学校是我家 卫生靠大家（教学设计）2023-2024学年小学生主题班会

/小学班会教案——学校是我家，卫生靠大家一、教学目标1.让学生认识到学校是我们共同的家，我们每个人都应该爱护它。2.培养学生良好的卫生习惯，提高他们的环保意识。3.增强学生的团队协作精神，让他们学会共同维护学校的环境卫生。二、教学内容1.学校环境卫生的重要性2.学生在校园环境卫生中的责任和义务3.校园环境卫生的维护方法和技巧三、教学过程1.引入话题教师通过提问的方式，引导学生思考学校环境卫生的重要性，例如：“同学们，你们觉得我们的学校美不美？为什么？”“如果我们的学校变得脏乱差，你们会喜欢吗？为什么？”2.讲解学校环境卫生的重要性教师通过讲解和展示图片，让学生了解到学校环境卫生对他们的生活和学习的影响，以及保护环境卫生的重要性。3.讨论学生在校园环境卫生中的责任和义务教师引导学生进行小组讨论，让他们思考自己在校园环境卫生中应该承担的责任和义务，例如：“作为学校的一员，我们应该怎样保护学校的环境卫生？”“在校园里，我们应该遵守哪些卫生规定？”4.学习校园环境卫生的维护方法和技巧教师通过讲解和示范，教授学生一些校园环境卫生的维护方法和技巧，例如：如何正确地垃圾分类、如何使用扫帚和畚箕、如何清洁课桌椅等。5.实践活动教师组织学生进行一次校园环境卫生的实践活动，让学生亲自动手，参与到学校环境卫生的维护中来。6.总结和反思活动结束后，教师组织学生进行总结和反思，让他们分享自己在活动中的收获和感受，以及自己在以后的学习和生活中应该如何去做。四、教学评价1.观察学生在校园环境卫生中的行为表现，看他们是否能够自觉地保护环境卫生。2.检查学生在实践活动中的表现，看他们是否能够正确地使用卫生工具，是否能够按照要求完成清洁任务。3.收集学生对本次班会的反馈意见，看他们对本次班会的满意度和建议。五、教学延伸1.在学校开展一次校园环境卫生的主题活动，让学生通过实际行动，参与到学校环境卫生的维护中来。2.组织学生进行一次校园环境卫生的调查，让他们了解学校环境卫生的现状，以及存在的问题和不足。3.邀请家长参与学校环境卫生的维护，让学生和家长一起参与到学校环境卫生的维护中来，共同营造一个干净、整洁、美好的校园环境。通过本次班会，我们希望学生能够认识到学校环境卫生的重要性，养成良好的卫生习惯，提高环保意识，增强团队协作精神，共同维护学校的环境卫生，让我们的学校变得更加美好。重点关注的细节：教学内容中的“学生在校园环境卫生中的责任和义务”详细补充和说明：在教学内容中，我们需要特别关注学生在校园环境卫生中的责任和义务。这是因为，学校环境卫生的维护，不仅仅是学校领导和教师的责任，更是每一个学生的责任。学生是学校的主人，他们的一举一动都直接影响到学校的环境卫生。因此，让学生明确自己在校园环境卫生中的责任和义务，对于提高他们的环保意识，养成良好的卫生习惯，以及增强团队协作精神，都具有十分重要的意义。学生在校园环境卫生中的责任和义务，主要包括以下几个方面：1.自觉保护环境卫生学生应该自觉保护学校的环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不损坏学校的公共设施。他们应该养成良好的卫生习惯，随时保持自己的座位和周围环境的干净整洁。2.积极参与环境卫生的维护学生应该积极参与学校环境卫生的维护，比如主动参加学校组织的卫生打扫活动，自觉保持教室、操场、食堂等地方的卫生。他们还应该学会正确使用卫生工具，比如扫帚、畚箕、拖把等，以便能够更好地参与到学校环境卫生的维护中来。3.遵守学校的卫生规定学生应该遵守学校的卫生规定，比如不在教室和走廊吃东西，不在墙壁和课桌上乱涂乱画，不随意摘取花草树木等。他们还应该尊重清洁工人的劳动成果，不随意破坏学校的环境卫生。4.倡导环保理念，传播环保知识学生应该倡导环保理念，传播环保知识，让更多的人了解到环保的重要性。他们可以通过制作环保手抄报、参加环保知识竞赛等方式，向同学们宣传环保知识，提高大家的环保意识。为了让学生更好地理解和履行自己在校园环境卫生中的责任和义务，教师可以采取以下措施：1.通过讲解和示范，让学生了解到学校环境卫生对他们的生活和学习的影响，以及保护环境卫生的重要性。2.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生参与到学校环境卫生的维护中来，让他们在实践中体验到保护环境卫生的乐趣和成就感。3.通过设置奖励机制，激励学生在校园环境卫生中表现出色，比如评选“环保小卫士”、“卫生之星”等，让学生在得到肯定和鼓励的同时，也能够激发他们的积极性和主动性。4.通过与家长的合作，让学生在家庭中也养成良好的卫生习惯，让家庭成为学生养成良好卫生习惯的重要场所。通过以上的措施，我们相信学生一定能够更好地理解和履行自己在校园环境卫生中的责任和义务，让我们的学校变得更加美好。继续详细补充和说明学生在校园环境卫生中的责任和义务：5.培养环保责任感学生应该培养环保责任感，意识到自己的行为对环境的影响，并主动采取措施减少负面影响。例如，节约用水、用电，减少不必要的纸张使用，重复利用或回收物品等。教师可以通过开展环保主题活动，如“地球一小时”、“无塑日”等，来增强学生的环保责任感。6.参与环保志愿服务鼓励学生参与环保志愿服务活动，如校园绿化、垃圾分类宣传、环保义卖等，通过实际行动传递环保理念，同时也能提升自身的环保意识和技能。7.监督和提醒他人学生在维护校园环境卫生的同时，也应该监督和提醒他人遵守卫生规定，共同维护良好的校园环境。教师可以引导学生相互监督，形成良好的卫生习惯，营造“人人关心卫生，人人参与卫生”的氛围。8.反馈和解决问题学生应该学会观察校园环境卫生中存在的问题，并向学校或教师反馈，提出改善建议。教师可以设立反馈渠道，如班级意见箱、在线问卷等，鼓励学生积极反馈问题，并参与到解决问题的过程中。为了让学生更好地履行上述责任和义务，教师可以采取以下策略：-开展定期的环境卫生教育，通过主题班会、讲座、工作坊等形式，让学生深入了解环保知识和技能。-设立环保小组或环保俱乐部，让学生自主策划和实施环保活动，提高他们的参与度和自主性。-结合课程内容，将环保教育融入到学科教学中，让学生在学习知识的同时，也能够学习到环保的重要性。-建立学生环保行为档案，记录学生在环保方面的表现，作为评价学生综合素质的依据之一。-与社区合作，开展校内外结合的环保活动，让学生在实践中学习环保，服务社区