第六七单元(新人教版选修《先秦诸子选读》)

--1-第六、七单元检测卷(时间：90分钟总分值：100分)一、根底学问(27分)以下各项中不含通假字的一项为哪一项 ( )(3分)A．教驯其臣 B．其不仁兹甚C．美章而恶不生 D．钻燧取火，以化腥臊解析A项“驯”通“训”，B项“兹”通“滋”，C项“章”通“彰”。答案D以下各句中加点词解释正确的一项为哪一项 ( )(3分)人之与人之相．

贼：残害。不知其不义也情：感情。国家之治．

薄：浅薄。人于越而救溺子假：假设。解析B项“情”：真实，实在。C项“薄”：少。D项“假”：借。答案A以下加点词的意义和用法一样的一项为哪一项 ( )(3分)A．衣缁衣反远者闻之，亦退谋曰汤举伊尹庖厨之中陈轸贵魏王宋国笑必圣笑矣远为无恃亏人愈多解析C项均为介词，表被动。A项连词，表修饰/连词，表承接。B项，介词，从/介词，表被动。D项，动词，认为/连词，由于。答案C以下句子中加点词的意义和现代汉语一样的一项为哪一项 ( )(3分)A．请许而行宛曼于先王B．上之使下者C．今欲以先王之政治之民D．人必害之解析A项“学者”指读书人；BD项“从而”指跟从„„而。答案C以下各句中没有词类活用现象的一项为哪一项 ( )(3分)A．故先以其女妻胡君 B．今上举义不辟远C．以亏人自利也 D．辩义与不义之乱也解析A项“妻”是名词用作动词，B项“远”是形容词用作名词，C项“亏”是使动用法。答案D以下各句的句式和例句一样的一项为哪一项 ( )(3分)例句：厚者为戮，薄者见疑A．假设又奚患B．夫尚贤者，政之本也C．今者王公大人为政于国家者D．秦西巴以有罪益信解析例句和D项都是被动句。答案D7．名句默写。(9分)(1)圣人 ，见端以知末。(2) ，焉往而不美？ ，政之本也。爵位不高， ；蓄禄不厚， ；政令不断， 。(5)合抱之木， ；九层之台， ；千里之行， 。答案(1)见微以知萌(2)行贤而去自贤之心(3)夫尚贤者(4)则民弗敬则民不信则民不畏(5)生于毫末起于累土始于足下二、阅读理解(57分)8～12题。(26分)昔者，郑武公欲伐胡，其女妻胡君，以娱意。因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐！”武公怒戮之，曰：“胡，兄弟之国也。子言伐之，何也？”胡君闻之，以郑为己，遂不备郑。郑人袭胡，取之。宋有富人，天雨，墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大其财。之父。此二人说者皆当矣，厚者戮，薄者疑，则非知之难也，处知则难也！以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项 ( )(4分)A．先以其女妻胡君 故：有意。胡君闻之，以郑为己亲：亲近。暮而果大其财亡：逃亡。疑见：被。解析C项，亡：丧失。答案C以下加点词的意义和用法一样的一项为哪一项 ( )(4分)A．先其女妻胡君王大说，国治意窃桃李武公怒戮之名立功成戮故臣能之也解析B项均为代词，他的。A项介词，把/介词，表缘由。C项，连词，表承接/连词，表并列。D项，介词，表被动/动词，做。答案B“此二人说者皆当矣”，“此二人说者”指的是 ( )(4分)A．宋富人之子和邻人之父B．宋富人和邻人之父C．郑武公和关其思D．关其思和邻人之父解析D项，依据后文“厚者”“薄者”便可得出。答案D“厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也”，正确的意思是 ( )(4分)A．