《我们在成长导学案-2023-2024学年科学大象版2001》_第1页
《我们在成长导学案-2023-2024学年科学大象版2001》_第2页
《我们在成长导学案-2023-2024学年科学大象版2001》_第3页
《我们在成长导学案-2023-2024学年科学大象版2001》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《我们在成长》导学案第一课时导学目标：通过阅读《我们在成长》，同砚将能够理解成长的过程中所面临的挑战和困难，以及如何克服这些困难并不息成长。同时，引导同砚沉思自己的成长过程，熟识到成长是一个持续不息的过程。导学内容：第一部分：理解文本1.你认为成长是什么样的过程？有哪些困难和挑战？2.作者在文中提到了自己成长的故事，你对这些故事有什么感想？3.你认为自己在成长过程中会遇到哪些困难？你将如何克服这些困难？第二部分：深度沉思1.作者在文中提到了“成长就像是在阴郁中摸索”的暗喻，你怎么理解这句话？2.你认为成长是一个什么样的过程？它对你有哪些意义？3.你觉得自己在成长过程中最需要克服的是什么？你将如何去克服？第三部分：拓展沉思1.你认为成长是一个永无止境的过程吗？为什么？2.你觉得成长的过程中最重要的是什么？为什么？3.你认为每个人的成长之路都是不同的吗？为什么？导学活动：1.小组谈论：分组谈论成长的过程中所面临的困难和挑战，并分享自己的成长故事。2.个人写作：写一篇关于自己成长经历的文章，包括困难、挑战以及如何克服的过程。3.角色扮演：模拟成长过程中的情境，让同砚扮演不同的角色，体验成长的过程。导学反思：通过本节课的进修，同砚能够更深度地理解成长的过程，并熟识到成长是一个持续不息的过程。同时，同砚也能够更好地理解自己在成长过程中所面临的困难和挑战，并学会如何去克服这些困难。期望同砚能够在平时生活中不息成长，不息进步，成为更好的自己。第二课时一、导学目标：1.了解《我们在成长》的背景和作者。2.理解《我们在成长》的主题和中心思想。3.分析《我们在成长》中的人物形象和情节。4.探讨《我们在成长》对成长和人生的启迪。二、导学内容：1.《我们在成长》的背景和作者简介2.《我们在成长》的主题和中心思想3.《我们在成长》中的人物形象和情节4.《我们在成长》对成长和人生的启迪三、导学步骤：1.导入：通过展示《我们在成长》的封面和简介，引发同砚对小说的爱好。2.了解背景和作者：简要介绍《我们在成长》的背景和作者，让同砚明白小说的创作背景和作者的写作风格。3.理解主题和中心思想：通过阅读小说的开头和结尾，引导同砚沉思小说的主题和中心思想是什么。4.分析人物形象和情节：让同砚分组谈论小说中的主要人物形象和情节，分析他们的性格特点和行为动机。5.探讨启迪：引导同砚沉思《我们在成长》对成长和人生的启迪，让他们分享自己的看法和感悟。四、导学作业：1.写一篇读后感，分享对《我们在成长》的理解和感悟。2.选择一个人物形象或情节，写一篇短文进行分析。3.沉思《我们在成长》对自己的启迪，写一篇感想或心得体会。五、拓展延伸：1.邀请同砚进行小组谈论，探讨成长和人生的话题。2.组织同砚进行朗读竞争，让他们通过朗读《我们在成长》来表达对成长的理解和感悟。3.组织同砚进行创作竞争，让他们以《我们在成长》为灵感，创作自己的成长故事或小说。通过本导学案的进修，信任同砚们能够更

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论