2024年沈阳航空航天大学马克思主义基本原理概论（期末考试题+答案）5

沈阳航空航天大学马克思主义基本原理概论（期末考试题+答案）5姓名:________得分:________一、单选题1.判断事物发展的标准是（）。A.发生了重大变化B.明显的进步C.新事物的产生D.质变2.垄断和竞争的关系是（）。A.垄断消除了竞争B.垄断缓和了竞争C.垄断和竞争并存D.垄断保护了竞争3.马克思主义最本质的特征是（）。A.革命性B.实践性C.阶级性D.科学性4.当代大学生要坚定理想信念，自觉做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠诚实践者。以下说法不正确的是（）A.要深入学习马克思主义基本原理及马克思主义中国化的理论成果，特别是学习习近平新时代中国特色社会主义思想B.让真理武装我们的头脑，让真理指引我们的理想，让真理坚定我们的信仰C.要坚持学而信、学而用、学而行，把学习成果转化为不可撼动的理想信念，转化为正确的世界观、人生观、价值观，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来D.要积极吸收西方文化和普世价值，打造全世界的理想信念5.体脑对立的消失是因为（）。A.旧式分工消失B.消灭私有制C.按劳分配D.按需分配6.没有等同性就不能交换，没有通约性，就不能等同”。这是亚里士多德关于商品交换价值决定的见解。这段话表明商品的交换价值是由：（）。A.商品的使用价值决定的B.商品的效用决定的C.商品的供求因素决定的D.商品的价值决定的7.下列有关“价值与价值观”的判断正确的选项是（）A.从哲学上讲，事物的价值是由个人和社会的需要共同决定的B.哲学意义上的价值是各个不同领域事物的价值的总和C.人们价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同D.人们认识事物角度不同，对其价值的评价就不同8.使马克思主义的产生从可能变为现实的是（）。A.19世纪三大工人运动B.资本主义经济危机C.马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新D.无产阶级反对资产阶级斗争的需要9.哲学发展的历史表明，各种唯心主义派别之间的差异和矛盾，常常有利于唯物主义的发展，这一事实说明（）。A.矛盾一方克服另一方促使事物发展B.矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件C.矛盾双方中每一方的自身矛盾，可以为另一方的发展所利用D.矛盾可以向自己的对立面转化10.要正确实现理性认识到实践的飞跃，必须使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动。这是因为（）。A.群众是人口中的大多数B.群众是社会实践的主体C.群众的意见都是正确的D.群众的行动都是合理的11.真理的绝对性是指真理主客观统一和发展的（）。A.不变性、永恒性B.确定性、无限性C.唯一性、不变性D.根本性、无限性12.生产关系的变革、社会制度的更替，最终取决于生产力的发展，但却不会随着生产力的发展自发地实现和完成，而必须借助（）的力量。A.知识分子B.科学技术C.杰出人物D.人民群众13.社会主义经济制度的根基是（）。A.解放和发展生产力B.生产资料公有制C.坚持人民民主专政和马克思主义指导D.以人为本与构建和谐社会14.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”是我们党的（）。A.群众观点B.群众路线C.认识路线D.群众史观15.“人对一定问题的判断越是自由，这个判断的内容所具有的必然性就越大”，这句话指的是(

)。A.包含必然性越大的判断．就越是自由的判断B.没有超时间、超历史的绝对的自由C.自由是必然的根据D.必然是自由的限度16.“意识到自己的奴隶地位而与之作斗争，是革命家；没有意识到自己的奴隶地位而过着默默无言、浑浑噩噩、忍气吞声的奴隶生活的奴隶，是十足的奴隶。对奴隶生活的各种好处津津乐道并对和善的好主人感激不尽以至垂涎欲滴的奴隶是奴才，无耻之徒。”如此差异是由于（）。A.社会意识并不都是社会存在的反映B.社会意识与社会存在发展具有不完全同步性和不平衡性C.社会意识诸形式之间相互作用D.社会意识具有历史继承性17.可以说，以马克思主义为指导的世界社会主义运动，本身就是马克思主义的（）。A.历史性形态B.理论形态C.实践形态D.革命形态18.社会存在指（）。A.全部社会生活B.社会生活的物质方面C.地理环境D.