重的被杀死了，轻的被人疑心，那么不是明白事理困难，而是明白事理后正确处置才困难啊。B．进谏的话说重了(君王)(君王)而是处理它更困难。C．重者被杀，轻者被疑心，这说明知道问题并不难，恰当地处理它是难的。D．厚道的被杀，浅薄的被疑心，这说明白解问题并不难，而是如何量刑更困难。答案A12．翻译文中画线的句子。(10分)胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。(5分)译文： 其家甚智其子，而疑邻人之父。(5分)译文： 答案(1)胡国国君听说了这件事，以为郑国亲近自己，于是不防范郑国。(2)这位富人的家里人都认为自家的儿子很聪明，而疑心邻居家的老人。13～18题。(31分)韩王纳地效玺，请为藩臣，使韩非来聘。韩非者，韩之诸公子也，善刑名法术之学，见韩之减弱，数以书干韩王，王不能用。于是韩非治国不务求人任贤，反举浮淫之蠹而加之功实之上，宽则宠之人，急则用介胄之士，所养非所用，所用非所养。悲廉直不容．邪枉之臣，观往者得失之变，作《孤愤·十余万言。王闻其贤，欲见之。非为韩使于秦，因上书说王曰：“今秦地方数千里，师名百万，号令赏罚，天下不如。臣昧死愿望见大王，言所以破天下从之计，大王诚听臣说，一举而天下之从不破，赵不举，韩不亡，荆、魏不臣，齐、燕不亲，霸王之名不成，四邻诸侯不朝，大王斩臣以徇国，以戒为王谋不忠者也。”王悦之，未任用。李斯嫉之，曰：“韩非，韩之诸公子也。今欲并诸侯，非终为韩不为秦，此人情也。今王不用，久留而归之，此自遗患也；不如法诛之。”王以为然，下吏治非。李斯使人遗非药，令早。韩非欲自陈，不得见。王懊悔，使人赦之，非已死矣。难’盖其死乎？”曰：“何也？”曰：“君子以礼动，以义止，合则进，否则退，确曰：“说不由道，忧也。由道而不合，非忧也。”臣光曰：臣闻君子亲其亲以及人之亲，爱其国以及人之国，是以功大名美而享有百福也。今非为秦画谋，而首欲覆其宗国以售其言，罪固不容于死矣，乌足愍哉！下面对加点词语的解释，正确的一项为哪一项 ( )(4分)A．韩非治国不务求人任贤 疾：快速。宽则宠之人名誉：名声。一举而天下之不破从：同“众”，此指诸侯国。人而忧其不合说：劝告，游说。解析A项“痛恨”；B项“有好名声的”；C项同“从”，合纵。答案D以下加点词的意义和用法完全一样的一组是 ( )(4分)A．悲廉直不容邪枉之臣臣诚恐见欺王而负赵B．不如法诛之不赂者赂者丧C．非忧说不合 假设能以吴、越众与中国抗衡D．说难盖其死乎师者，传道授业解惑也解析A项，均为介词，表被动。B项，介词，依据/介词，由于。C项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性/助词，的。D项，表缘由/表凭借。答案A以下句子分别编为四组，全是说明韩非死因的一组是 ( )(4分)①韩非疾治国不务求人任贤②非为韩使于秦，因上书说王③李斯嫉之④大王斩臣以徇国，以戒为王谋不忠者也⑤王以为然，下吏治非⑥韩非作《说难》之书而卒死乎说难A B C D答案C以下对本文的表达与分析，正确的一项为哪一项 ( )(4分)A．韩非是韩国的公子之一，他虽精通刑名法术的学说，但因屡次写信干预韩王，因此得不到韩王的任用。B．韩非虽不得志，但对现实和以往的得失变化有糊涂的生疏，又为廉洁正直的人遭排斥而哀痛，这些是他作《孤愤C．李斯以为韩国也想吞并诸侯，统一天下，韩非肯定会为韩国的利益着想，这是人之常情。D．秦王召见韩非后，心中颇为快活，但未马上任用他。后来却为听信李斯的谗言而懊悔莫及。解析A项“干”理解有误，C项，想吞并诸侯的应是秦王；D项，秦王未召见韩非。