山东省部分地区 高一上学期期中考试语文试题汇编语言运用

山东省部分地区2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题汇编语言运用山东省泰安市宁阳县第四中学2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题语言文字运用（18分）某校高一年级开展“家乡生活现状”调查活动，请根据下面的调查材料，完成后面的任务。任务一：谈家乡变化下面是某同学描述故乡变化的文字，请仔细阅读并完成下列小题。我至今还记得小时候故乡的模样，数十座低矮不一的房屋，在炊烟弥散的树影里错落，根茎般伸延的土路衔连所有的院落；几棵浓荫翳日的榕树屹立村头，一湾沟圳从树旁穿过。村里人总是与缠身的贫穷作战，()。他们甚至在春意_____的日子里，也无心留意花红柳绿，即使是夜晚，也没有闲心去想一想春天的_____，而是头顶三两疏星，到下弦月映照下的田沟去看水、放水。而今，故乡的变化可谓是_____，最让我高兴的是，故乡开始注意生态保护，花草复萌，疏浚河沟，遍栽的果树，滴翠的竹林。每当我在村头漫步、桥上徜徉；或在亭中流连、塘边沉吟……无不身入、心入，感受每一寸土地呈现的变化。对我自己来说，尽管往事如流水一般过去，但回望故乡人身上_____的不畏艰辛、勇往直前的品格，都激励着我在生活中、在学习上，努力拼搏，争创佳绩。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.萦绕花团锦簇翻天覆地凸现B.缠绕姹紫嫣红判若云泥凸显C.萦绕姹紫嫣红翻天覆地凸显D.缠绕花团锦簇判若云泥凸现19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.他们无论白天黑夜，总是把心搁在庄稼中，搁在田野上，搁在泥土里B.无论白天黑夜，他们总是把心搁在田野上，搁在泥土里，搁在庄稼中C.他们无论白天黑夜，总是把心搁在田野上，搁在庄稼中，搁在泥土里D.无论白天黑夜，他们总是把心搁在泥土里，搁在庄稼中，搁在田野上20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.故乡开始注意生态保护，花草复萌，疏浚河沟，遍栽的果树，滴翠的竹林。B.故乡开始注重生态保护，疏浚河沟，遍栽果树，花草复萌，竹林滴翠。C.故乡开始注重生态保护，疏浚河沟，遍栽果树，复萌的花草，滴翠的竹林。D.故乡开始注意生态保护，花草复萌，遍栽果树，疏浚河沟，竹林滴翠。任务二：助家乡发展21.下图是“农民休闲生活方式”情况的问卷调查结果，请据此图就如何提高农民精神生活水平向当地政府提两条建议。要求：建议中不能出现数字，每条不超过20字。任务三：展家乡诗情22.在返乡调查过程中，家乡的许多风物，如一颗挂在秋日枝头的柿子、秋天落叶后的白杨、村中的老槐树、高大的银杏树、老牛、锄头、镰刀等农村的动植物以及农具等等都给同学们留下了深刻印象。请参照下面的诗歌，自选一个事物，写一首短小的现代诗歌，以备入编《家乡风物记》诗集。要求：事物必须明确；运用比喻或拟人手法；不必仿照示例句式；不多于10行。示例：枫树真是一个淳朴的山里女子秋风，一句悄悄的情话便让她羞红了整个季节山东省青岛市三十九中2023-2024学年高一上学期期中语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面文字，完成下面小题。清人张潮在《幽梦影》中说：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”这几句话的意思是，在人生的不同阶段，读书的境界是不一样的。少年时读书，是从字面上理解；中年时读书，是用人生的经历去理解：老年时读书，是用全部人生去理解。客观地说，读书的境界与年龄______，即使也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定肤浅，年轻人的理解不一定深刻。关键是要结合人生去读书，感同身受，______，深深体会蕴藏在文字后面的历史事实、科学道理、善良人性和审美情韵。这样读书，乐趣更大，境界更高。读书可以使心态平和，______。“腹有诗书气自华”，这表明读书可以帮助培育良好的气质风度。一个人的气质风度和相貌是不一样的，（）。更重要的是，一个人书读多了，______，就会提升精神品格，才能养成健康人格。18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.休戚与共触类旁通宁静致远震撼人心B.息息相关融会贯通宁静致远振聋发聩C.休戚与共融会贯通明察秋毫震撼人心D.息息相关触类旁通明察秋毫振聋发聩19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.相貌可以遗传，气质风度也可以遗传，读书是可以培养气质风度的沃土。B.气质风度可以遗传，而读书是培养气质风度的沃土，相貌只能靠后天培养。C.相貌、气质风度可以遗传，也可以靠后天培养，而读书是培养气质风度的沃土。D.相貌可以遗传，气质风度只能靠后天培养，而读书是培养气质风度的沃土。20.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。山东省泰安市英雄山中学2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成小题。