初中物理九年级上册：第一章 分子动理论与内能 单元测试

第一章综合测试一、单项选择题（共10小题；共30分）.我国很多的民间谚语蕴含着丰富的物理知识，下列谚语与物理知识对应正确的是（）A.小小秤砣压千斤——等臂杠杆 B.摘不到的镜中花——光的折射C.墙内开花墙外香——扩散现象 D.下雪不冷化雪冷——凝固放热.热现象与我们的生活息息相关。下列说法中正确的是（）A.电子测温枪是根据液体热胀冷缩的性质制成的B.喷洒消毒液能闻到浓浓的气味，说明分子在做无规则运动C.冬天，室外盆中的水结成冰的物态变化是凝华D.物体吸收热量，温度一定升高这利用.塑料泡沫具有质轻、隔热、吸音、耐腐蚀等特点。用塑料泡沫箱可长时间保存冰冻的食品，了该材料的什么性质（ ）这利用A.密度小 B.导热性差 C.导电性差 D.隔音性好.下列关于内能、热量、温度和做功的说法中不正确的是（ ）A.温度高的物体把温度传给温度低的物体B.某铁块温度降低，内能一定减小C.物体吸热，温度不一定升高D.一个物体温度升高，可能是外界对物体做功）B）B.水的温度高D.水的温度升高得多）B.端午节粽子飘香D.水和酒精均匀混合后总体积变小）A.砂石的温度高C.砂石的温度升高得多.下列现象中，可以说明分子间存在引力的是（A.液体很难被压缩C.平整的两块铅挤压后会粘在一起.关于温度、热量、内能以下说法正确的是（A.热量一定从高温物体传给低温物体.物体的温度越高，所含的热量越多C.物体的温度为0℃，其内能也为零D.对物体加热，物体的温度一定升高8.在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（ ）A.用热水袋暖手，手温度升高.在炉子上烧水，水的温度升高C.将冰块放入饮料中，饮料的温度降低D.用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高.物体吸收了热量，则物体的温度（ ）A.一定升高 B.一定降低C.一定不变 D.可能升高，也可能不变.把质量相等的两块铁，放入沸水中加热一段时间，取出后迅速地放入相同的装有初温相等、质量也相等的酒精和水中，待热平衡后（不计热量损失），关于温度的判断正确的是（）A.放酒精的温度高 B.放水的温度高C.两杯内液体温度一样高 D.以上三种都有可能二、填空题（共8小题；共16分）.甲、乙两个相同的透明玻璃水杯放置在水平桌面上，分别盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中甲杯装有常温下水温20℃的水，乙杯装有水温80℃的热水。同时向两个水杯中分别滴入一滴红墨水，过一会儿后观察到如图所示的现象，该实验说明扩散的快慢与 有关。.保温瓶是防止热传递的典型例子，它选用玻璃和软木，因为它们是热的 ，可以防止 散热；夹层内空气非常稀薄， 和 方式的热传递几乎不能发生；瓶胆的内、外壁镀银，可以防止 方式的热传递。.物质是由 构成的，分子间存在 。分子的质量越大，分子的间隙越小，分子排列的越紧密，那么物质的密度就 。.如图所示，在“探究物质的吸热性质”实验中，要控制煤油和水的质量 ，在相等的时间内煤油和水吸收的热量 。通过实验发现， 的温度升高得更快，所以质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量是的。『照隔棒|■缪棒二接电源二接电源电加热器电加热器水 燃油.在国际单位中，热量的单位是，物体吸收或放出热量的多少与物体的、物质的 以及 有关。.人体发热时常用湿毛巾敷在头部，过一段时间后，毛巾温度升高，体温降低，这说明 可以改变物体的内能；我国用火箭将第45颗北斗导航卫星成功发射。火箭在穿越大气层时剧烈升温，通过 的方式增大了它的内能。.一切物体都有内能，物体的温度升高，分子热运动 ，内能 ；物体温度降低，分子热运动 ，内能 。