人口因素19.“有志者，事竟成，破釜沉舟，百万秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”该联所蕴含的哲理（）。A.内因和外因在事物发展中的地位和作用是不相同的B.外因是通过内因才起作用的C.内因是事物发展变化的根本原因D.事物的发展是内因和外因共同起作用的结果20.人们购买商品时希望“物美价廉”，这反映了人们：（）。A.看中商品经久耐用的自然属性B.看重商品的交换价值C.既看重商品的使用价值也看重商品的价值D.看重商品的价值21.被誉为“工人阶级的圣经”的马克思主义经典著作是（）。A.共产党宣言B.资本论C.反杜林论D.国家与革命22.价值规律是商品经济的基本规律，它的作用是通过（）A.A．生产者之间的竞争实现的B.消费者之间的竞争实现的C.生产者和消费者之间的竞争实现的D.价格机制、供求机制和竟争机制实现的23.就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。其中全部理想的核心是（）A．社会理想B．道德理想C．生活理想D．职业理想24.在商品经济中，形成价值的抽象劳动的支出必须借助于（）A.具体劳动B.剩余劳动C.商品的生产形式D.资本主义生产方式25.意识是人脑的机能，是说（）。A.意识是人脑自生的B.意识是人脑的分泌物C.人脑是意识的源泉D.人脑是意识的物质器官26.资本主义造就的埋葬自身的社会力量是（）A．无产阶级B．科学技术C．巨大的社会财富D．社会化的生产力27.马克思主义的理论品质是：（）。A、指导性B、实践性C、先进性D、时俱进28.在历史创造者问题上，马克思主义哲学产生以前，占统治地位的历史观是（）。A.群众史观B.神学史观C.英雄史观D.唯物史观29.上层建筑是指（）。A.政治法律制度及设施和政治组织B.国体和政体的统一C.由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和D.建立在一定经济基础之上的意识形态以及与之相应的制度、组织和设施30.唯物辩证法和形而上学对立的焦点在于是否承认：（）。A、事物的普遍联系B、事物的变化和发展C、事物的发展动力是内部矛盾D、事物的发展经过量变到质变31.商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济形式，它的基本规律是（）A.价值规律B.剩余价值规律C.竞争规律D.货币流通规律32.马克思主义中国化的第一个伟大理论成果是（）。A.大同思想B.三民主义C.毛泽东思想D.邓小平理论33.社会主义组织生产的根本目的在于（）。A.满足全体社会成员的需要B.建立无产阶级专政C.巩固共产党的领导D.镇压资产阶级的反抗34.认识是主体对客体的反映，这是（）。A.辨证唯物主义才承认的观点B.一切唯物主义都承认的观点C.形而上学唯物主义的错误观点D.唯心主义的错误观点35.矛盾问题的精髓是指（）A．内部矛盾和外部矛盾的关系B．矛盾的统一性和斗争性的关系C．矛盾的普遍性和特殊性的关系D．主要矛盾和非主要矛盾的关系36..两大哲学基本派别是（）A．唯物主义和唯心主义B．可知论和不可知论C．思维和存在D．辩证法和形而上学37.坚持真理的绝对性和相对性辨证统一的观点是（）。A.真理问题上的唯物论B.真理问题上的一元论C.真理问题上的辩证法D.真理问题上的二元论38.一国或数国首先胜利理论立足于（）。A.马克思、恩格斯著作中的科学预言B.资本主义发展不平衡规律C.巴黎公社的原则D.生产力决定论39.习近平强调，改革要“扭住关键”，突出“问题导向”，体现了（）在改革和发展问题上的运用。A.辩证思维方法B.矛盾分析方法C.现代科学思维方法D.形而上学方法40.实践之所以是检验认识真理性的唯一标准，从实践的特点看是因为它是（）。A.人们的自觉能动的活动B.对人类有用的活动C.是主观见之于客观的直接现实性的活动D.社会历史性的二、多选题1.唯物史观在考察历史创造者问题上坚持了以下（

）的原则。A.立足于现实的人及其本质来把握历史的创造者B.立足于整体的社会历史过程来探究历史创造者问题C.从社会历史发展的必然性入手来考察和说明谁是历史的创造者D.从人与历史关系的不同层次上考察谁是历史的创造者E.也从社会历史发展的偶然性入手来考察和说明谁是历史的创造者2.马克思主义群众观点的主要内容包括（

