有关战争的好词好句

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篇一：描写校内的好词好句

描写

校内的好词好句

校内校舍教室

操场跑道宁静喧哗嘈杂干净洁净干净欢快玩耍做操

运动场田径场绿

茵茵静静静

生气勃勃生气盎

然生气勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅喧闹非凡垂柳依依林荫小道

你追我赶欢声笑

语环境幽雅芳香四溢景色迷人奋勉向上健壮成长三五成群喧闹欢腾款款清歌

好句

我们的学校就像一

个大花园，多么漂亮，多么可爱，我们在这里健壮成长。

我们走进教室，只

见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

春天使大地焕然一

新，春天给学校满园春色，春天给我们欢快和盼望，督促我们奋勉向上。

校内里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青洁白的冬

天。

从前四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室矗立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的

传达室保卫在大门西侧。

篇二：描写校内的好词好句好段

描写

校内的好词好句好段

校内校舍教室

操场跑道宁静喧哗嘈杂干净洁净干净欢快玩耍做操运动场田径场绿茵茵静

静静

生气勃勃生气盎

然生气勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅喧闹非凡垂柳依依林荫小道

你追我赶欢声笑

语环境幽雅芳香四溢景色迷人奋勉向上健壮成长三五成群喧闹欢腾款款清歌

我们的学校就像一

个大花园，多么漂亮，多么可爱，我们在这里健壮成长。我们走进教室，只见窗口那里不

断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，

春天给我们欢快和盼望，督促我们奋勉向上。

校内里有迷人的四

季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青洁白的冬天。

从前四座破烂的校

舍不翼而飞，崭新的教室和会议室矗立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室保卫在大门

西侧。

描写高山的好词好句好段

高山群山奇山

荒山山坡山林

峰上有峰清逸秀

丽寸草不生屹立云霄云雾缠绕奇峰屹立巍然矗立山势宏伟群山簇立千山万岭

露出云层的群山似

岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

四周的大山像一幅

五颜六色的花布。

山浪峰涛，层层叠

叠。

大山黑苍苍没边没

沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

起伏的黄土山头，

真像一片大洪水的波涛。

龙山头，像一座大

墓似的屹立在夜色中。

峡江两岸的山直起

直落，高得让人头晕。

幽幽的深谷显的骇

人的清静和阴冷。

山沟被雪填平了，

和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若

现，日落西山，余光横照。

描写秋天的好词好句好段

秋天秋分秋季

中秋秋色秋收秋雨秋果秋霜暮秋秋野初秋晚秋金秋秋日

秋高气爽秋雨绵

绵金秋季节秋风萧瑟秋风送爽层林尽染天高云淡秋云冬来

重阳登高枯枝败

叶秋草枯黄桂花飘香秋热如晨中秋赏月

秋天的美是成熟的

--它不像春那么羞怯，夏那么坦露，冬那么内向。

秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

秋，收获的季节，

金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热忱，冬一样迷人。金秋的阳光温馨舒适，侗乡的

秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

描写高山的好词好句好段

高山群山奇山

荒山山坡山林

峰上有峰清逸秀

丽寸草不生屹立云霄云雾缠绕奇峰屹立巍然矗立山势宏伟群山簇立千山万岭

露出云层的群山似

岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

四周的大山像一幅

五颜六色的花布。

山浪峰涛，层层叠

叠。

大山黑苍苍没边没

沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

起伏的黄土山头，

真像一片大洪水的波涛。

龙山头，像一座大

墓似的屹立在夜色中。

峡江两岸的山直起

直落，高得让人头晕。

幽幽的深谷显的骇

人的清静和阴冷。

山沟被雪填平了，

和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若

现，日落西山，余光横照。

描写潮汐的好词好句好段

水花飞扬亘如山

齿奔腾叫嚣隆隆声如雷空中如细雨

潮头有数丈之高，

一涌而至。

疯狂的潮汛布满令

人战栗的恐怖和高深莫测的神奇。

春潮涨了，像家乡

的松涛声，像母亲呼唤女儿的声音。

那意境，如春风轻

拔琴弦，如暮花飘落柔波。

名人名言

1.假如我们过于爽

快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们特别接近于正确。卡尔·波普尔

2.“难”也是如此，

面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，

不断积累，飞跃必来，突破随之。华罗庚（中国）

3.我真想创造一种

具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战斗将会因此而永久变为不行能的事情。

诺贝尔（瑞典）

4.只有服从自然，

才能驾驭自然。培根（英国）

6.谬误的好处是一

时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会毁灭的，而谬误的弊病则

与谬误始终相随。狄德罗（法国）

7.凡在小事上对真

理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。爱因斯坦（美国）

8.人的天职在勇于

探究真理。哥白尼（波兰）

10.科学的灵感，决

不是坐等可以等来的。假如说，科学上的发觉有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机

遇”只能给那些学有素养的人，给那些擅长独立思索的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，

而不会给懒汉。华罗庚（中国）

11.一个科学家应

该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或赞扬。巴斯德（法国）

12.我们在享受着

他人的创造给我们带来的巨大好处，我们也必需乐于用自己的创造去为他人服务。富兰克

林（美国）

13.我的人生哲学

是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。爱迪生（美国）

14.我平生从来没

有做出过一次偶然的创造。我的一切创造都是经过深思熟虑和严格试验的结果。爱迪生（美

国）

15.进展独立思索

和独立推断的一般力量，应当始终放在首位，而不应当把获得专业学问放在首位。假如一个

人把握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思索和工作，他必定会找到他自己的道路，

而且比起那种主要以获得细节学问为其培训内容的人来，他肯定会更好地适应进步和变化。

爱因斯坦（美国）

16.一切推理都必

须从观看与试验得来。伽利略（意大利）

17.要学会做科学

中的粗活。要讨论事实，对比事实，积聚事实。巴甫洛夫（俄国）

18.我的那些最重

要的发觉是受到失败的启示而作出的。戴维（英国）

19.感谢上帝没有

把我造成一个灵活的工匠。我的那些最重要的发觉是受到失败的启发而获得的。戴维（英

国）

20.我坚持奋战五

十余年，致力于科学的进展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。

汤姆逊

21.对搞科学的人来说，勤奋就是胜利之母。茅以升（中国）

22.运动是一切生

命的源泉。达·芬奇（意大利）

23.科学的基础是

健康的身体。居里夫人（法国）

24.没有侥幸这回事，最偶然的意外，好像也都是有必定性的。爱因斯坦（美国）

25.我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。居里夫人（法国）

26.科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财宝，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。巴斯德（法国）

27.我愿用我全部的生命从事科学讨论，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。巴甫洛夫（前苏联）

28.历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，最终迷信。赫胥黎（英国）

29.总有一天，真理睬取胜。即使真理在他一生中未能得到成功，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪慧。赫胥黎（英国）

30.使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的缘由，不仅由于探究真理是艰苦的，也不仅由于真理睬约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。培根（英国）

31.目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们喜爱真理，我们便不会熟悉真理。帕斯卡（法国）

32.讨论真理可以有三个目的：当我们探究时，就要发觉到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区分开来。帕斯卡（法国）

33.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会毁灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。狄德罗（法国）

34.探究真理比占有真理更为珍贵。爱因斯坦（美国）

35.追求客观真理和学问是人的最高和永恒的目标。爱因斯坦（美国）

36.