湖北省襄阳市四校(南漳一中、襄州一中、枣阳二中、襄阳一中)2014-2015学年高二12月联考语文试题

·PAGE5·襄阳市四校（南漳一中、襄州一中、枣阳二中、襄阳一中）2014-2015学年高二12月联考语文试题第Ⅰ卷一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）下列各组词语中加点的字读音全都相同的一项是（）A．子嗣∕窥伺生肖∕呼啸缥缃∕饿殍孱弱∕潺潺流水B．罪愆∕阡陌戕害∕羌笛揾拭∕愠怒蟊贼∕广袤无垠C．楔子∕蝎子埋怨∕瞒哄绣闼∕杂沓沦落∕羽扇纶巾D．弱冠∕盥洗奢靡∕静谧肯綮∕告罄社稷∕光风霁月下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．枷锁孝悌残羹冷灸苌弘化碧B．宿怨篡夺字字珠矶鳏寡孤独C．禀赋恓惶春寒料峭涸辙之鲋D．国萃蹩脚烦文缛节钟鸣鼎食依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①随着科技的不断进步，育种技术经过最初的自然驯化、人工选择、人工诱变、杂交育种，发展到现在的分子标记辅助育种、分子设计育种和转基因育种技术。转基因育种技术与传统育种技术。②转基因育种的特殊之处在于可以实现跨物种的基因发掘，遗传资的利用范围，实现已知功能基因的定向高效转移，使生物获得人类需要的性状，为高产、高抗农业生物新品种培育提供了新的技术途径。A．逐步一脉相承拓宽特定B．逐渐一脉相通发展特别C．逐步一脉相通拓宽特别D．逐渐一脉相承发展特定下列各句中，句意明确、没有语病的一项是（）A．知名作家任职大学教授之所以引起热议，是因为中国当代作家和大学之间的关系长期脱离造成的，当代作家和大学之间本应该具备正常关系，很多大学和作家也试图重建这种关系。B．政府要想从根本上解决城市交通拥堵问题，就必须采取“疏导”措施，从转变消费观念和出行观念入手，引导居民正确理解汽车代步的意义。C．香港特区政府教育局尽管宣布湾仔及中西区所有幼儿园9日将恢复上课，但示威者继续瘫痪金钟、铜锣湾及旺角交通。D．在秘鲁首都利马举行的联合国气候变化大会上，中国元素再度亮相，徽派建筑风格的“中国角”扮靓的全球气候大会，同时向全世界展现中国悠久的古建筑文化与传统。下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A．词又称曲子词、长短句等，是继唐诗之后的又一种重要的文学体裁，与唐诗争奇，与元曲斗妍。按字数的多少可分为“小令”、“中调”和“长调”，按风格分为婉约派和豪放派，其中婉约派的代表人物有李清照、柳永、秦观等，豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾等。B．《汉书》是我国第一部纪传体断代史，作者是我国东汉史学家班固，体例模仿《史记》，但略有变更。二十五史除《史记》为通史外，其余二十四史都属于断代史。C．阮籍，三国魏诗人，字嗣宗，陈留尉氏(今属河南)人。是建安七子之一阮瑀的儿子。曾任步兵校尉，世称阮步兵。政治上谨慎避祸与嵇康、刘伶等人为友，常集于竹林之下肆意酣畅，世称“竹林七贤”。D．文艺复兴运动是13至16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，对欧洲文学艺术的繁荣、哲学和科学的发展产生了巨大而深远的影响，也涌现了一大批具有划时代意义的文学家、艺术家。被称为“时代的灵魂”的莎士比亚，是文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家，代表作有四大悲剧《哈姆莱特》、《奥赛罗》《李尔王》和《罗密欧与朱丽叶》。二、现代文(论述文)阅读(共9分，共3小题,每小题3分)阅读下面的文字，完成6-8题。