）。A.坚信人民群众自己解放自己的观点B.全心全意为人民服务的观点C.一切向人民群众负责的观点D.虚心向群众学习的观点E.始终代表人民群众利益的观点3.经济文化落后的国家进行社会主义建设（）。A.要先完成工业化和生产社会化、商品化、现代化的艰巨任务B.在当今世界社会主义处于低潮之际，面临着更大的挑战C.在建设过程中出现了一些问题，其根源不在于这种制度本身D.社会主义民主政治建设将会受制于本国落后的经济、政治、文化条件E.受到资本主义国家的军事进攻、和平演变的威胁4.逻辑证明在实践检验真理的过程中的作用有（）。A.在一定意义上成为对实践标准的一个重要的补充B.只能解决前提与结论的关系是不是符合逻辑的问题C.并不能取代实践检验认识真理性的标准D.必须服从实践检验的最后结果E.已被逻辑证明了的东西，不必再经过实践的检验5.共产主义理想并不神秘，我们可以从（）把握。A.对社会结构的认识B.生产力状况C.生产关系状况D.社会生活和精神生活E.根据历史规律和历史趋势6.金融寡头的统治途径主要有（）。A.经济上通过“参与制”B.政治上通过“个人联合”C.生产上通过“企业联合”D.管理上通过“经理负责制”E.经营上通过“协议制”7.19世纪30-40年代，标志着无产阶级反对资产阶级的阶级斗争进入新阶段的欧洲工人运动是（）。A.德国西里西亚工人起义B.法国里昂工人起义C.意大利罗马工人大罢工D.英国工人宪章运动E.西班牙船员大罢工8.影响预付资本周转快慢的关键因素有（）。A.生产资本中固定资本和流动资本的比重B.固定资本各组成部分的周转速度C.流动资本周转速度D.生产资本量的大小E.供求关系9.共产主义是（）。A.最高理想B.社会阶段C.可以实现的D.最伟大的事业E.幻想10.马克思深入研究资本主义社会，揭示了（）A.揭示了资本主义生产方式的特点B.揭示了生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的基本矛盾C.揭示了资本主义剥削的秘密与资本主义的非正义性D.揭示了工人阶级和资产阶级斗争的发展规律和趋势E.揭示了封建社会发展的特殊规律11.创新包括的基本形式有（）。A.知识创新B.制度创新C.科技创新D.文化创新E.新瓶装旧酒12.孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好了，你怎么不会呢？”爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以就会游泳，爸爸我不常吃鱼，怎么会游泳呢。”孩子：“可是，爸爸你总吃鸡，你会下蛋吗？”这则笑话包含的哲学原理是（）A.事物是普遍联系的B.联系是客观的C.主观想象的联系不能够代替客观事物本身的联系D.并不是每一事物都处在普遍联系中E.联系是主观的13.18世纪，经济上落后的法国在哲学和政治思想领域超过了经济上先进的英国，这表明（）。A.社会意识的发展不依赖社会经济B.社会意识并不决定于社会存在C.社会意识具有相对独立性D.社会意识的发展同社会存在的发展并不是完全同步的E.社会意识的发展同经济的发展水平具有不平衡性14.下列选项中，体现量变的积累引起质变这一哲学道理的有（）A．长堤溃蚁穴，君子慎其微B．天下无难事，只怕有心人C．绳锯木断，水滴石穿D．不积小流，无以成江海15.改革是（）。A.社会形态发展中的质变B.社会形态发展中的量变和部分质变C.社会制度的自我调整和完善D.社会历史发展的常态E.社会历史发展的非常态16.生产商品的劳动二重性是：（）。A.私人劳动B.社会劳动C.具体劳动D.抽象劳动E.复杂劳动17.下列事物中，属于历史唯物主义“社会存在”范畴的有（）。A.自然地理环境B.人们实践活动所利用的自然资源C.各种社会关系D.生产力E.规范人们实践活动的法律制度18.当今我们看到发达国家工人福利水平高，工作时间有所缩短，这表明（）。A.劳动生产率明显提高B.发达国家的阶级矛盾有所缓和C.必要劳动时间大为缩短D.相对剩余价值生产成为主要剥削形式E.现代社会要求工人有更多的学习和培训时间19.历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于（）。A.不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的