吟一首诗，看千年经典惹人恋；歌一阙词，让荡气回肠咏流传。从《登鹳雀楼》这类耳熟能详的唐诗经典，到《乡愁》这样的现代佳作，经典诗词①。当下社会，更需要赋予其鲜活的新生命，让这些千百年的经典诗词随着优美旋律飞进每个人的心田，飞遍社会的角角落落，涵养人们的精神世界。当前，人们对中华优秀传统文化的热情不断升温，不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且是全社会创造性蜕变古老中国智慧精髓成果的展现。例如，热播的文化节目《经典咏流传》就为观众打开了一扇气象万千的文学经典之门，让传统文化重新②出勃勃生机。文学经典必然含情、传情、怡情，它本就是“以情流传”的，无论时光过去多久，（）。它们早已化为民族精神的一部分，千年之后，依然让品读历史的人③。我们将传承诗词的经典作品，用经典诗词、传统文化培根铸魂，希望这些底蕴深厚、魅力无限的艺术经典能够持续引领当代文化风尚。18.请在文中横线处填入恰当的词语。19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变意。20.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.其中蕴含着永恒不灭的真善美B.其中蕴含的真善美永恒不灭C.真善美蕴含在其中，永恒不灭D.真善美永恒不灭地蕴含在其中（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。宋词的耀眼绚丽，并不逊于唐诗的灿烂辉煌。遗憾的是，______①________，闪耀于文坛的女性作者寥若晨星。除了杰出的女词人李清照、朱淑真几位外，天资聪颖、文辞造诣不输须眉的女词人当大有人在，只是在“女子无才便是德”的世风里，她们的芳名连同其杰作都被遗忘和湮没了，______②__________。词到南宋，日臻成熟，洗尽了铅华，拓宽了视野，更加自由而多侧面地观照社会人生。到了宋末，面对元蒙的入侵，诗词自然要担当起“记录时代”的使命，这时的宋词急速“变身”，记录兵连祸结、颠沛流离之状，抒发国恨家仇、生死别离之痛，弘扬爱国主义人文精神就成了这一时期的“主旋律”。朝野上下，在拯救民族危亡同仇敌忾的呐喊声中，______③______。宋代文坛上的女词人，其人其事，感天地，泣鬼神。21.下列句中的引号与原文划线处的引号作用相同的一项是（）A.只是在“女子无才便是德”的世风里，她们的芳名连同其杰作都被遗忘和湮没了。B.面对元蒙的入侵，诗词自然要担当起“记录时代”的使命。C.抒发国恨家仇、生死别离之痛，弘扬爱国主义人文精神就成了这一时期“主旋律”。D.“空”作为诗词中的常用字，意蕴丰富。22.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。山东省泰安市第一中学东校2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题阅读下面的文字，完成小题。祁家的房子坐落在西城护国寺附近的“小羊圈”。说不定，这个地方在当初或者真是个羊圈，因为它不像一般的北平的胡同那样直直的，或略微有一两个弯儿，而是颇像一个葫芦。通到西大街去的是葫芦的嘴和脖子，很细很长，而且很脏。葫芦的嘴是那么窄小，人们若不留心细找，或向邮差打听，便很容易忽略过去。进了葫芦脖子，看见了墙根堆着的垃圾，你才敢放胆往里面走，像哥伦布看到海上有漂浮着的东西才敢更向前进那样。走了几十步，忽然眼一明，你看见了葫芦的胸：一个东西有四十步，南北有三十步长的圆圈，中间有两棵大槐树，四围有六七家人家。再往前走，①又是一个小巷——葫芦的腰。穿过“腰”，又是一块空地，比“胸”大着两三倍，这便是葫芦肚儿了。“胸”和“肚”大概就是羊圈吧？这还待历史家去考查一番，而后才能断定。祁家的房子便是在葫芦胸里。街门朝西，斜对着一棵大槐树。在当初，祁老人选购房子的时候，房子的位置决定了他的去向。他爱这个地方。胡同口是那么狭窄不惹人注意，使他觉得安全；而葫芦胸里有六七家人家，又使他觉得温暖。门外呢，两株大槐树下可供孩子们玩耍，既无车马，又有槐豆槐花与槐虫可以当作儿童的玩具。同时，地点虽是陋巷，而西通大街，②背后是护国寺——每逢七八两日有庙会——买东西不算不方便。所以，他决定买下那所房子。18.下列句子中的“着”和“看见了墙根堆着的垃圾”中的“着”，意义和用法相同的一项是（）A.王二是个酒鬼，一喝点儿酒，说话就不着调。B.他在生意受阻时，一个高人给他支了一着，他就解套了。C.他伤得特别重，你给他换药的时候，手可要轻着点儿。D.王云非常热爱生活，她家的茶几上永远都会放着一瓶花。19.文中画波浪线的句子，如果改写成“走了几十步，你会看见葫芦的胸”，表达效果有什么不同？20.文中画横线句子中的破折号，其基本用法并不相同，请简要分析其表达效果。山东省临沂市2023-2024学年高一上学期期中语文试题（一）语言文字运用I（本题共3小题,11分）阅读下面的文字，完成下面小题。她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟是这样的吗?不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。18.下列选项中的引号，与“这样的”中引号用法使用相同的一项是（）A.钟扬的学生们“各显神通”，有做科学研究的，有做科普的，有自己创业的。B.热情的“北京话”还告诉她，他爱人有个亲戚就住在站上。