often,usually,sometimes,always,everyday等表示经常性的或习惯性的时间状语连用.1.肯定句结构:(1)行为动词:a.第一、二人称,复数人称:They/We/You+动词原形...例如:Theygotoschooleveryday.b.第三人称单数:He/She/It+动词-s/es…例如:Lilyoftenlikessinging.(2)系动词(be):Iam...They/We/Youare…He/She/Itis…2.否定句结构:(1)行为动词:a.第一、二人称,复数人称:They/We/You+don’t+动词原形...例如:Theydon’tgotoschooleveryday.b.第三人称单数:He/She/It+doesn’t+动词原形…例如:Lilydoesn’tlikesinging.(2)系动词(be):在is/am/are后加not例如:Iamnotaworker.3.一般疑问句结构:a.第一、二人称,复数人称:Do+they/we/you+动词原形...例如:Dotheygotoschooleveryday?(Yes,theydo.No,theydon’t.)b.第三人称单数:Does+he/she/iIt+动词原形…例如:DoesLilyoftenlikesinging?(Yes,shedoes.No,shedoesn’t.)(2)系动词(be):把is/am/are提在主语前.例如:Areyouaworker?(Yes,Iam.No,I’mnot.)二.现在进行时:表示现在正在进行的动作或发生的事情.常与now,look…,listen…等表示现在状态的时间状语连用.1.肯定句结构:主语+is/am/are+动词-ing…例如:Theboysareplayingfootballnow.2.否定句结构:在is/am/are后加not例如:Theboysaren’tplayingfootballnow.3.一般疑问句结构:把is/am/are提在主语前.例如:Aretheboysplayingfootballnow?(Yes,theyare.No,theyaren’t.)三.一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常与yesterday…,last…,…ago,in1990等表示过去状态的时间状语连用.1.肯定句结构:(1)行为动词:主语+动词的过去式…例如:Thetwinswenttoschooltwohoursago.(2)系动词(be):I/He/She/It+was…They/We/You+were…例如:Iwasathomelastnight.2.否定句结构:(1)行为动词:主语+didn’t+动词原形…例如:Thetwinsdidn’tgotoschooltwohoursago.(2)系动词(be):在was/were后加not例如:Iwasn’tathomelastnight.3.一般疑问句结构:(1)行为动词:Did+主语+动词原形…?例如:Didthetwinsgotoschooltwohoursago?(Yes,theydid.No,theydidn’t.)(2)系动词(be):把was/were提在主语前.例如:Wereyouathomelastnight?(Yes,Iwas.No,Iwas’t.)四.一般将来时:表示将来某时将要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作.常与tomorrow…,next…等表示将来状态的时间状语连用.1.肯定句结构:(1)用于书面语:主语+will+动词…例如:Wewillcometoseeyoutomorrow(2)用于口语:主语+am/is/aregoingto+动词…例如:TomisgoingtoseehisunclenextSunday.2.否定句结构:(1)用于书面语:在will后加not例如:Wewon’tcometoseeyoutomorrow.(willnot=won’t)(2)用于口语:在is/am/are后加not.例如:Tomisn’goingtoseehisunclenextSunday.3.一般疑问句结构:(1)用于书面语:把will提在主语前.例如:Willyoucometoseeyoutomorrow?(Yes,wewill.No,wewon’t.)(2)用于口语:把is/am/are提在主语前.例如:IsTomgoingtoseehisunclenextSunday?(Yes,heis.No,heisn’t.)五.情态动词:can(能，会)，may(可以，可能，也许)，must(必须，一定，应该)haveto(必须，不得不)1.肯定句结构:主语+can/may/must+动词…例如:Imustgonow.2.否定句结构:在can/may/must后加not.例如:Imustn’tgonow.3.一般疑问句结构:把can/may/must提在主语前.Mustyougonow?(Yes,Imust.No,Ineedn’t.)MayIopenthewindow?(Yes,youmay.No,youneedn’t.)六.hadbetter+动词原形，表示“最好干……”，变否定句时在hadbetter后加not.例如:Youhadbettercatchabus.You’dbetternotcatchabus.(Youhad=You’d)七.动词不定式：want/forget/remember/wouldlike/go+to+动词原形…例如:Iwanttogetbackmybook..Lucywenttoseehismotherlastnight.九.特殊疑问句的变换：对划线部分提问时，将划线部分去掉，剩下部分变一般疑问句语序。(对主语提问例外)例如:MynameisLily.What’syourname?Theriveris500kilometres.Honglongistheriver?)情态动词should“应该”学会使用

should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：

howshouldiknow?我怎么知道？

whyshouldyoubesolatetoday?你今天为什么来得这么晚？

should有时表示应当做或发生的事，例如：

weshouldhelpeachother.我们应当互相帮助。

我们在使用时要注意以下几点：

1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。

例如：

youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。

2.用于提出意见劝导别人。例如：

youshouldgotothedoctorifyoufeelill.

如果你感觉不舒服，你最好去看医生。

3.用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：

weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。

sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。

3)what...?与which...?

1.what与which都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问

职业。如：

whatisyourfather?你父亲是干什么的？

该句相当于：

whatdoesyourfatherdo?

whatisyourfather‘sjob?

which指代的是特定范围内的某一个人。如：

---whichispeter?哪个是皮特？

---theboybehindmary.玛丽背后的那个男孩。

2.what...?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而which...?是特指，

所指的事物有范围的限制。如：

whatcolordoyoulikebest?（所有颜色）你最喜爱什么颜色？

whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?

