幼儿园大班家长开放日活动总结（25篇）

幼儿园大班家长开放日活动总结（25篇）幼儿园大班家长开放日活动总结篇1

为了使家长能更全面地了解幼儿在园的嬉戏、学习、生活状况，10月10日周四上午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。

一、今日我们班幼儿人数为34人，共有33位家长前来参与，爸爸妈妈参与的较多，没来参与的主要是因为有的家长正好赶上有事，有的爷爷奶奶自己带孩子，家里有事走不开，有王雨佳，董明哲，刘晓迪，魏子翔四名幼儿事假未能参与此次活动，并已向老师说明状况。

二、幼儿总体表现状况本次家长开放日活动按安排照常进行，从早上7：30起先，始终到中午11点结束，开展了丰富多彩的教学和户外活动。家长观看了孩子晨间活动、表演活动《给小动物喂食》，手工活动《串珠》，益智和结构区活动《好玩的玩具》，图书区看了好看的图书。接着8：10-8：40进行了早餐活动，然后入厕，8：50-9：20进行了主题活动《小手爬》，孩子的参加性特别好，而且有个别孩子表现特别主动活跃，主动举手，争着回答问题，让家长们又兴奋又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子留意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在讲课中有个亲子活动环节，家长都很协作，气氛活跃，和孩子一起快乐地嬉戏，特殊是爸爸妈妈爷爷奶奶们，也着实让家长体验了一次童年嬉戏的欢乐。最终孩子们开展了户外活动，家长们开展了家长会。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设特别完备，老师耐性细致的教化，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满足的。

三、开放日家长评议表反馈状况从半日活动开放后的家长评议表中我们看到，许多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，对开放日活动很欢迎，也很满足，大家一样认为通过开放日，了解了老师与孩子们在幼儿园的日常活动状况，看到了老师们的辛苦，赐予了老师肯定的确定。当然，家长们也提出了一些看法和建议，有的家长提出可以给家长更多地参加到活动中的机会，也有家长提出课堂中望老师对常常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题，以提高他们的表达实力，熬炼他们的胆识，多激励他们讲话，在以后的半日活动中，我们会进行改进;多操劳他们的孩子等，我们会把这些建议仔细反思对待，让每一位孩子都能获得充分的发展。

短暂的一个上午，赐予孩子的是无尽的欢乐，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和胜利的体验。通过此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们老师自己的教学组织实力，对家长的看法也能刚好反思改正，让自己的教化水平有更进一步的提高，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和老师的沟通沟通，信任在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也取得了圆满的胜利!

幼儿园大班家长开放日活动总结篇2

家长开放日活动，始终是我园所注意的一项家园合作的活动，为使家长更好地了解孩子在园的学习生活状况，促进家园联系，20__年x月x日，我园胜利的实行了家长开放日活动。本次活动旨在增进老师与家长之间的沟通与联系，促进家长与幼儿之间的感情。汲取家长各方面的建议，改进我园各方面的制度，进一步提高幼儿园的透亮度。

许多家长早早的就来到幼儿园，活动中，家长分别观看了入园晨检、早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。

本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己的父母来参与活动并和自己做嬉戏，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢!

活动呈现了幼儿园新的教化理念，展示了老师的才能和才智，又充分体现了幼儿的主体参加性，调动了家长参加活动的主动性。通过开放日活动，老师的教化方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领会老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教化的内涵，让他们深深体会到老师的专心和家园协作的重要性。

在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满足的笑容;从孩子们的笑声中感受到了欢乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参与类似活动，以便刚好了解幼儿园各种教化信息，更有效地协作幼儿园开展有针对性的家庭教化。我们要求家长为我们的教化教学提出合理化建议。通过此次家长开放日活动的实行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动，了解我们的工作和教化理念，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教化思想，掀起了家园共育的高潮。

幼儿园大班家长开放日活动总结篇3

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，帮助家长不断获得新的教化理念，增进幼儿园、老师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。20__年5月23日上午，我园实行了本学期家长开放半日活动，邀请家长走进幼儿园，参加各项活动。

本次活动，老师们以早操律动、亲子手工制作、嬉戏、座谈等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。在亲子手工制作环节中，中班的手工剪纸贴画、大一班的用废旧报纸制作各式服装、大二班的刮画作品。让孩子们在嬉戏中探究、合作、学习。活动寓教于乐，家长们在观摩和参加幼儿集体活动与嬉戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性相识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的快乐，加深了亲子间的情感。同时幼儿园还设计了“家长看法反馈表”，请每一位家长参加评价老师的工作，以及对幼儿园教化管理的看法和建议。家长们对老师的教化教学看法、师德等方面进行了客观评价。

本次家长开放日活动，活动呈现了幼儿园新的教化理念，展示了老师的才能和才智，又充分体现了幼儿的主体参加性，调动了家长参加活动的主动性。是家长、老师、幼儿间的一次密切接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教化思想，为家园共育搭建起了沟通的平台。

幼儿园大班家长开放日活动总结篇4

20__年12月15日，是八一幼儿园中四班的家长开放日。从宝宝班到中班，不知不觉孙梦吉小挚友已经有一年的园龄了，而这也是我和儿子参与的第一次家长开放日，一家三口特别激烈。儿子激烈是因为能和爸爸妈妈一起上幼儿园，而令我和妻子激烈的是能有这样一个让我们零距离感受幼儿园生活的机会，去了解幼教工作，走进孩子们的世界，真实感受孩子的成进步步。

开放日分为两大部分，室内活动和室外活动。室内活动是包饺子，曹老师把和面、包馅的工序做了演示，演示过程中时常穿插一些提问，启发孩子们主动思索，这种方式有效地凝合了孩子们的留意力，提升了课堂效率。