中国古代的丧葬文化徐止平丧葬活动及丧葬文化均起于人类早期的宗教思想和鬼神思想。早期人类信奉朴素的多神宗教，相信鬼神存在，灵魂不灭，他们希望通过这种带有神秘色彩的死亡祭祀活动即丧礼达到使死者复生、灵魂转世的良好愿望，同时借此表达对亲人去世的悲哀和怀念之情。在后的历史发展进程中，演变出一套系统的丧葬礼仪及文化，并表现出明显的国家意志和礼仪特点。从夏商周开始葬礼即已进入了系统化程序化发展阶段，春秋时期进入完善期。史料记载，秦汉丧葬礼仪已相当复杂，共分三个部分：葬前之礼、葬礼、葬后丧服之礼。葬前之礼包括：招魂、沐浴、饭含、小敛、大敛、哭丧、停尸等。葬礼包括：告别祭奠、送葬、下棺等。葬后丧服之礼包括：丧服、丧制等。丧礼的每一个环节都包含有相应的寓意，必须严格遵守。我国古代丧葬文化与“孝”文化密切相关。“孝”于儒家的核心思想。“樊迟问仁，子曰：爱人。”仁即是爱。何为爱？孟子对爱作了精辟的论述：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”首先爱自己的亲人，其次爱一切大众，最后爱自然万物。爱亲人首先是爱父母，爱父母则为孝。“孝”作为儒家社会伦理思想的基础，对古代社会的行为规范和社会秩序的稳定起了重大作用。我国古代社会是以家族宗法制为基础而建立起的。它的社会政治结构，从下至上依次为：家庭、家族、宗族、皇权即国家权力。因此家庭关系稳固了则家族关系稳固，家族关系稳固则宗族关系稳固，进而皇权即国家权力就稳固了。而“孝”文化则是处理和维系家庭成员之间，家庭之间，宗族关系之间的道德规范和社会政治要求。孔子说：“孝悌也者，其为仁之本欤”。孝是处理和规范人际纵向关系的标准，悌是处理和规范人际横向关系的标准，一纵一横，纵横交错，维护和促进了社会政治基础的稳固。统治者还认为“忠臣出孝门”“人臣孝则事君忠”。孔子也说：“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣”。封建统治者深知“孝”文化对于稳固社会统治基础的重要意义，都将孝作为治国的基本国策，体现在社会政治生活的各个方面。譬如各朝文书中通常都有一句：“圣朝惟以孝治天下”的套语。孝包括两个方面的内容：养老和送终。养老是对父母生前的赡养，送终是对父母死后的埋葬。根据孝的本意，两方面都很重要，但实施的社会结果是出现了轻养厚葬的现象，这是由封建统治者下列各项中不能分别表现“道路难行”和“洞内景观奇特”的一组是（）A．出则豁然平旷溪之外翠壁千寻，其下有径B．乃伛俯径石腹以出其地石杂以土C．有大石覆压当道左室外小石突立正方，扣之如磬D．自上缒危滑以下其中一石，乳而下垂下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．刘大櫆一行从夷陵州府出发，先走陆路，再走水路，然后登山，经过一番波折才一睹处于荒远之地的三游洞真面目。B．前文在描写三游洞景观时，作者描写了洞内各种声音带的听觉感觉，有“如钟”“如磬”的悦耳之声，有“与二三子浩歌其间”的轰然之声，又有从地底发出的“泠然”水声，将三游洞衬托得深邃幽静。C．由于白居易的序和他们的诗题为“三游洞”，这个洞便以此为名。后，欧阳修和黄庭坚曾一起游历三游洞，并且都留下了与三游洞有关的诗文，所以当地又将白、元三人称为“前三游”，欧阳等三人称为“后三游”。D．两段文字都通过抒写对僻陋处的山川胜景无人欣赏的感慨，委婉地表达出作者对自己和一切怀才不遇者的深深叹惋。第Ⅱ卷将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）穷山之巅，则又自上缒危滑以下。（3分）（2）顾乃置之于荒遐僻陋之区，美好不外见，而人亦无以亲炙其光。（3分）（３）借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉？（3分）请用斜线（∕）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）自汉以道术不出于孔氏而乱天下者多矣晋以老庄亡梁以佛亡莫或正之五百余年而后得韩愈，学者以愈配孟子，盖庶几焉。阅读下面这首宋词，回答问题。(8分)虞美人寄公度舒亶芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。浮生①只合尊②前老，雪满长安道。故人早晚上高台，赠我江南春色一枝梅。[注]①浮生：指人生。②尊：通“樽”，酒杯。(1)请简析上片中“独”字的表达效果。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)词的最后两句运用了什么手法？表达了怎样的感情？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________补写出下列各篇各句中的空缺部分。（限选其中的5个小题作答，5分）（1），归去凤池夸。（柳永《望海潮》）（2）念去去，千里烟波，。（柳永《雨霖铃》）（3）人生如梦，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（4）遥岑远目，献愁供恨，。（辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》）（5），帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）（6）春水碧于天，。《菩萨蛮》韦庄）（7）吴楚东南坼，。（《登岳阳楼》杜甫）（8），用之如泥沙？（《阿房宫赋》杜牧）四、现代文(文学类、实用类文本)阅读(共20分，共4小题)阅读下面文字，完成16—19题。 人生铺垫【美】刘荒田①上星期天，是母亲的生日。午间，我和往常一样，躲在书房里，要么上网浏览，要么看书，要么写作。午后，亲人们陆续到：母亲，妹妹和妹夫，弟弟和弟媳。我仍旧和往常一样，走出，打招呼，稍作问候，说些闲话，然后，把接待任务交给太太，又回到电脑前。我似乎从都是这样，并非和血缘最近的人们谈不，也不是阔人猛人要我赶写旨在治国平天下的宏文，连不给稿费的本市报馆也没向我约稿，我本该和大家坐在客厅谈天而不去，只是出于不爱群聚的习惯。②我即便独处，也有一坏脾性，家里不静就无法写作，好在，可以干别的，比如此刻，我在敲键盘，回复电子邮件。书房的门打开，客厅的谈笑声一波波地传。亲人们在讨论、争辩，主题是弟弟该不该回国买房子，在哪里买，花多少钱，多少个居室和阳台，洗手间是坐式还是蹲式。“如今还看到有的新楼装修，马桶和淋浴间不分开，每次洗澡，都把马桶板浇湿了。洗完澡连穿裤子的干地方也没有，活见鬼！”谁在义愤填膺地指斥。笑声，争执，喝茶吃点心的声响，窗外不时塞进日落大道上消防车和救伤车的鸣叫。③我兀自微笑，踏实地、从容地、幸福地打字。回电子邮件不比正经的写作，尽可心猿意马。这时刻，忽然想到，我的自在是有铺垫的，那就是亲人和平与健康的人生。如果他们不在客厅制造可爱的噪音，我能安坐在里面吗？他们之中的任何一位，如果因病或别的事故缺席，我也许要在路上奔波，到医院去探望，买药，找医生、律师、移民官、会计师、保险经纪，以应付一场官司或意外。即便没有显而易见的问题，亲人的事，哪样不教你牵挂？④英语有一被人用滥的比喻是“冰山一角”，短暂的安宁，浅薄的文字，插在书架上的一排书，属于我的正面的物事（或者叫事业）都被不可见的亲情、爱情这巨大无比的山架承托着。我尽管不愿直截表白，但心里永远洋溢着感恩。父亲在世的时候，每次全家老少十多口，团聚在家，笑闹成墟，我也只是偶尔出去插插话，捎带从咖啡桌上抓一把炒花生。然而，我独处时，总沉浸在巨大无比的完全感中，念着古人的“三大乐事”：父母俱在，兄弟无故；俯仰不愧；得天下英才而教育之。眼泪潸然而下，是啊！人有悲欢离合，此事古难全。