新课标人教版小学五年级语文第五单元试卷-2

新课标人教版小学五年级语文第五单元试卷〔答案时间：100分，总分值100分〕班级：姓名：得分：一、读拼音，写词语。〔10分〕hùnluànfèixūzāoɡāojǐnshènwājué〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕zìháoténɡxiěcíxiánɡwǎlì〔〕〔〕〔〕〔〕二、比一比，再组词。〔10分〕杉〔〕豪〔〕墟〔〕谨〔〕详〔〕衫〔〕毫〔〕虚〔〕勤〔〕祥〔〕三、请选出书写完全正确的一组词语，在括号里打“√”。〔2分〕1、敬仰誉写自豪来日方长〔〕2、虚弱艰涩浑乱雪上加霜〔〕3、严历忙碌悲哀喋喋不休〔〕4、出版废墟触摸满怀信心〔〕四、把下面的词语补充完整，再选择适当的词语填空。〔8分〕一如〔〕往大〔〕一惊失〔〕落魄〔〕日方长欢声〔〕语〔〕不及待今天是妈妈的生日，家里充满了〔〕。我有点〔〕，想立刻让父亲看看我写的诗。五、在括号里填上恰当的关联词语。〔4分〕1、我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，〔〕不帮助他，〔〕给他雪上加霜。2、“〔〕发生什么事，我〔〕会跟你在一起！”3、仅有鼓励是不行的，〔〕它会把人引入歧途，〔〕还需要警告的力量来平衡。4、每天放学后，李丽〔〕看书，〔〕练琴，总忙个不停。六、给以下句子分别对人物进行了哪方面的描写？选择正确答案，将序号填在括号里。〔5分〕A、外貌描写B、神态描写C、语言描写D、动作描写E、心理描写1、我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。〔〕2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。〔〕3、我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。〔〕4、“有事快说，别耽误妈干活！”〔〕5、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。〔〕七、你积累了哪些关于诚信或孝敬的名言警句？请写出其中两句〔4分〕1、2、八、按要求改写句子。〔8分〕1、因为心疼病中的儿子，所以我坚持让他自己去看病。〔在原句上修改病句〕2、我们中华民族的汉字很神奇。〔换一种句式，让表达的感情更强烈〕3、在灾难面前，父亲怎么会丢下阿曼达不管呢？〔改为陈述句〕4、几年后，我不得不成认那首诗写得很糟糕。〔改为肯定句〕九、根据课文《地震中的父与子》内容，答复以下问题。〔5分〕地震发生后，阿曼达的父亲冒着危险，不顾劝阻，历尽艰辛，38小时的挖掘后，双眼满是血丝，衣服破烂不堪，双手满是血迹，终于在废区中救出了阿曼达和同学们。而阿曼达从始至终都相信不管发生了什么，父亲总会跟他在一起。这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。此时此刻，如果你在场的话，你想对这对无比幸福的父子说些什么？十、读课文片段，答复以下问题。〔9分〕记得七八岁的时候，我写了第一首诗，母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋得嚷道巴迪这是你写的吗多美的诗啊精彩极了她搂着我，不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确是我写的。她快乐得再次拥抱了我。1、给这段话中没有标点的地方加上标点。〔3分〕2、“嚷”字用音序查字法应查字母〔〕，用部首查字法，应查〔〕部。〔2分〕3、写母亲看诗后的神态的词有两个：、；写母亲赞扬“我”以后，“我”的神态的词有两个：、。〔2分〕4、请用一句话概括这段话的主要内容。〔2分〕十一、把下面的句子改写成对话的形式。〔5分〕小刚不知道去市体育馆的路怎么走，便向一位老爷爷问路。老爷爷热情地告诉了小刚。小刚表示感谢。