之后，大家洗了手，孩子们套上了白色的围裙，包饺子活动正式开工喽!由于梦吉在家时也曾接触过包水饺，所以在妻子做了两次示范之后，他便全面接手工作，擀皮、包馅，小家伙做得是有模有样，而六个水饺的“业绩”也让我们对他赞叹不已。这个活动很好地熬炼了孩子的动手操作实力，更重要地是让他体验到了劳动的欢乐。室外活动更为丰富，过综合障碍、协作接球、过绳索、鸭子步接龙、拔河等等。这些活动让我更为直观地了解到了八一幼儿园在熬炼幼儿运动实力方面的努力。一个综合障碍包含了绕行跑、跪爬、匍匐爬行、跳动、跨行等多套动作，有效发展了幼儿的眼手协调实力和动作的执行实力;鸭子步接龙和协作接球熬炼了幼儿的组织实力和团队合作意识;过绳索则是熬炼了幼儿的反变实力;当然由家长参加的拔河和过绳索活动则不仅仅是让我们这些成年人找回一些童心，更是让家长们在感受童趣的过程中拉近与孩子的心理距离，“亲子”活动的成效自不待言。

半天的时间过得很快，带给我们一家三口的除了激烈兴奋还有更多的惊喜，我和妻子对儿子的成进步步惊喜中又增加了更多的期盼;对选择八一幼儿园生出了更大的信念;对遇到像曹老师、赵老师、古老师这么优秀的幼教工作者而感到无比荣幸。半天的开放日让我印象深刻，概括说来，觉得幼儿园的活动设计和组织具有三个方面的特征：一是活动设计科学，有利于幼儿的身心发展;二是老师组织实力强，工作细心，能有效引导幼儿深度参加活动，达到教学目标;三是家长的干脆参加，使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认知习惯和行动实力，能有效促进家庭教化的健康发展。

我觉得学校举办“家长开放日”是特别有意义的。这项活动为老师和家长搭建了沟通平台，让家长们了解到了老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效地促进了家校双方达成教化共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控实力更强了，变得英勇和自信了，也更为懂事了。这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的!在这里，我要诚心地感谢中四班的全体老师!感谢你们!最终提一个建议，建议“开放日”活动加上课堂教学内容，这样家长对幼教能了解得更全面，同时也能从老师们身上学到好的幼教阅历。

幼儿园大班家长开放日活动总结篇5

家长开放日活动，始终是我园注意的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习状况;加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我园于20__年x月1日实行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中起先，在精彩、胜利、赞美中结束的。

在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿学习、生活机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，老师们利用教学、嬉戏活动、生活环节、家长谈话等环节给家长们上了一节生动的课程，把敬重孩子、信任孩子、充分赐予孩子机会等珍贵的阅历传递给了家长。

活动中，老师还有意加入了家长共同参加的部分，如：亲子手工制作，亲子嬉戏。从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教化观，活动中家长们普遍都反映到以后还要常常组织这样的活动。

本次“家长开放日”活动，是家长、老师、孩子间的一次密切接触，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参加孩子们活动的欢乐，理解到“家园”协作教化的重要性。希望以后有更多的家长参加幼儿园的活动!

幼儿园大班家长开放日活动总结篇6

家长开放日活动，始终是我园所注意的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况;加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我园于20__年11月25日实行了中班“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中起先，在精彩、胜利、赞美中结束的。无论是孩子们的课堂教学，还是家长的亲子活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更呈现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。

从早上10：300起先至11：30结束。一大早，家长们就兴致勃勃地来到幼儿园。让家长们走进班级，详细观摩及了解孩子半日生活学习状况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活状况。在半日教学活动结束后，各班级老师召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活状况;孩子通过两个多月的学习所取得的进步与改变，以及在今后的教化过程中须要家协作的工作。最终活动结束时，我们要求家长为我们的教化教学提出合理化建议，老师仔细填写“家长开放日”记录表。

在本次活动中，结合活动开展的状况及家长的反馈看法，做个简洁小结：

(一)家长认为老师的优点有以下几个方面：1、教学活动气氛非常活跃;2、孩子喜爱上幼儿园与老师平常的工作分不开;3、用多种不同的方法进行教学4、对家长热忱。

(二)家长能够主动参加，并在活动中表现出了极高的热忱。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己父母来参与活动并和自己完成作品，都特别兴奋，家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。

(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的确定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更详细的了解;在一个个细致入微的环节中，他们感受到老师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢!

本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参加孩子们活动的欢乐，理解到“家园”协作教化的重要性。借着这次“家长开放日”活动的实行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教化思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了沟通的平台。

幼儿园大班家长开放日活动总结篇7

随着教化改革的深化发展，幼儿园-家庭-社会三位一体的立体化教化模式已经渐渐走进我们的生活，在家园合作必定趋势的指引下，我们的家长半日开放活动进行的绘声绘色，并取得了家长的大力支持与合作.

11月13日上午，在我们大班的家长半日开放活动中,家长的出勤率达90%，我们可以从中感受到家长对孩子教化的重视,对我们活动的大力支持。

为了向家长们展示二节观摩课，活动前老师做了细心的打算，活动过程中，家长们听得仔细。并时常地为孩子们的精彩表现报以掌声。活动结束后，每一位家长都在看法反馈表中填写了他们对本次活动的看法，从半日开放后的家长评议中我们看到，绝大部分家长给了本次活动高度的评价与主动的确定。在此，我们要感谢家长的主动参加，也要感谢对我们工作的支持、激励。

在其次节教化活动结束后，我们组织召开了简短的家长会。会上，由班主任老师介绍了幼儿一日活动支配及各个环节的重点，两节教化活动的主要目标。依据孩子们的日常表现，我们还跟部分家进步行了沟通。同时对家长长此以往对我们工作的支持表示感谢。家长们也对我们为孩子的付出表达了谢意。

看到家长对幼儿园工作的支持，我们也特别感动，孩子在父母的心中是最珍贵的财宝，我们信任在家园共同努力下，我们班的各项工作肯定会顺当开展。

幼儿园大班家长开放日活动总结篇8

家长开放日活动，始终是我园所注意的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况;加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我班于20__年12月13日分别实行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中起先，在精彩、赞美中结束的。无论是幼儿的课堂教学，课间操、还是家长听课，每一项都充分体现了精神风貌，更呈现了我们的老师创新的工作理念。

