大树的故事教学反思案_第1页
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第页共页大树的故事教学反思案故事名称:大树的故事故事梗概:故事讲述了一棵小树苗成长为高大的大树的过程。一开始,小树苗生长在一个草原上,它渴望能够长得像旁边的大树那样高大威猛。然而,小树苗的生命并不容易,它要经历风吹雨打、虫害的侵袭等各种考验。然而,小树苗从不放弃,它坚持自己的梦想,努力成长。经过多年的奋斗,小树苗终于变成了一棵高大的大树,它的叶子茂密,枝干坚强,成为了草原上最引人注目的存在。故事核心价值观:1.坚持梦想:小树苗从一开始就梦想着能够成为一棵高大的大树,它不管遇到多大的困难,都没有放弃过自己的梦想,最终实现了它的目标。这教育我们,在面对困难时要坚持自己的目标,不要放弃梦想。2.耐心成长:大树的生长过程是漫长而艰辛的,它要经历风吹雨打、虫害的侵袭等各种考验。但是,大树从来没有急躁过,它用耐心和毅力一步一步地成长为高大的大树。这教育我们要有耐心和毅力,通过不懈努力去实现自己的目标。3.自信面对困难:大树在生长过程中遇到了很多困难和挑战,但它从未害怕过,总是坚定地面对着困难。这教育我们要有自信,不要害怕困难,相信自己的能力,克服困难。教学反思:此故事适用于小学低年级的学生,通过这个故事,可以培养学生的坚持梦想、耐心成长、自信面对困难的能力。以下是教学反思。1.情境创设:为了更好地理解故事情节,可以请学生们合作分组,利用废纸盒和纸张制作一个草原的场景。在教学时,将故事情节串起来,让学生们通过在场景里面模拟小树苗的生长过程,更加直观地理解故事中的价值观念。2.历史背景介绍:在教授故事之前,可以通过图片或视频的形式向学生们展示大树的生长过程。同时,也可以谈论一下大树在我们生活中的重要性和它给我们带来的好处,让学生们对大树有一些基本的认识。3.阅读故事:在教学中,可以采用小组合作的方式,让学生们通过阅读故事的形式,了解小树苗成长为大树的全过程。在阅读故事的过程中,可以适时停下来,让学生们思考故事中的问题,引导他们思考故事中的核心价值观。4.分组讨论:在阅读完故事后,可以将学生们分成小组,让他们讨论故事中的主要教育意义和影响,并且提出一些与自身有关的问题。这有利于学生们更深入地思考故事中的价值观念,并将其应用到自己的生活中。5.制作绘本:通过制作绘本的方式,让学生们将故事中的情节和核心价值观通过图片和文字的形式固化下来。这不仅可以加深学生对故事的理解,还可以培养他们的创造力和表达能力。

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