但此刻是全的，稍纵即逝的“全”！最后一乐和我无缘，但已占其二，何况，“俯仰不愧”这“乐”也部分地以父母兄弟安好为前提。如今，爱咋呼爱管闲事爱和孙儿孙女逗笑的父亲已变为墙壁上的照片。最小的妹妹在父亲辞世两个多月后，也因中风变为植物人，我一厢情愿地假设是父亲招走她。安慰母亲说，父亲最疼幺女，他们在泉下作伴。⑤没有这些铺垫，我能在案头玩幽默吗？能洋洋洒洒地写世间的悲欢离合吗？也许马上有人教训我：古多少天才，饱受人世与内心的折磨，在最艰难的状态下写出不朽之篇，你干吗这么娇气？我的回答是：即便这些巨人，也不曾热烈地招请苦难登门；了，是没有办法的事。我既然拥有幸福，当然珍惜。其实，这是多少年的习惯，儿女幼小时，在客厅玩耍，我在书桌前背英语单词，妻子在踏缝纫机，似乎都不相干，然而，一家子都在感应着，照应着，互相成为心情的铺垫。直到现在，妻子一到晚上就打没完没了的电话，听着她咯咯的笑声，我取笑她是刚刚下过蛋的母鸡，她不恼。我胸有成竹地对自己说：“唔，我的运气不赖，老婆不必列进‘受牵挂名单’。”⑥礼赞所有为我的人生高度作的铺垫。一似山岗上番薯最嫩的苗儿，恋蕊上一滴清露；一似熟睡中的宝宝，以长睫毛的拉链锁住临睡时爸爸在床前说的童话；一似踏上红地毯的新娘，紧紧挽住父亲的胳膊；一似枝桠间的黄叶在秋风中的坚持，我抓住短暂的圆满。⑦我在书房里，机警地捕捉母亲的话语，她很少说话。但我晓得，她坐在长沙发中，左边是媳妇，右边是女儿，她听着，笑着，满足着，一似我在书房里。下列关于原文内容的分析和概况，不正确的两项是()(两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分)(4分)A．文章第一段细致地交代了一家人聚餐的原因，为后文客厅的热闹谈笑作了铺垫。B．客厅的谈笑，窗外的车鸣声，义愤填膺的指斥声，声声入耳，让我难于承受。C．作者借“冰山一角”的比喻表达了亲情、爱情是“我”人生事业的铺垫。D．回忆儿女幼小时小家庭的生活情景反衬了母亲生日时大家庭欢聚的乐趣。E．收尾处写母亲“听着，笑着，满足着，一似我在书房里”，意味无穷，深化了主题。文中写了哪些“可爱的噪音”？请简要概括。(4分)_______________________________________________________________________请从修辞手法的角度赏析文章第⑥段中画线的语句。(4分)_______________________________________________________________________对于“人生铺垫”，作者在文中有哪些感悟？请简要概括，并就其中的某一点感悟结合文本和自己的生活实际，谈谈自己的体会。(8分)_______________________________________________________________________五、语言文字运用（共12分，共3小题）请从下列人物中任选一位，用一副对联（上下联各不少于7个字）写出你对他（或她）的了解或评价。（4分）辛弃疾李清照蔺相如苏武张衡所选人物：上联：下联：下面是《舌尖上的中国》里的一段解说词，请在横线上填出正确语序。（只填序号）除了舌之所尝、鼻之所闻，在中国文化里，对于“味道”的感知和定义，既起自于饮食，又超越了饮食。。“五味”既使中国菜的味道千变万化“五味”的最佳存在方式，并不是让其中有某一味显得格外突出，而是五味的调和以及平衡也是中国在为人处世、甚至在治国经世上所追求的理想境界也就是说，能够真真切切地感觉到“味”的，不仅是我们的舌头和鼻子，还包括中国人的心这种平衡是中国历代厨师和中医不断寻求的完美状态又为中国人在回味他们各自不同的人生境遇时，提供了一种特殊的表达方式请根据韩愈的诗句“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”扩写一个场景，要求：①想象合理；②语言生动；③运用修辞手法；④不少于80字。（4分）六、作文（60分）阅读下面的材料，按要求作文。台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子，就会庆幸它是甜的，拿到酸橘子，就会感谢它是大的。”请全面理解材料，选择一个角度或一个侧面，结合自己的生活体验与感受见解，写一篇议论文。要求立意自定，题目自拟，不少于800字。