从早上9：00起先至11：00结束。一大早，家长们就兴致勃勃的先送幼儿到幼儿园。我们向家长介绍了活动的主要内容以及活动时间支配，然后做早操，进餐，组织幼儿课前打算，让家长签到走进中一班，大部份家长9点前就到达本班，9点正式起先教学综合展示教学活动，在教学活动中本班的幼儿表现精彩，家长仔细听，看、“让家长走进课堂”使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活状况。9点40分课堂活动结束后，9点50分组织幼儿做课间操，操后10点起先由本人朱老师召开了简短的“家长会”，向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活状况;孩子通过两个多月的学习所取得的进步与改变，以及在今后的教化过程中须要家协作的工作。最终活动结束时，请家长观看幼儿的成长档案，我们要求家长为我们的教化教学，成长档案提出合理化建议，并仔细填写反馈表。

在本次活动中，结合活动开展的状况及家长的反馈看法，个人做了个简洁小结：

(一)家长认为老师的优点有以下几个方面：

1、课堂教学气氛非常活跃、擅长启发、帮助幼儿动脑;

2、教学有阅历，能抓住幼儿的特性特点,用多种不同的方法进行教学

3、老师亲善可亲;能够照看到大多数的幼儿、

4、对家长热忱、大方。

(二)家长能够主动参加，本班97%的家长都参与了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热忱，只有3位幼儿由于身体缘由不能来园参与，不管从幼儿，还是家长来看，都很快乐。幼儿看到自己父母来参与活动，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬;家长们看到自己的幼儿在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。

(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的确定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更详细的了解;在一个个细致入微的环节中，他们感受到老师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢!

本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的`状况，也让家长感受到参加幼儿活动的欢乐，理解到“家园”协作教化的重要性。借着这次“家长开放日”活动的实行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了老师与家长的距离，为家园共育搭建起了沟通的平台。

幼儿园大班家长开放日活动总结篇9

今日是我们幼儿园的家长开放日，由于提前通知了，因此家长都支配好了自己的工作赶来了，参与这难得而又有意义的活动。

早上孩子们来园明显晚了，因为今日是和爸爸妈妈一起来的，8：00左右接连的拉着手，一脸微笑的走来。晨间活动是在户外玩皮球和高跷，(原来支配的是轮胎，由于场地和环境的因素：草地上都是露水，临时作了调整。)在爸爸妈妈的帮助下，孩子们敏捷的踩着高跷来回穿梭，神气极了，我不由为孩子竖起了大拇指!

短暂的谈话、盥洗过后起先了第一个教学活动：奇异的小水滴。从孩子身边的生活阅历动身，找找、说说身边的小水滴，感受水的用处及和人们生活的关系。孩子们能依据阅历进行推断讲解并描述，找到了各种各样的水，了解了水的不同用处，让孩子获得了一些生活的学问。只是在活动中孩子语言的完整性不够，他们只用简洁的词语进行应答;孩子主动参加回应的面还不够广，有一小部分孩子留意力不够集中，或许和座位的摆放有关。

课间操时，暖和的阳光照射着，孩子们都能开心地投入着，合着音乐的节奏舞动身体。其次个教学活动是：蔬菜拼盘，孩子观赏着各种拼盘作品，嘴里由衷的发出惊羡：哇!有细致地视察、具体地讲解，家长的帮助，我们的小厨师们起先动手了……二非常钟后，一盘盘细心、精致、精致的作品呈现在我们面前，有花蝴蝶的乐园、奇妙的手、我是女生、乌龟、娃娃、花朵、汉堡粉末登场啦，孩子和家长的脸上洋溢着胜利、自信的笑容。

亲子嬉戏很受家长的关注，今日我们支配的是二人三足，请爸爸妈妈和孩子一起嬉戏。在嬉戏中，家长们好像又回到了童年，感受着儿时嬉戏的欢乐，孩子们则又一次体验了在同伴面前和爸爸妈妈同嬉戏的乐趣。

快乐地笑着、欢乐的跑着，小肚子们也早已咕咕叫了，盥洗打算开饭了，大鸡腿、豆腐干、芹菜虾皮蛋花汤，再加一碗白米饭，阿呜阿呜吃得香。在家长的凝视下，小嘴巴大口大口的吃着，许多家长都说：在幼儿园吃的要好，吃得又多。是呀。我们要快快长大嘛!

半天的活动到这里告一段落，虽然还有个别的孩子有些不舍，但家长通过半日开放活动，了解了幼儿园的生活，对老师的工作也赐予了更多的理解和支持。信任有这样的互动沟通，家园协作会更默契、亲子情感会再升华!

幼儿园大班家长开放日活动总结篇10

12月9日和12月10日，我园10个班级分别实行了家长开放日活动。本次活动呈现了新的教化观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的主动性。活动中充分展示了我们老师的才能，活动取得了较好的效果。

家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅，感受多多，同时也给了幼儿园不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为幼儿园今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了幼儿园的可持续发展，家长们留下了珍贵的看法，提出了中肯的建议。详细总结如下：

1、希望今后多举办类似的活动，如：亲子游、亲子合作活动、亲子制作等。有更多的机会走进幼儿园，了解幼儿园，以便更好地支持和协作幼儿园开展工作。

2、建议活动中能多以嬉戏进行教学，让小挚友在玩中学。

3、希望老师在活动中发挥幼儿的想象力，不要局限于幼儿在老师引导的答案中思索。

4、在美术活动中，多引导，多打算一些不同的材料，引导幼儿作画。

5、希望老师可以将每天的教化状况以书面的形式叫幼儿带回家，让家长了解小挚友在园的学习状况。

家长开放日是个平台，有利于家幼之间干脆的双向沟通与沟通，家长们深化课堂一线真实地感受幼儿在园的状况，感性地倾听幼儿的心声和老师的因材施教，拉进了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解，我们将接着努力，不段创新，克服家幼共育的不足之处，将家幼共育工作做得更好。