C.“民以食为天”的说法自古流传。D.这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。19.文中画横线句子使用了比喻和拟人修辞非常贴合人物形象，请简要分析妙处。20.原文画波浪线的句子改成“大山、月亮、核桃树原来是这样的！”是否更好?请简要分析。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面台湾诗人纪弦的诗歌，完成下面小题。你的名字用了世界上最轻最轻的声音轻轻地唤你的名字每夜每夜。写你的名字画你的名字而梦见的是①：如日，如星，你的名字。如灯，如钻石，你的名字。如缤纷的火花，如闪电，你的名字。②，你的名字。刻你的名字！刻你的名字在树上。刻你的名字在不凋的生命树上。③，啊啊，多好，多好，你的名字也大起来。大起来了，你的名字。亮起来了，你的名字。于是，轻轻轻轻轻轻轻地呼唤你的名字。21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整首诗语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。22.诗歌最后一句连用七个“轻”字，请简要分析其妙处。答案山东省泰安市宁阳县第四中学2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题【答案】18.C19.B20.B【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“萦绕”的对象是内心、心灵、思想等非具体的事物和东西；“缠绕”的对象是相对比较具体的、有具体形态的事物。结合“春意”分析，选用“萦绕”“花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象；“姹紫嫣红”形容各种花朵娇艳美丽，与文中的春天相符，故用“姹紫嫣红”。“翻天覆地”是形容变化大。“判若云泥”比喻差距极大，差别悬殊就像云和泥的距离那样。文中强调的是变化，选用“翻天覆地”。“凸显”指清楚的显露；“凸现”指突出的显现。结合“故乡人身上”“品格”分析，选用“凸显”。根据以上分析，排除ABD三项。故选C。【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。“无论白天黑夜”放在前而，起强调作用，与后文“在……的日子里”时间在前的表述方法一致；“搁在田野上，搁在泥土里，搁在庄稼中”是由大到小，越来越具体。综合分析，B项最恰当。故选B。【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。“注重生态保护”动宾搭配，后面四个短语，动宾短语“疏浚河沟”“遍栽果树”是故乡的做法，排除A、D项。主谓短语“花草复萌”“竹林滴翠”是注重生态保护的结果，排除C项。故选B。21、【答案】①加强公共文化场所建设，丰富农民休闲生活。②加强农家书屋建设，引导农民读书学习。③加强健康生活官传，组织公众文体活动。④发展乡土文化活动，传承优秀民俗文化。【解析】【详解】试题分析：本题主要考查图文转化的能力。解答此类试题，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是“农民休闲生活方式”情况的问卷调查结果，图文转换的题目主要是概括图文反应的内容，针对反应的内容提出自己的建议等类型的题目，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。需要结合“看电视或听广播”“打扑克”“搓麻将”“下象棋”“读书看报”所占的比例分析，就如何提高农民精神生活水平向当地政府提两条建议。能够针对图表反映出的问题，提出合理化建议即可得分，注意是“向当地政府”提建议。22、【答案】老牛拖动起沉重的犁，只默默挥洒着汗。永远有着耕不完的田，它喘着粗气却从不抱怨。心中有着无数的期待，他只是抬头望望夕阳落山。【解析】【详解】本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的；②写给谁或写给谁看，即写作对象；③用什么形式来承载表达的内容；④语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。题干要求“请参照下面的诗歌，自选一个事物，写一首短小的现代诗歌，以备入编《家乡风物记》诗集”，如可以选择“一颗挂在秋日枝头的柿子”“秋天落叶后的白杨”“村中的老槐树”“高大的银杏树”“老牛”“锄头”“镰刀”等农村的动植物以及农具。要求事物必须明确；运用比喻或拟人手法。所选事物具体明确，能够表现出事物的特点。如选择“老牛”，需要突出它的任劳任怨；选择“一颗挂在秋日枝头的柿子”，需要突出红红火火的特点，写家乡生活的蒸蒸日上；如选择“镰刀”，可以突出其曾经的价值，留存记忆的痕迹等。能够运用比喻或拟人手法，给人以美感。【点睛】微作文，顾名思义，就是微小的作文，字数一般在100到300字以内。从表达方式看，可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。本题属于议论性微写作。议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中心，提出解决问题的办法。