高考语文大一轮复习词类活用和文言句式课件

高考语文大一轮复习词类活用和文言句式课件汇报人：XX20XX-01-23目录CONTENTS引言词类活用概述文言句式概述词类活用与文言句式关系高考语文词类活用考点分析文言句式考点分析实战演练与互动答疑01引言010203掌握高考语文大一轮复习词类活用和文言句式的知识点。能够准确识别和运用各种词类活用和文言句式。提高文言文阅读和写作能力，为高考语文考试打下坚实基础。复习目的与要求课件内容与结构010203词类活用的定义、分类及举例。文言句式的特点、分类及举例。课件内容课件内容与结构简要介绍复习目的和要求。引言系统梳理词类活用和文言句式的知识点。知识梳理课件内容与结构典例分析通过典型例句的分析，加深对知识点的理解。总结与拓展总结课件内容，并引导学生进行拓展思考。练习与巩固提供大量练习题，帮助学生巩固所学知识。课件内容与结构02词类活用概述词类活用的定义与分类定义词类活用是指在句子中，某些词为了表达的需要而临时改变了原有的词性，从而产生了新的意义和语法功能。分类根据词类活用的不同情况，可以将其分为名词活用为动词、形容词活用为动词、动词活用为名词、数词活用为动词等多种类型。丰富语言表达增强语言表现力提高语言理解能力传承和弘扬中华文化词类活用的作用与意义通过词类活用，可以使得语言更加富有变化，增强语言的表现力，使得表达更加生动有力。词类活用使得语言更加生动、形象，能够更准确地表达人们的思想和情感。古代汉语中的词类活用现象非常丰富，通过学习和掌握这些现象，可以更好地传承和弘扬中华文化。掌握词类活用的规律，有助于更好地理解古代汉语和现代汉语中的复杂句式和表达方式。03文言句式概述特点分类文言句式的特点与分类文言句式主要分为判断句、被动句、倒装句、省略句等几种类型。其中，判断句表示对事物的性质、情况等进行断定；被动句表示主语是动作的承受者；倒装句表示句子成分的顺序颠倒；省略句则表示句子中省略了某些成分。文言句式具有结构严谨、表达简练、含义深远的特点。其词汇运用精准，句式变化丰富，多使用典故和修辞手法，体现了古代汉语的独特魅力。文言句式的理解与运用理解文言句式需要掌握古代汉语的基本语法规则和词汇含义，同时还需要了解历史文化背景和典故出处。通过多读、多背、多译等方法，逐渐培养对文言句式的语感和理解能力。理解在写作和翻译中，可以运用文言句式来增强语言表达的准确性和生动性。例如，使用判断句来表达对事物的断定和评价；使用被动句来突出动作的承受者；使用倒装句来调整句子结构，增强表达效果；使用省略句来简化句子结构，使表达更加简练。同时，需要注意文言句式的使用场合和语境，避免滥用和误用。运用04词类活用与文言句式关系丰富表达手段词类活用使得文言文的表达更加生动、形象，增强了语言的表现力。改变句子结构词类活用可以改变句子的结构，使得句子更加紧凑、简练。影响句子语气词类活用可以影响句子的语气，使得句子更加委婉、含蓄或者更加直接、明确。词类活用对文言句式的影响文言句式结构相对固定，对词类活用的使用有一定的限制。句式结构限制文言文的语境对词类活用的使用也有一定的影响，需要根据上下文语境进行判断。语境要求文言文注重韵律和节奏，词类活用的使用需要符合文言文的韵律要求。韵律要求文言句式对词类活用的制约05高考语文词类活用考点分析2022年全国卷Ⅰ阅读下面的文言文，完成问题。文中“遂置姜氏于城颍，而誓之曰”中的“誓”如何理解？2021年全国卷Ⅱ阅读下面的文言文，完成问题。文中“籍吏民，封府库，而待将军”中的“籍”和“封”分别是什么意思？2020年全国卷Ⅲ阅读下面的文言文，完成问题。文中“购之千金，邑万户”中的“购”和“邑”如何解释？历年高考语文词类活用考题回顾预测趋势注意一词多义现象。结合上下文语境理解词义。高考语文词类活用考点预测与备考建议高考语文词类活用考点预测与备考建议01关注古今异义词。02备考建议熟练掌握常见词类活用类型及判断方法。03高考语文词类活用考点预测与备考建议多做历年高考真题及模拟题，总结规律。注重积累文言实词、虚词及特殊句式等相关知识。06文言句式考点分析2019年全国卷Ⅰ：阅读下面的文言文，完成问题。文中画波浪线的句子断句正确的一项是（）A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/历年高考语文文言句式考题回顾历年高考语文文言句式考题回顾D.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/C.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/2017年全国卷Ⅲ：阅读下面的文言文，完成问题。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。2018年全国卷Ⅱ：把文中画横线的句子翻译成现代汉语。吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。高考语文文言句式考点预测与备考建议01考点预测02文言实词和虚词的运用及辨析。03文言特殊句式的识别和理解，如判断句、被动句、倒装句等。文言文翻译，包括直译和意译的能力。高考语文文言句式考点预测与备考建议01020304备考建议高考语文文言句式考点预测与备考建议重视课本，夯实基础。高考文言文阅读试题的选文虽然都是课外材料，但所考查的知识点都是课内的，如常见的实词、虚词、句式等。因此，考生要认真复习课本，熟练掌握常见文言词语的含义和用法。归纳整理，形成系统。文言词语和句式零散地分布在各篇课文中，复习时要注意归纳整理，把零碎的知识系统化，形成知识网络。这样既能便于记忆，又能训练思维，提高能力。加强练习，培养语感。学习文言文，培养语感至关重要。语感的培养不是一朝一夕就能完成的，需要长期的积累和实践。考生可以通过大量阅读文言文、背诵经典篇目、做练习题等方式来培养语感。07实战演练与互动答疑01选取历年高考真题或模拟题，针对词类活用设置专项练习，包括名词、动词、形容词等各类词性的活用。演练题目02通过多媒体展示题目，学生现场作答，教师即时点评和讲解。演练方式03通过实战演练，检验学生对词类活用的掌握程度，提高解题能力和应试技巧。演练效果词类活用实战演练演练题目选取具有代表性的文言句式，如判断句、被动句、倒装句等，设置专项练习。演练方式学生分组讨论，分析句式的结构和特点，并尝试进行翻译和仿写。演练效果通过实战演练，加深学生对文言句式的理解和运用，提高文言文阅读和写作能力。文言句式实战演练03020