幼儿园大班家长开放日活动总结篇11

为了让家长更好的了解幼儿在园的学习、生活状况，增进亲子感情。萍实华蜜泉幼儿园于1月4日——6日开展了半日家长开放活动。

在此次半日活动中，各班老师依据幼儿的年龄特点和活动爱好细心设计了课程内容，活动支配注意动静交替，使孩子们学得轻松，玩得开心。

活动中，家长们对孩子们的晨间嬉戏、户外熬炼、盥洗点心、集体教学活动、嬉戏活动等方面进行了全面观摩，并与孩子们一起学习、嬉戏。

观摩活动结束时，各班老师给家长发放《家长满足度调查表》，请家长提出好的建议或看法，帮助老师进一步提高教化工作水平。许多家长在调查表中纷纷表示对老师的感谢之情，同时也体会到家长参加幼儿园活动的必要性。

通过此次活动，让家长更干脆地了解幼儿在园的半日活动状况，进一步拉近了家长和幼儿园的距离，促进了家园沟通与合作，为家园共育打下良好的基础。

幼儿园大班家长开放日活动总结篇12

为了使家长能更全面地了解幼儿在园的嬉戏、学习、生活状况，为了能更好地给幼儿供应多元化、智能化的嬉戏、生活，发展幼儿多方面的素养供应的广袤的平台。我依据班内幼儿的年龄的实际特点，以及《幼儿园活动整合课程指导》指导思想，特在本次家长开放日活动中，设计了《小猫钓鱼》这一系列活动。从本次活动中发觉了很多问题，自己本身也有很多不足，总的有以下几方面的缺点。现将本次家长开放日活动做一简洁总结：

一、参加状况：

本班现有幼儿幼儿45名，本次家长开放日活动共有43名幼儿参与，40位家长参加，幼儿和家长都协作的较好，致使本次活动能顺当的完成。

二、对教材选择不当，挖掘不够：

儿童是一个主动的，有实力的学习主体，应对21世纪学问经济时代的机遇和挑战。基础教化的课程改革越来越向纵深发展。作为基础教化一部分的幼儿教化课程改革也不例外。当前：课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向老师和学生、由理论走向实践的发展过程中。各种课程理论和实践形容层出不穷。20世纪是儿童的世纪，幼儿园课程将以建构为核心，使幼儿成为课程的主体，本次活动中由于对教材的挖掘不够，娴熟程度不够，以致于本次活动的不胜利。

三、在教学中应让每个孩子都能主动发展：

让幼儿在教学中主动发展是敬重幼儿的须要，是素养教化的核心。因此，在教学活动中，要变更那种以老师为中心的思想，要诱导幼儿自己有爱好地去探究学问，发觉问题，解决问题，把教的过程变成幼儿在探究中去学习的过程，能让幼儿亲自去动手，动口，动脑实践。让幼儿去做，然后再和幼儿一起去总结和归纳。这样，可能培育幼儿的创建实力、想象力，充分发展幼儿的学习潜力，使他们成为自主的学习者，而那种强迫幼儿去学一些死的东西或接受不了的东西、不感爱好的东西，是不能体现出幼儿正确儿童观的。在以后的教化教学活动中应留意让系念孩子都能主动的去发展，为进入小学打下一个坚实的基础。

四、教学中应要实行多种形式，促进幼儿发展：

嬉戏性强的好玩的多种教学形式，是激发幼儿学习爱好的关键。因此，在教学活动中，老师要依据每位幼儿的学习特点和方式，不断变换教学形式，激发幼儿学习的主动性，主动性，并依据幼儿实力的强弱，因人因类地进行详细的指导或适当降低教学要求等，而那种多少年不变的提问方式，幼儿回答的教学模式是不能促进幼儿快速发展的。对于本次的教学活动，我在为幼儿授课时，没有充分考虑到这一点，实行的教学方式和方法过于陈旧，致使本次教学目标完成的一不是很志向。

五、驾于课堂的实力和基本功不够，在语言组织上不够精练，自己只是在那一个人唱，而没有调动起幼儿学习的主动性。需在以后的教化教学活动中不断加强和完善，主动主动地参与一些教化教学研讨活动，多看一些相关书籍，积累阅历，不断完善自己，使自己尽快成长起来，做一名合格的幼儿老师。

总之，在教学活动中，老师要敬重幼儿，了解幼儿，解放幼儿，让孩子们成为学习的主子，即要注意培育幼儿的学习爱好和良好习惯，又要激励幼儿通过自己的活动和主动主动的学习，使其身心获得和谐发展。

幼儿园大班家长开放日活动总结篇13

幼儿园，对我来说，好像是一个神奇的童话王国。早晨，将孩子送进童话王国;下午，又将其从童话王国里接出。对于在这个童话世界里的学习生活状况，我过多的是怀疑、揣测，或者通过班级主页的留言和照片、老师的碎言片语进行拼接联想。

一听说，幼儿园里有家长半日活动，我和孩子的妈妈都不谋而合地做好了请假的打算。因为我们心中都有太多的疑问：凝凝究竟在幼儿园乖不乖?和小挚友们关系融洽吗?怎样上厕所?怎样吃饭?……最终我们争吵不下，确定分工合作，我拍照，妈妈负责陪伴，全家总动员，一起去揭开幼儿园的神奇面纱。

在幼儿园半日的活动，可以说是丰富多彩，紧揍好玩。早晨，伴随着喜庆欢快的音乐，家长和孩子们一起动手，做嬉戏--《过新年》，紧接着在闵老师美丽的琴声中，小挚友为家长展示了一场形象生动的演出--《蓝猫请客》。在整个活动中，我们也了解了孩子的一些生活惯例--休息、活动以及吃饭、大小便等等。

家长半日活动了，幼儿园的神奇面纱也被揭开了。今日我看到小三班的大部分小挚友都能宁静的，有耐性的仔细的坐在自己的位置上，这点是我意想不到的。他们根本不像三四岁的孩子，因为他们能跟着老师的步伐，仔细的完成每一个环节，看到他们个个精神饱满，活泼可爱的样子，我作为一名家长真的感到特别兴奋，我的孩子能在老师的引导下如此轻松的学习，这些与老师们的辛勤付出是离不开的。

通过这次半日活动使我们做家长的进一步了解了自己的孩子，也更深的体会到老师的辛苦。我在此真诚的向你们道一声：“感谢，你们辛苦啦!”