答案B以下对扬雄、司马光有关韩非的看法或评价，理解有误的一项为哪一项 ( A．韩非的学说与他的行动自相冲突，既不符合当时的礼义准则，本人也不知进退。B．韩非由于担忧自己的主见与人主不合，而不惜使用各种不合礼义的手段，这是韩非悲剧结局的缘由所在。C．韩非为秦出谋献策，以覆灭自己的祖国为代价去实现自己的主见，死有余辜，他的悲剧是咎由自取。D．对韩非的患病，司马迁“独悲韩子为《说难》而不能自脱耳”，极为怜悯，而扬雄、司马光却各自持有不同的看法。答案A翻译文中画线的句子。(11分)韩非疾治国不务求人任贤。(3分) 译文： 言所以破天下从之计。(4分)译文： 今非为秦画谋，而首欲覆其宗国以售其言。(4分)译文： 答案(1陈述用来打破各国合纵联盟大计的方法。【参考译文】韩国国君韩安向秦国割让土地，并献出国君的大印，恳求作为秦国的附庸，派遣韩非为使节往秦国拜谒问安。韩非是韩国的公子之一，精通刑名法术的学说，他看到韩国国力日益减弱，屡次写信给韩王求取录用，但总得不到韩王的任用。于是，韩非深恶韩国治国不致力于访求人才，选任贤能，反而推崇虚浮、淫乱无能的蠹虫之辈，把他们安臵在与实际功劳不相称的高位上；国力宽松时骄纵宠爱那些徒有虚名的学者，国力紧急时就征用那些披甲戴盔的武士；所培育的人不是所能任用的人，所能任用的人却又不是所培育的人。为廉·秦王嬴政听说韩非是个德才兼备的人，便想约见他。韩非正好作为韩国的使者来到秦国，赏罚公正，天下没有一个国家能比得上。而我鲁莽地冒死渴求见您一面，是想说一说破坏各国合纵联盟的计策。您假设真能听从我的主见，那么，您假设不能一举拆散天下的合纵联盟，占据赵国，灭亡韩国，使楚国、魏国臣服，齐国、燕国归顺，不能令秦国确立霸主的威名，使四周邻国的国君前来朝拜，就请您把我杀了在全国示众，以此告诫那些为君主出便对嬴政说：“韩非是韩国的一个公子，如今您想吞并各国，韩非最终还是要为韩国利益着想，而不会为秦国尽心效力的，这也是人之常情。现在您不用他，而让他在秦国长期逗有理，便把韩非交司法官吏治罪。李斯又派人送毒药给韩非，让他及早。韩非试图亲自向秦王嬴政陈述冤情，但却无法见到秦王。不久，秦王嬴政有些懊悔，就派人去赦免韩非，可是韩非已经死了。难’，那么我冒昧地请问，是什么缘由使他的行动与言论相违反呢？”答复是：“游说之难就是他致死的缘由啊！”那人问：“这是为什么？”答道：“君子依照礼制行动，依据道义停顿，所鼓吹的学说符合礼义就前进，不符合礼义就后退，如此根本不用去担忧自己的主见不符合别人的意志。去劝告辞人而又顾虑自己的说词不合别人的心愿，那么也就会各种手段无所不用了。”有人问：“韩非正是担忧自己的主见与对方的意志不相吻合，不只是主见与他人的心愿不合，便不必担忧了。”臣司马光曰：我听说君子由亲近自己的亲人而至亲近别人的亲人，由宠爱自己的国家而至宠爱别人的国家，因此才能功勋卓著，名声奇特，从而享有百福。如今韩非为秦国出谋献策，首先就是要以灭亡他的祖国来证明他的主见，犯下此类罪过，原来就是死有余辜的，哪里还值得怜悯啊！三、语言运用(16分)19．依据供给的语境在横线上填上恰当的语句。(8分)幸福是一个万花筒，一百个人可能有一百种幸福观。有人将锦衣玉食、宝马香车理解为幸福，有人却 ；有人 ，有人却认为安居乐业、淡泊安静就是幸福。答案将粗茶淡饭、平平安安理解为幸福认为高官显位、声势赫赫是幸福20．有人建议废除现在大陆通用的简体汉字，恢复使用繁体字。并提出了三个理由：①简化汉字违反了汉字的艺术性和科学性，比方“爱”字，繁体字“愛”里有个“心”，简化后成了“无心之爱”；②现在很多人用电