B.真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身C.复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程D.人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制E.对真理的追求是永无止境的循环过程20.垄断和竞争的关系是（)A．垄断是在竞争的基础上产生的B．垄断没有也不可能消除竞争C．垄断使竞争更加剧烈和复杂D．垄断与竞争并存三、判断题1.马克思主义政党无论是在社会主义的革命、建设或改革开放事业中，都起着领导核心的作用。（）2.马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级。（）3.任何具体的实践活动对于真理的检验作用，都会由于历史条件的种种限制而表现出某种相对性、有限性和不确定性的特点。（）4.垄断资本主义条件下，经济发展中存在的两种趋势的根源是资本家追求垄断利润。（）5.缩短必要劳动时间是通过全社会劳动生产率的提高实现的。（）6.社会必要劳动时间还决定商品购买者的命运（）7.当今世界，知识经济飞速发展，创新已经成为社会进步的主导力量与重要源泉。（）8.认识的目的是达到理性认识。（）9.巴黎公社是第一国际精神的产儿，是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试。10.交换价值为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。（）11.区分社会经济时代的客观依据是科学技术。（）12.不具备主观客观条件下的革命，是不可能成功和建立起共产主义新社会的。（）13.唯心史观把社会历史发展的动力归结为人们的思想动机或精神力量。14.阶级和阶级斗争是人类社会发展到一定阶段才出现的社会现象（）15.国家垄断资本主义是资本社会化的最高形式，因而在相当程度上克服了私人垄断资本社会化程度较低的局限性。（）16.哲学上的物质范畴与自然科学上的物质范畴是本质与现象的关系。（）17.历史经验证明，对社会主义的长期性应有充分的估计，决不能超越阶段急于迈向共产主义，否则会欲速不达，带来严重的后果。（）18.实践的基本结构也是历史地变化发展的，这种变化主要表现为主体客体化与客体主体化的双向运动。（）19.当代资本主义发生的变化从根本上说是人类社会发展一般规律和资本主义经济规律作用的结果。20.意识凭借其自身力量可以使客观事物发生现实的变化。（）四、简答题1.简述感性认识和理性认识的含义及二者的关系。2.用社会存在和社会意识辩证关系的原理，说明大力发展社会主义先进文化的意义。

一、单选题1.C2.C3.B4.D5.A6.D7.C8.C9.C10.B11.B12.D13.B14.B15.A16.B17.C18.B19.C20.C21.B22.D23.A24.A25.D26.A27.D28.C29.D30.C31.A32.C33.A34.B35.C36.A37.C38.B39.B40.C二、多选题1.ABCD2.ABCD3.ABCDE4.ABCD5.ABCDE6.AB7.ABD8.ABC9.ABCD10.ABCD11.ABCD12.BC13.CDE14.ACD15.BCD16.CD17.ABD18.ABCDE19.CD20.ABCD三、判断题1.对2.对3.对4.对5.对6.错7.对8.错9.对10.对11.错12.对13.对14.对15.对16.错17.对18.对19.对20.错四、简答题1.答：（1）感性认识是认识的初级阶段，它是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映，是具体的、丰富的、生动的；然而，它是表面的、个别的、不深刻的。感性认识分为感觉、知觉和表现三种形式。（2）理性认识是认识的高级阶段，它是对事物的全体、本质和内部联系的反映，是抽象的、间接的、相对稳定的；理性认识是深刻的，它反映的是事物的全体和本质。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。（3）感性认识和理性认识的辩证关系①感性认识和理性认识的区别：感性认识是对事物表面的、直接的、具体的、个别特性的反映，因而是不深刻的、片面的认识；理性认识是对事物本质的、全体的、间接的、概括的反映，因而是深刻的、全面的、相对稳定的认识。②感性认识与理性认识的联系，表现为：第一，理性认识依赖于感性认识；第二，感性认识有待于发展到理性认识；第三，感性认识和理性认识相互渗透，一方面，感性认识中有理性认识，任何感性认识都是在理性认识指导下进行的，而且是用概念、判断等理性形式表达的，另一方面，理性认识中包含感性的成分，理性认识必须以感性材料为基础，如果没有大量的感性材料，理性认识就无法进行抽象和概括。教材106-107页。2.（1）社会存在是指社会物质生活条件的总和，包括地理环境、人口因素和物质生活资料的生产方式。社会意识指社会的精神生活过程，它具有复杂而精微的结构，由诸多因素和层次构成。社会存在和社会意识的关系：①社会存在决定社会意识