幼儿园大班家长开放日活动总结篇14

家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教化教学活动、了解幼儿在园学习、活的窗口，是一项家长和小挚友都特别喜爱的活动。小挚友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了很多新的本事，他们特别想把自己学到的本领表现给自己的爸爸妈妈看;而家长们呢，也特别想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园究竟是怎么学习和生活的?自己的孩子真的象老样讲的进步那么大吗?经过一个大半个学期学习习惯的培育、倾听实力的注意和常规状态的培育，班级已经建立了一个特别稳定特别良好的学习氛围。这样的一个成果也是我们的目标和希望。

在本次家长开放日活动中，我们班的老师进行了细致支配和统筹，把孩子们在班级的状态一一展示给家长。不仅可以让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习的状态，同时也增进了老师和家长之间的情感沟通。经过一个上午半日活动的展示，家长对我们班级的现有状况表示满足，对孩子的表现也表示欣慰。孩子们表现特别不错，上午的半日活动就这样有条不紊地进行下来，在展示后，我们班h还召开了家长会。

本次开放日活动从早上9：00起先，始终到10：45结束，开展了丰富多彩的活动。很多家长9：00前就来到幼儿园，9：05分正式起先45分钟的综合展示课的教学活动。在课堂上小挚友都表现的很活跃，对学问的驾驭也比较好。就是文静小挚友有点心情化和z见到他爷爷来了就坐不住了但也坚持到课堂结束，还好没出什么大乱子。紧接着就是幼儿表演体操环节，因为小挚友刚上完一节那么长时间的课，真的是累了，所以有几个小挚友就显得没那么主动了，这时在一旁观看的家长们急了，不停的督促幼儿，以致有些小挚友眼泪都流出来了。所以喝完水后协作的老师抓紧带他们去玩了。在半日活动的最终，我们召开了“家长会”以及阅览成长档案。向家长简要介绍了半日活动的主要活动支配和各项活动的目标，家长在半日活动中主要看什么?怎样看?介绍了近三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步、存在的问题以及须要家长协作的工作，了介绍我班下阶段主要活动—“圣诞节和元旦节”的构想等。让家长比较全面的了解我班的各项工作。

本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。

本次半日开放活动，我们能够充分体现保教结合原则，在活动中细心地关注每一位幼儿喝水状况，幼儿上完厕所帮幼儿整理裤子，活动后留意给小挚友檫汗。能把要求提在每一次活动前面，让小挚友在每一个活动中能做到心中有数。

通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿驾驭的状况。

本次半日活动还能针对家长如何参加半日活动作出适当的引导。如在教室门口张贴了“家长开放日温馨提示”，提示家长在参与活动时须要留意些什么;通过家长会中对半日活动的说明，引导家长从哪些方面来看半日活动，如何看待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教化教学活动的关系。

本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己的父母来参与活动并和自己做嬉戏，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢!

活动结束后，我班二位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是胜利的，家长对半日活动是满足的。但同时我们也发觉在活动组织中仍有些地方考虑不周。如：在活动中，对心情状态不是很好的幼儿照看的不够，活动前没事先跟家长提一些活动过程中的要求，活动中老师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得还不够深化等。

总的来说本次活动呈现了新的教化观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的主动性。活动中充分展示了我们老师的才能，还将一些新的教化观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。

幼儿园大班家长开放日活动总结篇15

1月5日上午，光华小学幼儿园开展“家长开放日活动”。本次活动邀请幼儿家长走进幼儿园、走进课堂，了解孩子在幼儿园的表现。

本次活动，老师们以教学展示、早操律动、亲子活动等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，家长们来到自己孩子的班级观摩老师们细心打算的教学活动。老师依据年级段幼儿的不同特点开展了《相识季节》、《趣味拼音》等活动。本次的家长开放日活动中，家长不再是旁观者，而是在老师的支配下与孩子们一起学习、嬉戏，幼儿与老师、幼儿与家长之间进行了有效互动。

观摩活动后，各年级段开展了好玩的亲子活动。小班段开展爬爬乐活动，幼儿们为了赢得奖品，奋力向前爬;大班则玩起了踩气球竞赛，幼儿与家长共同参加其中，共享快乐时间;此外还开展了推小车、两人三足、夹豆子、搬家乐等趣味活动。亲子活动增进了亲情，不仅能拉近了老师与家长、家长与幼儿的情感沟通，也贴近了彼此间的距离，更培育了孩子活泼开朗、谦让、共享、帮助等社会行为，唤起了家长的主子翁意识，全面体现了家园合力共育的实效。

