人教版一年级语文课文知识点

人教版一年级语文课文知识点人教版一年级语文课文知识点全文共1页，当前为第1页。人教版一年级语文课文知识点人教版一年级语文课文知识点全文共1页，当前为第1页。

（句子）

1、把下面的句子补充完整。

通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以到达让他们写一句完整话的目的。全册共有以下9种练习句式。

(1)、()替/给/帮/为()。

例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

我帮教师收作业。我为大家扫地。

(2)、()正()呢!

例：李教师正忙着改作业呢!

小鸡正忙着吃虫子呢!

我正忙着写作业呢!

(3)、()慢慢()。

例：瓶子里的水慢慢上升了。

天气慢慢热起来了。

小树慢慢长高了。

(4)、()一边()一边()。

例：小鸟一边飞一边叫。

人教版一年级语文课文知识点全文共2页，当前为第2页。他一边说一边笑。

爸爸一边喝水，一边看书。

妈妈一边洗手，一边说话。

教师一边说，一边写。

(5)、“把”字句与“被”字句互改。

()把()。()被()。

例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。

我把门翻开了。门被我翻开了。

(6)、()那么()，那么()。

例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。

我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

(7)、()已经()。

例：我已经长大了。小树已经发芽了。

春天已经到了。我已经写完作业了。

(8)、()像()。

例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样漂亮。

(9)、()非常()。

例：我非常用心地看书。

他非常快乐地回家去了。(非常=特殊=特别=非常)

人教版一年级语文课文知识点全文共3页，当前为第3页。一年级语文学问点整理

23个声母：

b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w

留意：

①平舌音：以zcs为声母的音节

翘舌音：以zhchshr为声母的音节

②zhchshr和zcs的位置，这个地方很简单出错。

③分清b和d、p和q。

④特殊留意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。

24个韵母：

单韵母(6个)a、o、e、i、u、ü

单韵母都只有一个字母

复韵母(9个)ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er

复韵母由两个字母构成

前鼻韵母(5个)an、en、in、un、ün

后鼻韵母(4个)ang、eng、ing、ong

留意：

(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün。

(2)特殊留意“ou和er”，很简单出错。

人教版一年级语文课文知识点全文共4页，当前为第4页。(3)介母：iuü

16个整体认读音节：

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si

yi、wu、yu

ye、yue、yuan

yin、yun、ying

留意：

(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。

(2)分解开需留意：yu(y——ü)yue(y——üe)

yuan(y——ü——an)yun(y——ün)

音节的拼读：

1、能直接成音节的(零声母音节)有：a、ai、ao、an、ang

e、en、o、ou、er

2、二拼音节：声母+韵母。

3、三拼音节：声母+介母+韵母。

①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。

拼音的标调规章

有a先找a，没a再找o、e，i、u并列标在后。

1、根据六个单韵母(aoeiuü)的先后挨次，有a声调就标在a头上，没a就标在o或者e的头上，以此类推。

人教版一年级语文课文知识点全文共5页，当前为第5页。2、特殊留意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。

一年级语文关于识字的（学习方法）

编字谜

在一年级的识字教学中，我发觉“编字谜”能帮忙孩子们轻松地把握一些难教的生字，经过引导，孩子们常常动脑筋编字谜在课堂上沟通，课堂气氛特别活泼，比方：朋：两个月亮交朋友。林：两棵树，并排站。休：一个人靠在木头上。息：自己的心。禾：一棵小树苗，头上戴草帽。思：十张口，一颗心，猜猜看，动脑筋。雷：雨点掉到田地里……孩子们不仅能编出书上消失的生字，还把这种识字方法扩展到课外，并讲给家长听，这样不仅激发了孩子们的识字兴趣，同时也稳固了生字。到达了意想不到的效果。

组字嬉戏

教师把一个字或几个字的构字部件打乱挨次写在卡片上，发给每个小组一份，让他们通过小组合作尽可能多的组字，然后小组派代表到讲台前来展现合作的效果，让全体学生认读，评出冠军组。这样，表达了保底不封顶的教学思路，学生们不仅能组出课本上消失的字，有些学生还能组出很多课外熟悉的字。

抢卡片

教师把很多卡片放在黑板槽里，指名2—3人站在黑板前，按教师读的字音，找出有关的卡片组成字，读后（组词）或说一句话，谁抢得多谁人教版一年级语文课文知识点全文共6页，当前为第6页。就可以得到一面小红旗。

编（故事）巧记字形

在教学中依据学生年龄特征和构字的特点，充分发挥学生的联想去提醒汉字的造字原理和音、形、义的关系。通过直观手段、形象语言、生动故事，把一个个抽象的汉字演绎活化成一幅幅图画或一段小故事。如：学“呆”时，教师边讲故事边写笔画：“一个人张着大嘴巴(口)，像木头一样一动不动，原来他在发愣。”

变字小（魔术）

我结合语文百花园一中“这样识字真好玩”组织了“变字小魔术”的嬉戏。选出一些简洁的字让学生加一两笔变成新字。如“日”，孩子们变出了：电、甲、由、申、田、白、百、目、旦等，“木”，变出了：本、禾、术、未、米等，课堂上，每个孩子都乐观参加到“魔术”中，在嬉戏中学习，在沟通中稳固。