第19课《皇帝的新装》 统编版语文七年级上册

皇帝新装的安徒生听原声片段猜童话作品《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《豌豆公主》《皇帝的新装》作者是

，他是19世纪

著名的童话作家。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了168篇。著有

等童话。在他的作品中，揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民。

安徒生

丹麦《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》1、快速阅读课文，标划不认识或不理解的字词。2、阅读时注意思考以下几个问题：课文感知试用一个字概括这篇童话的故事情节。课文中依次出现了哪些人物？这是一件怎样的新装？初中生的阅读速度，每分钟不少于400字。字词积累炫耀称职滑稽陛下头衔赐予御聘爵士更衣勋章骇人听闻钦差大臣随声附和xuànchènjībìxiáncìyùpìnjuégēngxūnhàiqīnchāifùhè成语释义连一连（1）比喻人或事物已坏到无法挽救（2）使人听了非常震惊。（3）别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见，一味盲从。随声附和不可救药骇人听闻1.本文以（）为线索？2.这件新装有怎样的特性？(用原文中的话回答）“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”新装引子开端发展高潮结局皇帝新装骗子新装君臣新装皇帝新装小孩新装爱织看穿揭

（第1段）（第2段~第4段）（第34段~第37段）（第24段~第33段）（第5段~第23段）梳理文章脉络谁能用一个字概括这篇童话的故事情节？或者说这个故事是围绕哪一个字展开情节的？故事结构蠢、骗、伪、假、傻、装、新在这场骗局中，都有哪些主要人物？皇帝骗子君臣百姓小孩骗皇帝大臣百姓小孩传揭受助故事结构“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”布的色彩和图案：布的特性：

分外美观

神奇怪异

用

想象

手法写骗子如何诱皇帝上当

狡猾服装费用：心思兴趣：换衣次数：不惜把所有的钱都花掉

最爱炫耀新衣服

每一天每一点钟

用

夸张

的手法突出皇帝荒唐昏庸的程度

昏庸皇帝不仅是个昏庸的人，文章中还表露了他其他性格。请仿照下列句式，思考后与大家分享。

我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下:他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。

“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。“（第5—6段）心理活动：由心虚到强作镇静的复杂多变。虚伪、狡诈、自私、愚蠢愿上帝可怜我吧！我什么东西也没有看见！我的老天爷！哎呀，美极了！真是美妙极了！多么美的花纹！多么美的色彩！我并不愚蠢啊！但是我绝不能让人看出来！是的，那真是太美了！多么美的花纹！多么美的色彩！虚伪、自私、愚蠢百姓们怕什么？只有孩子说出了真话

,“

天真的声音”给我们什么启示？

现实版“皇帝的新装”童话的特点童话会通过夸张和想象塑造人物。童话往往告诉我们一个道理。童话反映了现实。人物塑造ABCD皇帝(昏庸、愚蠢)百姓(怕被嘲笑、怕被杀头)小孩(天真烂漫、无私无畏)大臣(虚伪、自私)以骗开场，以骗结束，围绕“新装”，刻画出封建统治阶级上层人物的荒诞、可笑，揭露他们虚伪、愚蠢、腐朽的本质。笑声过后，留给我们的却是严肃的思考。在现实生活中，如何保持纯真的童心，不虚伪，不说假话，敢说实话，敢说真话，让我们的社会保持纯净，让我们的社会更加美好。

请以跟帖的方式，用简洁的语言为本故事添加一个精彩的结尾。

编结尾，丰富剧情

作业：

（二选一）

（一）清醒的皇帝回到皇宫，决定召开全国新闻发布会，向全国百姓公开承认自己的过错，这场骗局中的所有人物都要出席，作为记者的