幼儿园大班家长开放日活动总结篇16

上周五是本学期幼儿园的家长开放日，家长和珍宝可以一起上幼儿园了，小挚友们很期盼，家长也很期盼，至少我是很期盼的，最终可以有机会近距离地了解珍宝在幼儿园的生活，在幼儿园的学习内容，上课方式，伙食如何。早上我和珍宝准时起床一起去上学，小家伙是真的很快乐。来到教室许多小挚友和家长都到了，小挚友们先进教室排好小火车，要动身做早操去了，在老师的带领下，家长们的陪伴下，小挚友们下楼来到了做操场地，其次套全国幼儿广播体操起先了，珍宝做操不够仔细哦，可能因为天气较冷，或许是我在场的原因吧，珍宝总是看着我，不专心做动作。8：30分，小挚友们起先吃早餐，家长们可以进教室搬个小凳子坐在小挚友身边，小挚友们训练有素的根据小组去领自己的早餐。今日的早餐是粉汤，因为在家已经喝了一瓶牛奶，我也没希望她能好好吃幼儿园的早餐，小家伙还是把一碗粉汤吃完了，只留下了西红柿，这也是意料之中的事情，她始终都不喜爱吃西红柿，我也基本上不吃，我不喜爱吃的东西，她基本上也没什么爱好。有些小挚友是把西红柿吃掉了，菠菜没吃。真是萝卜白菜各有所爱。在老师的热忱款待下我也品尝了一碗，味道还不错。早餐结束后，老师带领小挚友们在走廊里漫步，回来后起先上第一堂课，本堂课先由班主任老师执教，老师做了充分的打算，给每个封闭的小瓶子里装了不同的食物，其中有大米、红豆和核桃。每个小挚友随意选一个瓶子，然后通过晃动瓶子发出的声音来辨别出自己瓶子里装的是哪一种食物，从而来熬炼孩子们的听力和动手动脑实力。小挚友都很兴奋，很用力的摇起瓶子来就没完没了，家长们都皱起了眉头，实在是太吵了。但小挚友们却玩的不亦乐乎，也从中学到了不少学问。其次堂课是出配班老师组织的手工课，略微有点困难，得先把预先打算好的纸剪成小眼睛、小鼻子、小嘴巴、小手掌等，然后一张一张贴在刚才的瓶子上，做成一个可爱小娃娃的样子，看到许多小挚友都是直直地贴上去了，但女儿还是能比较完整地理解老师的意思，做得特别棒!不一会儿，在我和女儿的合作下，我们的作品完成了，速度很快，老师给女儿嘉奖了一块糖果。在老师的一声发令后，小挚友们都起先自己动手喝水、如厕、洗手。短暂的休息之后，在生活老师的带领下，我们来到了多功能大厅，首先是小挚友们的50米障碍竞赛，钻、滚、爬、跑可谓是跋山涉水、过草地，在我的加油呼喊声中，女儿冲向了终点，成果很不错，获得了第三名。其次，老师又组织了几个亲子小嬉戏，我和女儿协作的都很不错。最终，我们又回到了教室，小挚友领了自己喜爱区域的进区卡，起先在不同的区域自由活动，我视察了一会儿，在自由嬉戏过程中，女儿和其他小挚友们交往合作的很好，令我感到很欣慰。

通过这半天的家长开放日，总体感觉：女儿在幼儿园还是比较快乐的，会主动参加活动，能充分领悟老师的指令，并能在较快的时间完成老师布置的任务。但也明显感觉到性格上的内向，到园跟老师问好的时候不是很乐意，声音也不太响，心情也不是很高，似乎很牵强。还有在上课的时候她都懂，也举手想回答问题，但是还是有点羞答答的，不像有些小挚友很活跃。总体是说女儿有点害怕，但比较乖巧，因为乖巧，所以引不起别人的留意。有点纠结，以后渐渐去引导吧……

幼儿园大班家长开放日活动总结篇17

__月__日上午，鲁家园幼儿园大班年级组的孩子和家长们，带着他们的亲子作品，开展了一场别开生面的“环保创意展示秀”活动。

本次活动分两部分。首先，以家庭为单位，展示作品。每个孩子的作品都是利用废旧材料亲子共同完成的。作品美观大气，环保、时尚。“花仙子”服装漂亮可爱;“擎天柱”造型帅气十足;“魔幻城堡”更是彰显了才智与创意。而小小红毯也让幼儿体验了一回模特儿走秀的风采，孩子们个个神采奕奕，家长们个个精神饱满。走秀时，幼儿还对自己作品的做法、材料以及用途进行了介绍，让观众一目了然。

走秀展示结束后，全体家长和孩子以贴标投票方式对全部作品进行投票，评比出了“最佳人气奖”，“最具创意奖”，“最佳制作奖”。通过活动，增加了幼儿的竞争意识，选出的作品件件都充溢了创意和灵动，体现了环保这一主题。

鲁家园幼儿园立足健康特色教化，将这样的大型亲子活动作为常态活动开展，将健康、环保、互动的主题融入活动，激励家长主动参加，为幼儿营造健康的心理环境，转变家长观念，让每个孩子都在父母的陪伴下健康欢乐地成长。

幼儿园大班家长开放日活动总结篇18

为了让家长安心工作，全面了解我园内容，以便更好的与家园合作，达到家园共育。今日上午，我们小一班向家长开放了半日观摩活动。邀请家长来园亲眼看一看并亲身参加我们的活动。

这次我们整个活动分为四个环节，分别是晨间活动-------吹泡泡;教学活动(一)大雨和小雨;教学活动(二)水果拼盘;亲子嬉戏：揪尾巴。在开放日中，不仅有孩子的爸爸妈妈，爷爷奶奶也一起来了，把教室挤得满满的。

在晨间活动中，孩子们的主动性较高，他们特别欢乐地投入到了嬉戏中，在做早操时孩子的看法也比平常仔细了，可能有家长在旁边看着的原因吧!

活动《大雨和小雨》充溢了童趣。那欢快的旋律马上引起孩子们的共鸣，不由自主地跟着旋律打起了节奏，嘴巴还不停地跟唱着，这样边唱边打节奏，把孩子得爱好都引出来了，快乐地心情表现地淋漓竟致。有的家长也在旁边附和着帮着打节奏，有的家长非常仔细地看着自己的孩子表演。课堂气氛非常的和谐。

活动《水果拼盘》通过看老师如何制作而让幼儿自己动手做《水果拼盘》，引起了幼儿极大的爱好。家长们也都参加进来，与幼儿一起动手制作，不管是孩子还是家长，一个个爱好盎然，家长们非常协作，一一帮助自己的孩子完成了作品，一盘盘美丽的水果拼盘展示到了桌上，最终请幼儿品尝自己的作品。这样的活动不仅熬炼了孩子的动手实力还增进了亲子间的情感，我觉得是很有意义的。

亲子嬉戏揪尾巴好像是主动性最高的一个环节。家长们带着自己的孩子主动参加到嬉戏中，阵阵笑声回荡在操场上。

开放活动结束了，家长们也有很深的感受，也有的家长提出了建议：如希望这种活动多举办，这样家园联系才能更紧密;许多家长认为这种活动很意义，熬炼孩子各方面的实力。家长们也由衷地感到：老师工作的辛苦，当个好老师的确不简单，而在我们心中“一切为了孩子，为了孩子的一切”将恒久是我们每个老师不变的信条!

