《触觉导学案-2023-2024学年科学青岛版》

《触觉》导学案第一课时导学目标:1.了解“触觉”在生物学中的重要性和作用。2.理解不同动物的触觉机制和特点。3.探讨“触觉”对动物生存和行为的影响。导学内容：第一部分：了解触觉的定义和作用-触觉是一种通过皮肤感受外部物体形状、大小、粗糙度、温度等信息的感觉方式。-触觉是人和其他动物在探索、保护自身、交流等方面都至关重要的感知方式。第二部分：探讨不同动物的触觉机制1.哺乳动物的触觉-哺乳动物的触觉主要通过皮肤表面的感受器接收外部刺激。-一些哺乳动物如犀牛、狗等触觉敏锐，能通过触觉感知周围环境。2.爬行动物的触觉-爬行动物如蛇、鳄鱼等多以整个身体作为触觉感知器官，能感知到微小的振动和温度变化。-以舌头、鳞片等为特征的爬行动物触觉响应较为敏锐。3.昆虫的触觉-昆虫的触觉主要通过触角接收外部信息，如气味、温度、湿度等。-昆虫通过触角的触觉能力来感知捕食、交配和躲避危险等情况。第三部分：讨论触觉对动物生存和行为的影响1.触觉在动物生存中的重要性-触觉对于动物的生存至关重要，能够帮助动物感知周围环境中的威胁和机会。-有着敏锐触觉的动物更容易逃避危险、寻找食物，提高自身的生存率。2.触觉对动物行为的影响-触觉能够影响动物的行为模式，例如一些触觉非常灵敏的动物更容易陷入攻击或逃避的状态。-具有发达触觉的动物在社交互动中也会更有优势，能够更好地与同类交流和伴侣交配。导学练习:1.请列举三种动物并简要介绍它们的触觉特点。2.触角是昆虫的主要触觉器官，请简要描述昆虫触角的结构和功能。3.你认为触觉对于动物的生存和行为有何重要性？请举例说明。拓展延伸:1.请设计一个实验，验证触觉对动物生存的影响。2.你认为未来科技发展是否会影响动物的触觉机制？请谈谈你的看法。导学案总结：通过学习《触觉》导学案，我们深入了解了触觉在生物学中的作用和重要性，探讨了不同动物的触觉机制和特点，思考了触觉对动物生存和行为的影响。希望同学们通过这次学习，能够更加关注动物的触觉感知方式，深化对生物学的理解和探索。希望大家能够在日常生活中多加观察，发现动物的奥秘和美妙之处。感谢大家的参与和努力，期待下次学习的精彩表现！第二课时导学目标：通过本次导学活动，学生将能够理解并分析小说《触觉》中的主要情节和人物形象，深入探讨小说中蕴含的主题和意义，进一步提升对文学作品的理解和分析能力。导学步骤：第一步：导入1.通过简要介绍小说《触觉》的背景和作者，引发学生对本次导学活动的兴趣。2.提问：你知道《触觉》这部小说讲述的是什么故事吗？你对这部小说有何期待？第二步：整体理解1.请学生阅读《触觉》的简要介绍，了解小说的基本情节和主要人物。2.分组讨论：根据所提供的问题，共同探讨小说中的核心情节和人物形象。3.请学生分析小说中的主题和意义，思考作者想要传达的信息是什么。第三步：重点分析1.请学生重读小说中的关键章节，分析其中的对话和描写，挖掘作者的写作手法和意图。2.分组讨论：针对小说中的某一主题或情节展开深入讨论，发表个人观点和见解。3.提出问题：你认为小说中的某一情节或人物形象有何深层含义？你如何理解作者通过这些情节来传达的主题？第四步：实践应用1.要求学生完成一篇关于《触觉》的读后感或评论，表达对小说的个人看法和理解。2.鼓励学生进行文学创作，可以选择以《触觉》为灵感来源，展开自己的想象和故事创作。第五步：总结反思1.回顾本次导学活动的内容，学生就小说《触觉》进行总结和反思。2.提问：通过这次导学活动，你对《触觉》有了怎样的认识和理解？你觉得最有意义的部分是什么？导学延伸：1.鼓励学生阅读更多相关文学作品，扩大文学视野，提升文学修养。2.可以组织小组讨论或演讲比赛，让学生展示对《触觉》的深入理解和独特见解。通过