期末复习计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页期末复习计划

教务处期末总复习方案

白寨镇第二初级中学

教务处期末总复习方案

俗话说“编筐编篓，全在收口”。期末考试接近，各学科的教学都已接近尾声，开头了紧急、有序的复习工作。复习是“温故而知新”的过程，在整个学习活动中是非常重要的一个环节。假如复习工作做得好的话，同学在期末考试当中就能取得较为抱负的成果，反之则不能。本着为了同学全面进展，努力提高同学素养的原则，针对我校实际状况，特制订以下期末复习方案。

一、期末复习的总体要求：

1、首先要求各学科、各任课老师对自己所任教的学科作一次全面盘查，找出薄弱环节，查漏补缺，制定出符合本学科本班同学实际的复习方案。

2、复习过程中要讲究复习方法，要求老师避开重复繁琐的抄写，切实减轻同学负担；

3、要求老师仔细学习学科教学目标，计算一下一共有几节复习课，要落实每节复习课的详细内容，体现在各自的复习方案中；

4、要仔细备好每一堂复习课，站在“科学”与“高效”的基点上，上好每一节复习课，学校不定期推门听复习课；

5、可以查阅往年该学科的一些考卷，探究考查形式。

二、期末复习总体目标：

1、着眼于全面提高同学的素养，巩固所学学问，把学问条理化、系统化；

2、形成学问网络，使同学在学问与学问之间、学问与力量之间建立新的联系；

3、教方法、抓规律，引导同学站在更高的层次上，从新的视野对学问和有关事物进行再熟悉，开展新的实践活动。

4、通过复习检查同学对所学基础学问,基本力量、技能把握的程度，在原

有的基础上进行总结、归纳，举一反三，融会贯穿。

三、期末复习思路和方法

复习思路：

实行先单元复习、阶段检测，最终进行综合复习。复习方法：

1、先制定切实可行的复习方案，保证复习工作做到有目标，有方案。在复习前，每位老师应对复习内容及复习支配做到心中有数，目标明确。依据同学实际状况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习方案，合理支配复习时间，然后依照方案细心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避开复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成学问点的疏漏。老师还可以建议同学也制定切实可行的复习方案。

2、抓住要点，系统地归类复习。实行集中复习和自主复习相结合的方法，分步训练，整体推动。做到有条理性和针对性。（1）过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，对各单元的学问要点进行梳理，同时应留意基础学问的过关。

（2）串学问：在复习中，要防止简洁的重复，避开面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让同学通过听讲，进一步加强理性熟悉，并能在大脑中将零碎的学问进行整理，形成框架，然后再通过练习在实践中把握。

（3）练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练。一些同学易出错的题目，指导同学把握一些做题的要领。数学学科重在指导计算技能，语文学科重在练习字词等力量。

3、针对同学实际，查漏补缺，反复练习，强化训练，多方面了解同学的实际状况，把准每个同学的“脉”，找到病因，对症下药，狠抓培优补差工作。

四、复习时间支配

12月30日——2022年1月7日单元复习、阶段检测

2022年1月8日——1月15日归类总复习、模拟测验

五、期末考试要达到的目标：

上等生连续前进，保持上游；中等生至少前进一个名次，下等生至少保证期末考试成果及格。

六、学科复习支配

语文：

一、复习目标：

通过复习，使同学对语文基本学问有一个明确的、系统的了解，把握必备的语文基础学问，强化同学的阅读理解力量和语言表达力量，提高同学运用语文学问解决实际问题的力量。系统地复习好语文学问，使同学能够坚固地把握以及敏捷地运用。梳理课本，使本学期所学习的语文学问系统化。

二、复习原则

以《语文课程标准》为标准，立足教材，立足课内，延长课外，结合实际，

面对全体，分层达标，结合同学的实际状况讨论复习方法和方案，力求达到全面系统地提高同学的语文素养。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题，培育同学独立分析、解决问题的力量。

三、分项复习

1、基础学问积累及运用

A、阅读本学期课本上全部的生字，记住它们的音、形、义。

B、古诗文默写：应当仔细地背诵，正确规范地书写。

C、综合性学习活动：把本学期的综合性学习内容整理一下，梳理出老师平常强调的学问点。

D、文学常识：找出本册书的重要，把握他们的“名、时、地、评、作”等内容。

E、名著阅读：在阅读了原著的基础上梳理出学问短文中的学问点，并牢记。

2、现代文阅读：主要是课内，选取课文的重点段，温习学习时的课文批注。

3、文言文阅读：

留意文言词、句的解释及重点语段的理解并能概括出全文和每段的大意。

四、复习时应当留意的问题。

（一）、从思想上重视

不少同学认为复习不过是平常已学过学问的重复，所以在复习