幼儿园小班德育活动设计教案

幼儿园小班德育活动设计教案《幼儿园小班德育活动设计教案》篇一幼儿园小班德育活动设计教案活动名称：认识和尊重他人活动目标：1.了解每个人都有自己的名字和特点。2.学会使用礼貌用语“你好”、“再见”。3.培养初步的自我介绍能力。4.通过游戏活动，体验与同伴相处的乐趣。活动准备：△每个幼儿的名字卡片（与幼儿人数相同）。△幼儿照片（每人一张）。△礼貌用语卡片（“你好”、“再见”）。△镜子若干。△音乐《你好歌》、《再见歌》。活动过程：1.开始部分（5分钟）△教师播放音乐《你好歌》，带领幼儿随音乐做简单的问候动作，营造轻松愉快的氛围。△教师引导幼儿观察教室里的名字卡片，提问：“你们知道这些名字是谁的吗？”引出主题。2.基本部分（25分钟）△教师拿出幼儿的照片，逐一介绍每位幼儿的名字和特点，帮助幼儿认识同伴。△教师引导幼儿观察自己的名字卡片，说出自己的名字，并鼓励幼儿模仿教师的自我介绍。△教师分发镜子，让幼儿对着镜子观察自己的脸，说说自己的样子。△教师教幼儿学习使用礼貌用语“你好”、“再见”，并解释这些用语的含义和用法。△通过角色扮演游戏，让幼儿练习自我介绍和礼貌用语的使用。3.结束部分（5分钟）△教师播放音乐《再见歌》，带领幼儿边唱边跳，复习礼貌用语“再见”。△教师总结活动内容，表扬幼儿的积极参与，并布置家庭作业：回家后向家人介绍自己，并使用“你好”、“再见”。活动延伸：△家长可以在家中与幼儿玩角色扮演游戏，巩固幼儿的自我介绍能力和礼貌用语的使用。△教师可以在后续的活动中增加更多关于尊重他人的内容，如分享、合作等。活动评价：△通过观察幼儿在活动中的参与度和积极性，评价其对他人名字和特点的认识程度。△通过家庭作业的反馈，评价幼儿在生活中的实际应用能力。注意事项：△确保每位幼儿的名字和特点都被提及，避免幼儿感到被忽视。△对于害羞或不善于表达的幼儿，教师应给予更多的鼓励和支持。△游戏环节的设计应考虑到幼儿的安全和舒适感。通过本次活动，幼儿不仅能够认识和尊重他人，还能够在游戏中体验到同伴间的友好互动，为他们的社会性发展奠定良好的基础。《幼儿园小班德育活动设计教案》篇二幼儿园小班德育活动设计教案活动名称：《分享与合作》活动目标：1.通过活动，让幼儿初步理解分享与合作的概念。2.培养幼儿的团队合作意识和能力。3.引导幼儿在游戏中体验分享的快乐。活动准备：1.教具：故事绘本《分享的快乐》、合作游戏道具（如积木、拼图等）。2.学具：幼儿每人一份小礼物（如糖果、小玩具等）。活动过程：1.开始部分（5分钟）△教师通过提问引出主题：“小朋友们，你们有没有好吃的或者好玩的愿意和别人分享呢？”△播放歌曲《分享歌》，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入主题。2.基本部分（20分钟）△故事导入：教师讲述故事《分享的快乐》，让幼儿理解分享的意义。△互动环节：请幼儿分享自己带来的小礼物，体验分享的快乐。△合作游戏：组织幼儿进行积木搭建或拼图游戏，让他们在游戏中学会合作。3.结束部分（10分钟）△总结分享与合作的重要性。△引导幼儿思考如何在日常生活中实践分享与合作。△布置家庭作业：让幼儿回家后与家人分享一件今天在幼儿园的趣事。活动延伸：△教师可以在日常活动中继续引导幼儿进行分享与合作的行为。△家长可以配合幼儿园，在家中鼓励幼儿参与家务劳动，培养他们的责任感。活动评价：△通过观察幼儿在活动中的表现，评价其是否愿意分享和合作。△通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的行为变化，评估活动效果。注意事项：△确保游戏的安全性，避免幼儿在活动中受伤。△对于不愿意分享的幼儿，教师应