此外，物体发生热膨胀时会引起物体 的变化，也影响 的变化，从而引起内能的改变。0℃的冰吸热后熔化成0℃的水，水的内能 ，表明物体内能还与 有关。.常见的物质是由 、 构成的。三、简答题（共3小题；共27分）.住在热带贫困地区的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，英国学生发明了无电“冰箱”，它的内桶用金属制成，外桶用木头、塑料等常见材料制成，两层之间的空隙可以填充沙子，外桶上有数个圆孔，用水浸湿沙子后，把桶放在干燥、通风的地方，并保持沙子湿润，这样能使金属桶内部空间温度维持在6℃左右，从而使食物保鲜，根据上文，请回答：TOC\o"1-5"\h\z（1）该无电“冰箱”的工作原理是 ；（2）内桶用金属材料而不用塑料制作的原因是 ；（3）把桶放在干燥、通风的地方，并保持沙子湿润的目的是 。.请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是减小？机械能在增大还是减小？（1）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴。（2）火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。（3）子弹击中一块木板，温度升高.在野外施工中，需要把质量为4.2千克的铝合金构件温度从10℃升高到63℃或以上。现只有保温瓶中1.2千克温度为90℃的热水可以利用，不计热损失，请设计一个加热构件的方案。同学甲设计的方案和运算如下：将铝合金构件直接放人90℃热水中，在不考虑热损失的前提下，热水放出的热量等于构件吸收的热量。根据热量计算公式：Q=cm（tT）、Q=cmQt-1）,将数值代入计算，得出放11 吸2 2构件与热水在达到热平衡时的温度t=56.2℃。显然，这种方案不能使构件达到规定的温度。同学乙设计的方案是把90℃的热水分成等质量的两份，让构件先放人第一份90℃的热水中，达到热平衡后取出，再放入第二份90℃的热水中，再使构件与热水达到热平衡。通过计算表明，这一方案可使构件的最后温度达到61.7℃。问：（1）怎样才能让构件达到63℃呢？请写出你的设计方案；（2）若采用最佳加热方案，构件最后的温度可达69.5℃、这一结果启示我们，工业上也可以用这一方法用冷水来冷却某些构件，请简要说明这种最佳冷却方案。四、计算题（共3小题；共27分）.太阳能集热箱中盛有1吨水，在阳光照射下，水温度升高了10℃，这个过程中，水的内能增加了多少？[c=4.2X103J/（kg℃）]。水.从车床上刚刚加工下来的铝件温度都很高，已知某铝件加工之前的温度是25℃，加工之后的温度是100℃。问：（1）是什么过程（“做功”或“热传递”）使铝件内能增加的。（2）如果套让加工后质量为2kg的铝件温度冷却到加工前的温度，则该铝件需要放出多少热量。.“宇”牌太阳能热水器，水箱内有200kg的水。水的比热容为4.2x103J/（kg℃），求:（1）在阳光照射下，水的温度升高了10℃，水吸收的热量；（2）天气原因，水箱内200kg的水，温度从90℃降低到50℃，和温度从30℃升高到80℃，放出的热量与吸收的热量之比。第一章综合测试

答案解析.【答案】C【解析】小小秤砣压千斤，是利用杠杆的动力臂远大于阻力臂进行称量的，所以此时杆秤不是等臂杠杆，故A错误；摘不到的是镜中花，镜中花属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故B错误；墙内开花墙外香，是花的香味分子做无规则运动的结果，属于扩散现象，故C正确；化雪冷，是因为雪在熔化时吸热，使气温降低，故D错误。.【答案】B.