记叙类微写作，不必六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)面面俱到，一般以事件的某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个性。说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等。事物说明文的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面。语言要通俗易懂、科学严谨。直抒胸臆的抒情类微写作，可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情。也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化。间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情。应用类微写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体。山东省青岛市三十九中2023-2024学年高一上学期期中语文试题【答案】18.B19.D20.但也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定深刻，年轻人的理解不一定肤浅。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，息息相关：彼此的关系非常密切。休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。根据语境“读书的境界与年龄”，可知这里意在强调关系，而非谈论“幸福与灾祸”，应用“息息相关”。第二空，触类旁通：掌握了关于某一事物的知识，而推知同类中其他事物。融会贯通：参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。根据语境“深深体会蕴藏在文字后面的历史事实，科学道理，善良人性和审美情韵”，可知这里强调得到透彻的领悟，应用“融会贯通”。第三空，宁静致远：只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发，有所作。明察秋毫：比喻目光敏锐，可以洞察一切。由上文语境“使心态平和”可知，用“宁静致远”更恰当。第四空，震撼人心；形容某件事对人的震动很大，振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。根据语境“就会提升精神品格，才能养成健康人格”，可知这里强调读书的作用，应用“振聋发聩”。故选B。【19题详解】本题考查语言表达连贯的能力。根据逻辑，可知相貌可以遗传，但气质风度只能靠后天培养。A、B、C三项不合逻辑，据此可以排除。故选D。【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病是不合逻辑：前面说读书的境界与年龄有联系，后面说“关键是要结合人生去读书”，前后的意思发生了变化，故画线句要使用转折连词，“即使”改为“但”；从前文来看，老年人的理解相对深刻，年轻人的理解相对肤浅，改为“老年人的理解不一定深刻，年轻人的理解不一定肤浅”。山东省泰安市英雄山中学2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题【答案】21.C22.①无论是唐还是宋②幸存传世者凤毛麟角③巾帼英雄没有缺席【解析】【21题详解】本题考查学生分析标点符号作用的能力。原文中引号是特殊含义。A．表引用。B．表强调突出。C．表特殊含义。D．表强调突出。故选C。【22题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处根据前面的内容提到了“唐”和“宋”，紧接着提到“遗憾”，再结合后文“闪耀于文坛的女性作者寥若晨星”可知，“无论是唐还是宋”，两代的女词人都少。第二处，根据前面的文字可知，许多女词人及其作品都被遗忘和湮没了，留下来的很少，可以推出出此处讲幸存传世者特别少，且比较珍贵等。第三处，根据前文“朝野上下，在拯救民族危亡同仇敌忾的呐喊声中”可知，人人都应参与，结合后文强调“宋词文坛上的女词人，其人其事”，此处应该是强调女子没有缺席。山东省泰安市第一中学东校2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题【答案】18.D19.①原句中的“明”字，能表现出你看见葫芦胸时的惊喜，更具感染力，而改句中的“看见”则显得太过平淡。②原句“你看见了”表示葫芦胸确切地出现在眼前，交代了“忽然眼一明”的原因，更为形象具体；而改句“你会看见”只是表示一种应然状态。20.（1）第①句：表示补充说明，说明“又一个小巷”所在的具体位置和特征。（2）第②句：表示插入语，交代护国寺附近的风俗习惯，和买东西不算不方便的原因。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用词语的能力。“堆着的垃圾”中的“着”是助词，表示状态的持续。A.动词，挨上。B.名词，下棋的步子，比喻手段、计策和办法。C.助词，用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气。D.助词，表示状态的持续。故选D。【19题详解】本题考查学生赏析句子表达