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文档简介

第页共页大班体育游戏教案《合作拿圈追逐跑》一、活动目标：1.提高大班学生的合作能力和团队意识。2.培养大班学生的跑步技巧和协调能力。3.提高大班学生对规则的理解和遵守能力。二、教学准备：1.活动地点：室内或室外空旷的场地。2.材料：编织圈若干。3.老师准备：制定游戏规则和安排游戏赛道。三、教学过程：1.游戏的规则介绍：1.1.学生分成若干小组，每个小组4-6人。1.2.每个小组将队员按照依次编号1、2、3、4……排成一列，站在起跑线上。1.3.在起跑线上放置一个编织圈，距离起跑线5-10米开外，在终点线上也放置一个编织圈。1.4.游戏开始时，老师击鼓作为起跑信号，编号为1的学生跑到终点线上的编织圈内，拿起圈子后迅速返回起跑线。1.5.编号为1的学生走到起跑线后，编号为2的学生开始跑，依次类推，直到所有学生都完成比赛。1.6.如果学生手中的编织圈掉落或者没有放到正确的位置，老师将他们带回原位重新开始。1.7.第一个完成比赛的小组获胜。2.游戏规则说明：2.1.学生在跑步过程中要保证安全，不能互相碰撞。2.2.学生在起跑线和终点线之间跑步时，要将编织圈放在脚上或手上，不能夹在胳膊弯曲处。2.3.如果学生在跑步时掉落编织圈或放置不正确，将被带回起跑线重新开始。2.4.学生只有在终点线上正确放置编织圈后才能返回起跑线，否则也需要重新开始。3.教师示范：3.1.老师先做一个示范，站在起跑线上，拿起编织圈后迅速跑到终点线上的编织圈内，然后返回起跑线。3.2.示范完毕后，让学生理解并掌握规则。4.学生操作：4.1.学生按照分组站在起跑线上，等待老师的起跑信号。4.2.老师击鼓作为起跑信号，学生开始进行比赛。4.3.学生按照规则依次跑到终点线上的编织圈内，拿到编织圈后迅速返回起跑线。4.4.学生完成比赛后，等待其他小组的学生也完成比赛。五、教学反思：通过这个体育游戏教案的实施，学生在游戏中能够锻炼自己的合作能力和团队意识，同时提高了跑步技巧和协调能力。通过游戏规则的说明和示范，学生能够理解并掌握游戏规则，并且在实践中加以运用。这个游戏能

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