幼儿园大班家长开放日活动总结篇19

家长开放日活动，始终是我园所注意的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况;加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我园于20__年11月11、12、13日分别实行了大、中、小班“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中起先，在精彩、胜利、赞美中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长的亲子嬉戏活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更呈现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。

从早上8：00起先至11：00结束。一大早，家长们就兴致勃勃地来到幼儿园。我们首先在一楼大厅通过展板向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间支配，然后让家长们走进班级，详细观摩及了解孩子半日生活学习状况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活状况。在半日课堂活动结束后，各班级班主任召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活状况;孩子通过两个多月的学习所取得的进步与改变，以及在今后的教化过程中须要家协作的工作。最终活动结束时，我们要求家长为我们的教化教学提出合理化建议，并仔细填写反馈表。

在本次活动中，结合活动开展的状况及家长的反馈看法，做个简洁小结：

(一)家长认为老师的优点有以下几个方面：

1、课堂教学气氛非常活跃;

2、擅长启发、诱导，帮助学生动脑筋;

3、教学有阅历，能抓住学生的特性特点，用多种不同的方法进行教学

4、老师亲善可亲;能够照看到大多数的学生;

5、对家长热忱;

6、师生关系融洽、和谐、同等。

(二)学生家长能够主动参加。

全园90%的家长都参与了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热忱。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己父母来参与活动并和自己做嬉戏，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。

(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的确定。

通过半日活动，家长对老师们的工作有了更详细的了解;在一个个细致入微的环节中，他们感受到老师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢!

本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参加孩子们活动的欢乐，理解到“家园”协作教化的重要性。借着这次“家长开放日”活动的实行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教化思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了沟通的平台。

幼儿园大班家长开放日活动总结篇20

昨天早上送女儿的时候，看到门前贴着通知：下午两点到幼儿园，每个家长都要参与。当时看到这个通知并不知道什么意思，原来准备不去参与呢，不过想想孩子哪一次的活动我都参与了，假如不去女儿肯定会很失落的。于是上午处理完了工作的事，打算下午去参与她们幼儿园的活动。

我很守约定的二点前就到了幼儿园，看到有好多家长已经站在门外，都在相互争论着学校的活动目的。我也在心里揣测着。大约等到二点半的时候，孩子们起先穿着统一的服装走出了教室，来到了操场上。然后幼儿园的园长拿起话筒让我们家长们都站到了孩子们的后边位置。过了一会，小挚友们都站好队，要做操时，让我们全部的家长都站到自己孩子的左边去，参预孩子的课间操。

熟识的幼儿园广播体操的旋律响起来了，只见老师和孩子们都做出了打算，我们家长也跟着仿照孩子们做操。就这样在并不娴熟的状况下做完了两套幼儿体操。最终一个节目是：用体操和手语的动作表达几句话：

假如你爱我，就陪陪我;

假如你爱我，就夸夸我;

假如你爱我，就亲亲我;

假如你爱我，就抱抱我。

就这样老师先教我们家长一遍动作，然后我们大家一起跟着音乐做这些动作，最终一遍时让我们对着自己的宝宝，当我抱起女儿，能感觉到她的兴奋。孩子们都兴奋的大笑起来。其中有一个小挚友的家长没有来，老师把他领到上边去了，我看到这儿庆幸自己来了，不然孩子会多悲观。家长无论多忙，都不应当遗忘陪陪孩子，孩子的童年时候说长不长，做家长的我们应当尽量多和孩子在一起生活、嬉戏。这样我们的孩子才会华蜜!

做完操后，我们随着孩子们去了教室，然后就听了她们老师的两节课。最终接着孩子一起回了家。

通过参与孩子们的幼儿园生活，我感到自己最大的惭愧就是没有好好的和孩子一起嬉戏，一起做作业，这是我做妈妈的失职;当然通过昨天的一下午时间，我也了解了自己的孩子在幼儿园的状况，我女儿在幼儿园的确表现很内向，不敢大声回答问题，上课进不主动的举手，老师的提问她也不仔细听。回来后，我始终想，该怎么帮助女儿主动活泼起来呢?

昨晚上我和女儿一起做完她的作业，女儿昨天特别兴奋，我想她是因为我能自始至终的陪着她才快乐的吧!通过昨天，我想通了，给孩子们最好的礼物莫过于常常陪她一起做一些亲子活动，在此我也希望通过自己的事情能提示家有宝宝的亲们，为了孩子，我们肯定要多些时间关注孩子们的成长，多陪她们，不要让孩子充溢孤寂和落漠!家长们让我们一起加油吧!

幼儿园大班家长开放日活动总结篇21

很快，寒假过去了。我们又投入到了新学期的生活与学习中。新学期，新面貌，宝宝们的表现，让我们两位老师特殊欣慰。因为，宝宝们都能很快地适应幼儿园的生活，开学第一天来园，许多宝宝都是开快乐心地来到幼儿园。个别宝宝一起先有一点不适应，但是一会儿，很快就就露出了笑脸。

进入小班下学期，我们要逐步培育孩子的自理实力。所以，在睡觉前我们让孩子试着自己脱衣服，并把衣服挂在衣架上。一起先，有些宝宝不太适应，也不会挂衣服。这时，我们就会进行重点指导，耐性地手把手地教。几次下来，一排衣服挂得整整齐齐。

另外本学期我们要重点培育孩子们养成一些良好的习惯，特殊是培育一些卫生习惯。上学期，许多孩子的午餐习惯不是很好，午餐结束，桌面上一片狼藉。这学期一起先，我们就加强了这方面的指导与督促，并请孩子担当小老师，一起监督。慢慢地桌面上的饭米粒、菜屑越来越少了。

这个月，我们进行了两个主题活动。第一个主题活动是“我是好宝宝。”我们学习了儿歌“轻轻”。“走路轻轻，放下椅子也要轻……”这下，宝宝们走起路来，做起事来都像小花猫一样轻轻。我们还学了好听的歌曲“我是好宝宝”。宝宝们的歌声越来越好听……

