英美文学选修课电子教案8(文档良心出品)

浙江省机电技师学院财经商贸系电子教案授课班级1510授课时数1课时审批签字授课时间2016.11.9授课教师LISA学科名称英美文学赏析章节名称Lesson8.GreatestPoetsinthehistoryofBritishLiterature(SectionC)教学目标知识目标：分别了解英国启蒙时期文学、浪漫主义时期文学、现实主义时期文学、现代主义时期文学和当代文学的基本历史，并从总体上分清不同时期诗歌主题的差异性；重点介绍浪漫主义诗歌的先驱WilliamBlake和RobertBurns；湖畔诗人WilliamWordsworth与S.T.Coleridge以及革命诗人GeorgeGordonByron，PercyByssheShelley和天才诗人JohnKeats(1795-1821)的诗歌代表作。能力目标：提高对英国诗歌的感受能力、思辩能力、分析能力和语言表达能力，提高英语诗歌鉴赏水平。情感态度和价值观目标：培养学生阅读、欣赏、理解英国诗歌文学的能力，掌握英国文学的基本知识，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对西方文学及文化的了解。教学重点和难点教学重点：朗读欣赏诗作TheLamb；ARed,RedRose；AuldLangSyne；IWonderedLonelyasaCloud；OdetotheWestWind教学难点：浪漫主义文学的定义；浪漫主义诗人的个人特点以及中外浪漫主义诗歌的比较。教学方法多媒体讲授法教具准备多媒体，图片等教学环节及时间配置教师活动学生活动设计意图导入讨论环节(10min)SSreadingtime:(givestudentssometimetoreadtheirbriefsummariesofParadiseLostconsistingplotsandcharacters.)SSthinkingtime:(leadstudentstomarktheirsummaryworksinafairway.)Inthefirstpart,studentsneedtobecheckedontheirownhomeworkinfrontofthewholeclass;Inthesecondpart,theycouldgivetheirownjudgmentsontheirclassmates’performance.检查上节课的作业学生完成情况，并鼓励学生进行相互评价活动。介绍浪漫主义，现实主义和现代主义以及当代文学的区别(10min)Brieflyintroducehistoryofromanticliterature;Brieflyintroducehistoryofrealisticliterature;Brieflyintroducethehistoryofmodernliterature;Brieflyintroduceabriefhistoryofthecontemporaryliterature.WatchashortEnglishvideoonanintroductiontothedifferentperiodsofliterature;Learntocompareandsummarizetheirsimilaritiesaswellasdifferences.对英国文学最后几个阶段进行比较介绍，引导学生学会分析归纳事物的异同点。介绍浪漫主义诗歌代表人物桂冠诗人威廉.华兹华斯(10min)Brieflyintroduceapoet-laureatenamedWilliamWordsworthandhiscontributions;Enjoyandanalyzeajointlypublishedthe“LyricalBallads”withS.T.coleridge.1.LearnmoreaboutlifeexperienceofWilliamWordsworth;2.LearnmuchmoreaboutcontributionsintheliteratureofWilliamWordsworth;3.Trytogivesomecommentsonhisgreatwritings.对浪漫主义诗歌代表人物桂冠诗人威廉.华兹华斯进行重点介绍。介绍浪漫主义诗歌代表人物拜伦、雪莱和济慈(10min)1.BrieflyintroduceLordByronandhisDonJuan;2.BrieflyintroducePercyByssheShelleyandhisOdetotheWestWind;3.BrieflyintroduceJohnKeatsandhisToaNightingale.1.Learnaboutlifeexperienceoftheseromanticpoets;2.Learnmoreabouttheircontributionsintheliterature;3.Trytogivesomecommentsonhisgreat