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文档简介

护理人员个人工作总结范文(30篇)护理人员个人工作总结范文篇1

今年是不平凡的一年,除了迎接每年卫生系统的各种例行检查之外,我们还经验了等级医院的中期复核评价。ICU是必查科室,所以压力很大,在短短的一个月当中,我们付出许多,在全体护理人员的共同努力下,顺当通过检查,虽然检查结果不志向,但是我们也从中找到了差距,知道今后努力的方向,同时也得到了熬炼、成长和提高。检查不是目的,目的是使各项流程、制度、规范不断的修订和落实。现将20x年工作总结如下:

护理管理方面:依据等级医院复核评价检查中的不足,我们修订了气管插管病人口腔护理流程、气囊压力监测流程、声门下吸引流程、CVC、PICC维护流程和规范。今后将接着不断的修订、补充流程和规范,并仔细落实。

年轻护士素养提高方面:ICU年轻护士较多,培训较困难,而且培训效果不明显,为了提高年轻护士的素养及迎检阅历,我们联合呼吸科、神经内科、急诊科和护理部,由护士长组成考核组,每周四进行互查,科护士长或护理部主任参与每月考核一次。经考核和调查,这种考核方法,既能提高护士的学问水平,促进护士主动学习的欲望,也能提高护士的迎检实力和阅历,今后将接着坚持。

质控方面:ICU均收治危重病人,护理工作繁多,质控困难,光靠护士长的督促和检查效果不明显,为了让每位护士均参加质控工作,而且变为主动参加,我们以组为单位,组长为主要质控员,每个人都有质控任务,达到每天每项质控内容均有人检查并签名,每天护士长抽查,每月检查两次,每月底召开质控会议一次,并通报当月发生的不良事务,分析存在的问题,提出整改措施,切实做好质控工作。

护士的教化和培育:ICU主要收治危重病人,要求护士既要有扎实的理论基础学问和专科学问,还要有娴熟的操作技能和敏锐的视察实力。护理部要求每周必需业务学习一次,科室年初也制定了学习安排,每月也按时学习,只不过是支配到每个组,,每组自行支配学习时间,经过调查,这样的学习方式,一点效果没有,一个人读完后,听过的人还不知道读什么。为了变更这种状态,每月底支配一个护士将这个月的四次业务学习的主要内容,须要护士驾驭的内容,再做成PPD,在当月的月底,开质控会议的时候讲课,全部护士均参与,帮助护士提高学习效果。除了学习基础和专科学问以外,我们还讲解并描述护理法律法规,让护士了解相关的法律,树立法律意识。

科研方面:20x年科研方面获得了可喜的成果:获徐州市卫生局新技术引进三等奖一项,发表论文六篇,今后将接着努力,提高护士的科研及写作实力。

20x年虽取得了可喜的成果,管理方法和水平上都有所提高,但还存在很多不足,须要接着努力和改进。20x年我们将接着提高年轻护士的素养,做好ICU质控工作,提高护士的科研和写作实力,削减不良事务的发生,保证病人的平安。努力探究实施绩效考核方案,真正体现多劳多得,提高护士的工作主动性和责任感。

护理人员个人工作总结范文篇2

20xx年在全体医护人员的共同努力下,针对所制定的目标安排,狠抓落实,仔细实施,圆满地完成了各项任务,现将20xx年的外科护理工作总结如下:

一、优质护理方面

1、接着实行分组责任包干制,包床到护,责任到人。要求责任护士8小时在岗,24小时负责;

2、设立入院一角,责任护士对患者进行初次评估,自我介绍,测量生命体征,拉近护患距离,减轻患者生疏感和恐惊感;

3、加强健康教化,要求责任护士在不同的时间段:入院时、手术前、手术后、出院时进行健康教化,其内容丰富,多采纳图文并茂的方式,浅显易懂;

4、务实基础护理,供应感动服务,对生活不能自理的患者,责任护士刚好满意患者需求,如帮助更衣、更换被服、床上洗头等,得到患者及家属一样的好评;

5.设立护理工作日志,记录工作量,护士长依据工作数量、质量、技术难度、岗位、患者满足度等来核算绩效考核,提高患者满足度。

二、科室质量和平安管理方面

科室在总结以往工作阅历的基础上,对护理台帐重新规划,组织全科护士仔细学习护理质量标准和临床护理工作流程,科内质控分为三个层面,护士长、质控小组、护理组长质控,护士长每日落实五查房,建立护士长巡查日志,刚好将护理质量好坏填写在巡查日志上,以便护士刚好翻阅,并纳入绩效考核。质控小组质控:每周护士长带一名质控护士进行质控,每月质控小组全体成员在护士长带领下共同进行一次质控,根据护士长的质控安排,选取两项内容进行检查,检查结果向当面对责任人反馈,探讨分析发生问题的缘由,提出改进措施,必要时复查,直至问题改进。同时,质控的结果以书面的形式上报到院护理质量管理委员会。责任组长质控:责任组长不仅保证自己分管病人护理质量,每天对组内的工作进行质控,对年资低的护士,责任组长带领她们运用护理程序的方法逐一对分管病人进行全面评估,制定特性化护理安排单,指导组员刚好实施护理,每天上下班进行检查,达到质量持续改进。

严格执行查对制度,仔细落实身份识别制度,至少用两种方法识别。手术患者高龄患者、沟通障碍患者,危重患者必需带腕带,腕带必需双人核对。制定高危患者入院评估表,削减平安隐患。建立冰箱及特别药品管理制度,保证用药平安。

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