《材料的利用与发展作业设计方案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《材料的利用与进步》作业设计方案第一课时一、设计背景材料的利用与进步是化学学科中的重要内容之一，涉及到材料的性质、制备、应用等方面。通过本次作业设计，旨在援助同砚深度理解材料的利用与进步的基本原理，培育同砚的试验操作能力和创新认识。二、设计目标1.理解材料的基本性质和分类；2.精通材料的制备方法和应用领域；3.提高同砚的试验操作能力和团队协作认识；4.培育同砚的创新思维和实践能力。三、设计内容1.理论进修：同砚通过教室进修和相关资料阅读，了解材料的基本性质、分类和特点，以及材料的制备方法和应用领域。2.试验操作：同砚分组进行试验操作，包括常见材料的制备和性质测试，如金属材料的强度测试、聚合物材料的熔点测定等。3.实践应用：同砚依据所学知识，设计并制作一个小型材料应用产品，展示材料的创新应用和进步潜力。4.报告展示：同砚撰写试验报告和效果展示，分享自己的试验心得和创新想法，展示团队合作效果。四、设计步骤1.确定作业主题和目标，明确同砚需要达到的进修要求。2.组织同砚进行理论进修，引导同砚深度理解材料的基本观点和原理。3.打算试验操作，指导同砚精通试验技能和操作规范。4.指导同砚设计并制作材料应用产品，培育同砚的创新能力和实践能力。5.组织同砚撰写试验报告和效果展示，选拔优秀作品进行展示和嘉奖。五、评判方式1.试验报告评分：评分标准包括试验设计合理性、操作规范性、结果分析准确性等。2.作品展示选拔：选拔标准包括创新性、好用性、展示效果等。3.同砚表现评判：评判同砚在进修过程中的表现和进步，包括乐观参与、团队合作、创新思维等。六、总结与展望通过本次作业设计，同砚能够全面了解材料的利用与进步的基本原理和方法，提高自己的试验操作能力和创新认识，为将来的进修和进步奠定基础。期望同砚能够在实践中不息探究、创新，为材料的利用与进步做出更大的贡献。第二课时一、作业目标：通过本次作业，同砚将了解不同材料的特性、用途以及在摩登社会中的重要性，培育同砚对材料利用与进步的爱好和熟识，提高同砚的综合素养和创新能力。二、作业内容：1.选择一个常见的材料（如金属、塑料、玻璃、陶瓷等），并探究该材料的特性、用途以及在不同领域中的应用状况。2.结合实例，分析该材料在摩登社会中的重要性和进步趋势。3.撰写一份综合报告，包括对所选材料的介绍、特性分析、用途探讨以及对将来进步的展望。三、作业步骤：1.同砚选择一个感爱好的材料，并开始进行相关资料的查找和整理。2.同砚分析所选材料的物理、化学性质，以及在工程、医学、环保等领域的应用状况。3.同砚结合实例，探讨该材料在当前社会中的重要性和将来进步趋势。4.同砚撰写一份完备的报告，包括引言、材料特性、用途分析、进步展望等内容，并提交给老师进行评阅。四、作业评判标准：1.报告内容完备、结构明晰，观点明确，逻辑性强。2.对所选材料的特性、用途有深度的探究和分析。3.能够结合实例，探讨该材料在摩登社会中的重要性和将来进步趋势。4.撰写规范，语言流畅，表达明晰，无语法错误。五、作业要求：1.作业报告字数不少于1500字。2.作业提交时间为两周后，逾期不接受。3.作业需以电子文档形式提交，格式要求为Word文档。4.同砚可自行选择参考资料，但需注明引用出处。5.作业完成后，同砚需进行口头答辩，展示对材料利用与进步的理解和见解。通过本次作业设计，期望能够激发同砚对材料科