其次个主题活动是“亲亲一家人”。我们给爸爸画像，还帮爸爸设计了美丽的领带。在歌曲“亲亲热热在一起”中，宝宝们体验到了和家人在一起的华蜜。

这学期，我们的自主性嬉戏增加了太仓特产区，在此要感谢小挚友和爸爸妈妈一起收集各种太仓特产，让我们的嬉戏用品更丰富。

二月立刻要过去了，迎接我们的是更加美妙的三月，我们期盼着……

幼儿园大班家长开放日活动总结篇22

日前，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活状况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。

在活动中，小班的《胖厨师和小老鼠》让孩子依据不同的旋律表现不同的音乐形象，《水果串》请家长与孩子一起串水果、相识水果、品尝水果，体验了亲子活动的欢乐;中班进行了拓展思维想象的《小蚂蚁》和《好玩的数字》等活动;大班在排图讲解并描述《小狐狸》和《学画统计图》的活动中进行了一番脑力的大比拼。集体活动后，各班还开展好玩的户外活动，充溢情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。

活动呈现了幼儿园新的教化理念，展示了老师的才能和才智，又充分体现了幼儿的主体参加性，调动了家长参加活动的主动性。通过开放日活动，老师的教化方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领会老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教化的内涵，让他们深深体会到老师的专心和家园协作的重要性。

在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满足的笑容;从孩子们的笑声中感受到了欢乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参与类似活动，以便刚好了解幼儿园各种教化信息，更有效地协作幼儿园开展有针对性的家庭教化。

幼儿园大班家长开放日活动总结篇23

两个多月以来我们陪伴着孩子们吃饭、睡觉、睡觉、上课、嬉戏，每星期从早晨到下午最终一个接走，为了让家长直观的了解和看到孩子在幼儿园的成长和表现，也让家长体验孩子在园的半日学习和生活。20__年11月21日至11月22日分成两批开展了家长开放日活动，本次活动对于我们托班宝宝是个挑战，对于老师这更是个挑战。我们早早的就起先打算，对孩子进行铺垫。活动当天大家都早早的来到了幼儿园。可见各位家长对于活动的重视，(除两位生病请假外)

开放日的内容为以下几个环节：晨锻晨操、两个主题教学活动、生活、英语小嬉戏以及小型家长会。

首先是我们的早操活动。

我们是要求家长共同参加，家长们兴趣盎然，对于大多数的家长更是簇新，包括奶奶、外婆也狠是活跃比如柯思如奶奶、黄萱轶外婆。随着音乐律动孩子们和家长渐渐进入了集体欢快的氛围，在做操的过程中，空闲老师给孩子拍照，有的拍录像，令人兴奋的是幼儿没有收到特殊的影响。早操结束后爸爸妈妈也都很遵守的和孩子们手牵手排队，带着孩子们去解小便。

点名过后我们起先早期阅读《苹果》活动。

宝宝们相识学习了“苹果”字卡宝宝和儿歌，还品尝到了甜甜的红苹果，其中李__、任__、兰__小挚友还大声的说出：“Apple.”家长们都竖起大拇指夸她真厉害。在儿歌中找字卡的时候爸爸妈妈阵阵掌声对我们珍宝赐予了确定，爸爸妈妈还和珍宝一起嬉戏找挚友，让宝宝回顾之前的所学字卡找相对应的图片好挚友，最终让珍宝自己亲自摘苹果感觉胜利的喜悦，让孩子在“学中玩、玩中学”，整节课除个别对家长依靠性强的孩子有些小心情，总体表现都是很不错的，比如“郑__、汪__、张__、陈__等等。紧接着我们开展了户外嬉戏“钻山洞，爸爸妈妈用小手搭成山洞让宝宝钻过去。孩子们玩的都很欢乐，很快乐。爸爸妈妈们更是不亦乐乎，都说自己回到了童年的时间。

伴随着珍宝们快乐的歌声起先了其次节主题活动。

我们的小珍宝要当小爸爸小妈妈照看好自己的瓶宝宝。带着瓶宝宝去爬山，还给瓶宝宝做饭菜，孩子的天性就是爱仿照所以这节课很受孩子宠爱，在动手给瓶宝宝喂饭的时候，孩子们都特别的当心生怕弄疼了瓶宝宝，都没有让爸爸妈妈们帮忙。最终用好听的摇篮曲哄瓶宝宝睡觉，那时候孩子们都静下心来轻拍着瓶宝宝，他们当心翼翼的把瓶宝宝放到小床上给瓶宝宝盖好被子，挥挥小手说：“宝宝，午安，宝宝，午安…”“宝宝，再见…”还兴奋的告知爸爸妈妈“我的宝宝在睡觉，在那里睡觉”。孩子体验到自己当爸爸妈妈的成就感，知道照看和爱惜自己的宝宝。接下来的英语展示和手指嬉戏更让爸爸妈妈意犹未尽。

最终的小型家长会。

让我们的爸爸妈妈更加清楚的了解我们的教学理念和教学模式，让我们的爸爸妈妈看到每一个孩子的进步。虽然本次我们的活动珍宝们的表现不是特殊的完备，但是每一个孩子来从哭哭闹闹到现在可以高兴奋兴的进园还能主动的参加到各项嬉戏活动中，而且能仔细的听老师讲课，真的是很不简单。许多爸爸妈妈也由衷地感到“老师真的很辛苦，孩子交给你们我们很放心”。有家长挚友的信任支持协作信任我们的孩子会优秀精彩。

幼儿园大班家长开放日活动总结篇24

为了让家长了解孩子在园的学习、生活及成长状况，增进幼儿园和家长的联系与沟通，让家长不断获得新的教化理念和教化信息，更好地达到家园协作，10月25日上午，国宁市幼儿园开展了“家长开放半日”活动。

在这次半日活动的设计和支配中，各班老师们考虑活动环节的合理化、幼儿的年龄特点和活动爱好所在，活动支配