幼儿园大班上学期发展评价表1(文档良心出品)

恩阳四小幼儿园大班上学期幼儿发展情况评价表幼儿姓名评价老师：电话：领域内容表现情况优秀良好一般加油健康领域情绪调节与适应1．保持愉快的情绪，调节由某种原因引起的情绪，不乱发脾气。2．信任、接近老师，正确合理地评价自己和他人，发现自己和他人的优缺点。3．能清楚的表达自己的愿望。4．主动结识小朋友，主动邀请小朋友一起游戏。5．情绪稳定，随着活动的需要转换情绪和注意。卫生习惯生活习惯1．餐前便后主动正确的洗手。2．养成刷牙的好习惯，并能坚持刷牙。3．不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时以手遮口，或转向无人处，不乱扔垃圾。4．及时去厕所排便，并能擦好屁股，穿戴好衣服。5．使用自己的物品并会整理物品，学习独立、自信地做力所能及的事。6．定时喝足量的水养成不推不挤的好习惯。7．养成良好的睡眠习惯。8．学习正确的进餐方法，在引导下不挑食，挑食。喜欢吃水果，蔬菜。自理保健与自我保护1．能做到衣着整齐干净，会自己整理仪表，自己系鞋带，会添加衣物。2．形成正确的站姿、坐姿习惯。3．不抠鼻、挖耳，不将异物塞入口、鼻、耳。4．不用脏手揉眼，学着轻轻说话，不高声尖叫。5．主动参加体育锻炼，学会在运动中自我保护与保健。6．知道一些基本的防灾知识。7．不吃陌生人的食物，不和陌生人走，熟悉记住家长的名字和电话号码等简单信息。运动兴趣与技能1．学会一个跟着一个走、跑。（走跑圆圈或直线。）2．主动玩走、跑、爬等游戏，熟练掌握基本技能，不与他人碰撞。3．学习模仿操并能表演。语言领域倾听1．安静倾听别人讲话，不随意打断并能主动回应，会说普通话，说话时能有序连贯。2．听懂并理解老师的要求。表述1．喜欢与同伴交流，和同伴一起谈论图书的内容。2．对文字符号感兴趣并知道所表达的一定意义。3．正确使用日常用语和礼貌用语。4．涂，写，画时姿势正确。5．能说出所阅读的文学作品的主要内容，听过的故事等说出自己的看法。欣赏1．主动的阅读文学作品。2．乐于欣赏和学习简单、生动形象的文学语句和词汇。3．学习理解文学作品的情节内容或画面情景。4．乐于表演、再现作品中的。早期阅读1．喜欢看图画书，能看懂书的主要内容，感受阅读的快乐。2．学习看书的基本方法，有顺序地看图画书。3．爱护图书，不乱撕，不乱扔。社会领域自我意识1．知道自己的姓名、性别和年龄，会写自己的名字2．做自己力所能及的事，能自理，遇到困难时会寻求帮助。人际关系3.能主动地与同伴交流沟通，能与同伴合作完成任务，体验合作的重要和快乐4.不欺负别人，愿意接受别人的意见，遇到困难，克服并一起协商解决。5．尊敬长辈，长辈讲话认真听，关心身边的人。（关心老师，父母，朋友）项目内容表现情况优秀良好一般加油社会领域社会环境1．能主动发起活动或在活动中出主意。2．喜欢自己的家，知道父母的职业，感受家庭的温暖，爱父母，爱长辈。社会规则3.主动承担任务，做错了事要敢于承认错误，不说谎，不经别人允许不能拿别人的东西。4.爱护身边的环境，注意节约资源。5．在提醒下遵守游戏和公共场所的规则，在提示下爱护玩具和其他物品。6．团结友爱，愿意为集体做事，为集体的成绩感到骄傲，爱家乡，爱祖国。科学领域科学探究1．对周围感兴趣的事物能仔细观察，发现特点，运用多种感官去探索，能刨根问底。2．感受四季节的主要特征，观察刮风、下雪等主要自然现象，知道它们对生活的影响。3．用数字，图画，图表，符号记录，解决生活中的问题。4．探索并发现物理现，如：影子，沉浮。数量关系1．借助实物情景操作理解“加减”的实际意义。2．通过实物操作或其他方法进行5以内的加减运算。1。能用常见的几何形体拼搭，画出物体的造型。2．能比较大小并进行排序，能区分长、短、高、矮、宽、窄。3．会区分上、下、前、后里、外，辨别自己的左、右。艺术领域音乐歌唱1．喜欢自己歌唱，也喜欢和同伴一起歌唱，体验唱歌的愉悦。2．学习用自然的声音歌唱，学习正确的歌唱姿势。3．感受和基本表现两拍子、四拍子的节拍特点，尽力合拍。4．尝试理解并表现歌曲的形象和情感，创编歌曲。韵律活动1．积极参加集体的律动、音乐游戏。2．能跟随音乐做舞蹈的动作。（以非移位和上肢动作为主）3．能自编自演故事演奏活动1．探索发现多种简单易掌握的打击乐器的音色及演奏法。2．养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的好习惯。欣赏活动1．喜欢倾听周围生活中的各种声音，在老师的提示下，安静倾听音乐，感受音乐特点并理解其基本内容和情绪。2．能初步听辨、感知音乐的速度变化。3．能初步感受摇篮曲的音乐特点。美术绘画1.积极参加绘画活动，体验绘画的快乐，养成大胆作画的习惯。2．认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘图工具和材料，掌握它们使用方法。3．尝试用，多种形状大胆作画，4．红、黄、蓝等颜色，对色彩敏感。学会自由选用喜欢的颜色作画，手掌印画，手指点画。手工1