2014-2015学年湖北省襄阳市四校联考高二（上）期中语文试卷参考答案及评分标准一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1.A2.C（A项残羹冷炙B项字字珠玑D项国粹繁文缛节）3.A（逐步：一步一步地。逐渐：渐渐。“逐步”符合语境。一脉相通，说的是两个或者几个人（或者事物）的路数一样。具平等关系。一脉相承，路数虽然一样，但是具有“后者继承前者”的意思。此处应用“一脉相承”。“拓宽”与“范围”相搭配。特别：与众不同，不普通。特定：特别指定的。“特定”符合语境。）4.B（A项“是因为中国当代作家和大学之间的关系长期脱离造成的”属句式杂糅。C项语序不当，应将“.香港特区政府教育局”移至“尽管“后面。D项不合逻辑，应将“扮靓的”改为“扮靓了”。）5.D（《罗密欧与朱丽叶》错，应为《麦克白》。）二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）6、D（D项属于“孝文化”，而非“丧葬文化”。）7、B（B项原文是“孝作为儒家社会伦理思想的基础，对古代社会的行为规范和社会秩序的稳定起了重大作用”，而不是“起了决定性作用”。）8、D（A项表述不当，西汉颁布了较为完善的丧葬法规，并不能说明丧葬法规是在西汉时最终以国家法典形式颁布实施的。原文是“史料证明，最迟在西汉开始就颁布了较为完善的丧葬法规。”B项“我国古代长期处于农耕社会，地域相对狭小固定，人们以家庭为单位共同从事农业生产活动”只是促使家庭成员之间、人与人之间的关系越越紧密。C项说法绝对。原文是“去除包含其中的封建迷信思想和过量的烦琐形式，保留与人文情怀有关的思想内容与庄严肃穆的表现方式。”）三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）9.C（适：恰好）10.A（“出则豁然平旷”不能表现“道路难行”。）11.C（欧阳修和黄庭坚不是一起游历三游洞的。）12.（1）（我们）一直爬到山顶，又用绳子拴住从上面高处滑下去。（得分点：“穷”“缒”“危”）（2）然而把它放在荒远偏僻的地方，美好的风景就不能显现出，人们也就不能领略到美好的风光了。（得分点：“顾”译为“然而、不过”均可。“见”“炙”）（3）“借这件事可以说明另外的事，可以为之深深叹息的（事情），难道只有这件吗？（得分点：“喻”译为“说明、明白”均可。“太息”“独”）13．自汉以/道术不出于孔氏/而乱天下者多矣/晋以老庄亡/梁以佛亡/莫或正之/五百余年而后得韩愈，学者以愈配孟子，盖庶几焉。（从汉代以，治国的方法不是从儒学那里的，因而扰乱天下的人很多。晋因为崇尚老聃、庄周的学说而亡国，梁也因为信佛而亡国。没有谁去匡正他们。五百年以后出现了韩愈，求学的人认为韩愈比得上孟子，大概差不多。）14.(1)“独”字形象地描写了词人独自一人倚阑眺望的情态，(2分)又透露出因朋友远离触景而生的孤独惆怅之感。(2分)(2)这两句运用了从对方的角度着笔(或虚写、想象)的手法。（1分）想象老朋友远在江南也天天登高望远，思念着我；即使道远雪阻，他也一定会给我寄赠一枝江南报春的早梅。（1分）词人通过这幅想象的画面，表达自己对远方朋友的无限思念之情。(2分)[诗歌赏析]这是一首寄赠友人的词。上片写日暮登楼所见。“芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。”