你最喜爱哪一种颜色？（有特定的范围）

3.what与which后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：

whichpicturesarefromchina?哪些图片来自中国？

4)频度副词的位置

1.常见的频度副词有以下这些：

always（总是，一直）

usually（通常）

often（常常，经常）

sometimes（有时候）

never（从不）

2.频度副词的位置：

a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：

davidisoftenarriveslateforschool.大卫上学经常迟到。

b.放在行为动词前。如：

weusuallygotoschoolat7:10everyday.

我们每天经常在7：10去上学。

c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：

sometimesiwalkhome,sometimeirideabike.

有时我步行回家，有时我骑自行车。

3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：

neverhaveibeenthere.我从没到过那儿。

5)everyday与everyday

1.everyday作状语，译为“每一天”。如：

wegotoschoolat7:10everyday.

我们每天7：10去上学。

idecidetoreadenglisheveryday.

我决定每天读英语。

2.everyday作定语，译为“日常的”。

shewatcheseverydayenglishontvafterdinner.

她晚饭后在电视上看日常英语。

what‘syoureverydayactivity?你的日常活动是什么？

6)什么是助动词

1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（auxiliaryverb）。被协助的

动词称作主要动词（mainverb）。助动词自身没有词义，不可单独使用，

例如：

hedoesn‘tlikeenglish.他不喜欢英语。

（doesn‘t是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）

2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：

a.表示时态，例如：

heissinging.他在唱歌。

hehasgotmarried.他已结婚。

b.表示语态，例如：

hewassenttoengland.他被派往英国。

c.构成疑问句，例如：

doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗？

didyoustudyenglishbeforeyoucamehere?

你来这儿之前学过英语吗？

d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：

idon‘tlikehim.我不喜欢他。

e.加强语气，例如：

docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。

hedidknowthat.他的确知道那件事。

3.最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would

7)forgetdoing/todo与rememberdoing/todo

1.forgettodo忘记要去做某事(未做)；forgetdoing忘记做过某事(已做)

thelightintheofficeisstillon.heforgottoturnitoff.

办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作)

heforgotturningthelightoff.

他忘记他已经关了灯了。(已做过关灯的动作)

don‘tforgettocometomorrow.

别忘了明天来。(tocome动作未做)

典型例题

----thelightintheofficeisstillon.

----oh，iforgot___.

a.turningitoffb.turnitoff

c.toturnitoffd.havingturneditoff

答案：c。由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，

因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示灯已经关上了，而

自己忘记了这一事实。此处不符合题意。

2.remembertodo记得去做某事(未做)；

rememberdoing记得做过某事(已做)

remembertogotothepostofficeafters

unit1

onweekends在周末

gotothemovies去看电影

watchtv看电视

surftheinternet上网冲浪

twiceaweek一周两次

onceamonth一月一次

threetimesaday一天三次

begoodfor对……有好处

junkfood垃圾食品

howoften多久一次

lookafter照看

eatinghabit饮食习惯

asfor就…而言

stay/keephealthy保持健康

makeabigdifference有很大不同、对…很重要

1.whatdoesshedoonweekends?她在周末常干什么？

2.sheoftengoestothemovies.她经常去看电影。

3.iwatchtveveryday.我每天都看电视。

4.weoftensurftheinternet.我们经常上网。

5.ireadenglishbooksabouttwiceaweek.我大约一周两次看英语书。

6.ishoponceamonth.我每月购物一次。

7.shesaysit’sgoodformyhealth.她说这对我的健康有利。

8.howoftendoyoueatjunkfood?你多久一次吃垃圾食品？

9.ilookaftermyhealth.我照看我的健康。

10.myeatinghabitsareprettygood.我的饮食习惯相当好。

unit2

haveasorethroat喉咙痛

seeadentist看牙医

yangfoods阳性食物

bestressedout压力大

abalanceddied平衡饮食

healthyfood健康食品

gotobed上床睡觉

listentomusic听音乐

conversationpractice对话练习

alotof很多、很厉害

1.ihaveasorethroat.我喉咙痛。

2.maybeyoushouldseeadentist.也许你应该看看牙医。

3.youshouldeathotyangfoods,likebeef.你应该吃热的阳性食品，像牛肉。

4.i’mstressedout.我压力太大。

5.it’simportanttoeatabalanceddiet.平衡饮食很重要。

6.youshouldeatfruitandotherhealthyfood.你一个吃水果和其它的健康食品。

7.youshouldliedownandrest.你应该躺下来休息。

8.iliketolistentomusic.我喜欢听音乐。

9.ireallyneedsomeconversationpractice.我真的需要一些对话练习。

10.ihavealotofheadaches.我头痛得很厉害。

11.what’sthematter(withyou)?(你)怎么啦？i’mnotfeelingwell.我感觉不舒服。

12.that’sagoodidea.好主意。

13.ihopeyoufeelbettersoon.我希望你尽快好起来。

unit3

forvacation度假

babysitsb．…照顾(婴儿)

howlong多久

gosightseeing去观光

gofishing去钓鱼

rentvideos租赁录像带

gocamping去野营

onmonday在周一

gohiking去远足

gobikeriding去骑车

takewalks散步

anexcitingvacation一个令人激动的假期

ano-stressvacation一个没有压力的