【答案】B【解析】用塑料泡沫箱可长时间保存冰冻食品，是因为塑料泡沫的隔热性能比较好，能够隔绝大部分的热量，即导热性差，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。.【答案】A【解析】热传递过程中传递的是热量，不是温度，温度是状态量，不能传递，故A错误；同一物体分子个数是一定的，当温度降低时，分子的热运动越缓慢，则分子的动能就越小，从而物体的内能减小，由于铁块的质量不变，因此铁块的温度降低，内能一定减小，故B正确；晶体在熔化过程继续吸热，但温度不变，故C正确；物体温度升高，可能吸收了热量，也可能是对它做了功，故D正确。.【答案】C.【答案】C.【答案】A.【答案】D【解析】A、B、C项，均是利用热传递改变了物体的内能。D项，用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高，是手对铁丝做了功，属于做功改变物体的内能。.【答案】D.【答案】A二、.【答案】温度（其他写法合理均可）.【答案】不良导体热传导对流热传导热辐射.【答案】分子间隙越大.【答案】相等相等煤油不同.【答案】焦耳质量种类升高的温度.【答案】热传递做功.【答案】加快增大减慢减小体积分子势能增大状态.【答案】分子原子【解析】常见的物质是由分子、原子构成的。三、.【答案】（1）蒸发吸热【解析】无电“冰箱”，是利用沙子中的水蒸发吸收热量，使内桶中食物的温度不致太高。所以其基本原理是蒸发吸热。（2）金属的导热性好【解析】金属具有良好的导热性能，内桶采用金属材料，可以将食物热量迅速传递到沙子。（3）加快蒸发【解析】液体上方空气越干燥，流动速度越大，蒸发越快，致冷效果越好。所以将无电“冰箱”放在干燥、通风的地方，并保持沙子湿润。20.【答案】（1）冰粒在下落过程中克服与空气的摩擦力做功，温度不断升高，内能在增大，机械能在减小。（2）火箭在加速上升的过程中，高度和速度增大，因此箭体的机械能在增大；由于温度升高，内能增大。（3）子弹击中木板后克服与木板的摩擦力做功，速度不断减小，因此机械能在减小；温度升高，因此内能增大。21.【答案】（1）操作方案：将保温瓶中/二90℃的热水分若干次倒出来.第一次先倒出一部分，与温度为/=10℃的构件充分接触，并达到热平衡，构件温度升高到/；将这部分温度为/的水倒掉，0 11再从保温瓶倒出一部分热水，再次与温度为/的构件接触，并达到热平衡，此时构件的温度升高到/；12再将这些温度为/的热水倒掉，然后再从保温瓶倒出一部分热水来使温度为/的构件升温，……直到22初中物理九年级上册6/7最后一次将剩余的热水倒出来与构件接触，达到热平衡，最终就可使构件的温度达到所要求的值；验证：如将1.2kg热水分4次倒出，每次倒出m0=0.3kg，在第一次使热水与构件达到热平衡的过程中:Q=cm（t一t）Q'-cm（t一t），Q=Q'，「.cm（t一t）=cm（t一t），即：1 001 1 1 0 1 1 00 1 1 04.2x103Jx0.3kgx（90℃-1）=0.88x103Jx4.2kgx（t1-10℃），解得：t1«32.96℃，同理：4.2x103Jx0.3kgx（90℃-12）=0.88x103Jx4.2kgx（t2-32.96℃），解得12合49.25℃，4.2x103Jx0.3kgx（90℃-13）=0.88x103Jx4.2kgx（13-49.25℃），解得13«63℃。由此可知，倒到第三次时构件达到63℃。（2）用冷水对构件进行流水喷淋（或用流水法进行），因为这样能充分地利用资源，使物体间内能更有效地转移，最大限度地实现降温。四、.【答案】水吸收的热量：。吸=cm（t-10）=4.2x103J（kg℃）x1000kgx10℃=4.2x107J；因为水吸收的热量全部用来增加水的内能，所以水的内能增加4.2x107J。*.【答案】（1）在车床上，加工铝件时，通过做功的方法使铝件的内能增加、温度升高。（2