芙蓉，即荷花。荷花落尽，时当夏末秋初。秋风江上，日暮远望，水天相接，烟波无际；客愁离思，亦随烟波荡漾而起。这两句视野开阔，而所见秋风残荷、落日沧波等外景，则透示出一派苍茫萧索的情调。“背飞双燕贴云寒”，视角由平远而移向高远；正当独立苍茫、黯然凝望之际，却又见一对燕子，相背向云边飞去。《玉台新咏》卷九《东飞伯劳歌》云：“东飞伯劳西飞燕，黄姑(牵牛)织女时相见。”后即称朋友离别为“劳燕分飞”。这里的“背飞双燕”即寓此意。“贴云寒”，状飞行之高；高处生寒，由联想而得。但这一“寒”字，又从视感转化为一种心理感受，暗示着离别的悲凉况味。“独向小楼东畔倚阑看”是补叙之笔，交代前面所写，都是小楼东畔倚阑所见。把宏阔高远的视线收聚到一点，对准楼中倚阑怅望之人。“独”字轻轻点出，既写倚阑眺景者为独自一人，又透露出触景而生的孤独惆怅之感。下片直抒念远怀人之情。“浮生只合尊前老，雪满长安道。”是说光阴荏苒，转眼又是岁暮，雪满京城，寂寥寡欢，唯有借酒遣日而已。长安，借指京城。“雪满长安”，既点时地，又渲染出一派冷寂的气氛，雪夜把盏，却少对酌之人，岁暮怀人的孤凄心境可想而知。于是顺势转出下两句：“故人早晚上高台，赠我江南春色一枝梅。”故人，老朋友，指公度。早晚，多义词，这里为随时、每日之意。这两句从对方着笔，用情颇深。想象老朋友也天天登高望远，思念着我；即使道远雪阻，他也一定会给我寄赠一枝江南报春的早梅。这是用南朝宋陆凯折梅题诗以寄范晔的故事。这是用典，却又切合作者当年与友人置酒相别的一段情事。如此，更见其情深而意切。15．⑴异日图将好景⑵暮霭沉沉楚天阔⑶一尊还酹江月⑷玉簪螺髻⑸莫道不销魂⑹画船听雨眠⑺乾坤日夜浮⑻奈何取之尽锱铢四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）16.BD(B中“难于承受”是无中生有，文中还写道“如果他们不在客厅制造可爱的噪音”；D“反衬”错了，应该是“正衬”)17.①(母亲生日那天)客厅里的谈笑声、争辩声、喝茶吃点心的声音。②(儿女幼小时我背单词时)妻子踩缝纫机的声音。③(现在我晚上写作时)妻子打电话的声音，咯咯的笑声。(第①点2分，②③两点各1分)18.作者运用排比、比喻的修辞手法将生命中的“铺垫”尽情展开，展示了四幅生动形象的画面；苗儿对清露的依恋，宝宝对童话的依恋，女儿对父亲的依恋，落叶对树的依恋。深情礼赞了亲情对我的人生高度作出的铺垫。（手法2分，分析2分）19.【感悟】①亲人和平与健康的人生是我自在写作、闲适生活的铺垫。②一家子休戚相关，相互感应着，照应着，互相成为心情的铺垫。③我的事业(我的人生高度)都被不可见的亲情、爱情承托着。(本文观点概括每点1分，共3分)【体会示例】我选择感悟②：一家子休戚相关，相互感应着，互相成为心情的铺垫。(1分)文中“我”的妻子一到晚上就打没完没了的电话，听着她咯咯的笑声，我取笑她是刚刚下过蛋的母鸡，她不恼。给了“我”一份难得的好心情；(2分)实际生活里，我们也彼此铺垫着。周末回家，我的欢声笑语会扫除爸妈工作的疲惫，我和老爸风卷残云式的吃饭让妈妈感受到为人妻为人母的荣耀，内心涌起一份甜蜜。生活在这个世界上的每个人，做好自己，健康、平和、快乐，便是给周遭人带快乐，便是给他人铺垫人生。(2分)五、语言文字运用（共12分，共3小题）20.答案示例：苏武弃荣华舍富贵意志坚定拒卫律别李陵信念执著铮铮傲骨表心志岁岁春秋垂青史21.④1625322．答案略六、写作（共60分，共1小题）参看2014年湖北卷高考作文评分标准。参考译文：【甲文】从夷陵州的州府出发，向西北方向走二十里陆路，靠近江的南岸，就是人们所说的下牢关。路很窄，走不了，便下车上船。坐船走了一里左右，听见从两崖之间传出“汤汤”的流水声。于是又下船走陆路，顺着窄窄的小路走曲折的山路上山，直至山顶，就又从山顶用绳子拴住