反思月考化学工作总结（30篇）

反思月考化学工作总结（30篇）反思月考化学工作总结篇1

我已经是一名初三学生了，最终我要面对的是中考的考验，上周，我们学校实行了第一次月考，在这次月考中，我取得了班级13名，年级18名，还算比较让自己满足的成果(历史其次高)。语文，化学名次分别是8名，16名。数学，外语，物理分别是27名，57名，19名。对比之后发觉，英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。我的英语水平在年级里也属于一般，就是学的不扎实，这次也是历史最低的78分。在英语方面首先要保证基础不扣分，同时提升阅读和完形，要背的东西多了，就更要在平常下功夫，基础才能不丢分。在数学方面，92分的成果的确不能让自己满足。究其缘由，我觉得细微环节与学问的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。还有就是思维没有充分发散，一道题半个小时也没想出来。压轴题上不去，细微环节还扣分，这样高不成低不就的学习是必需要摒弃的。物理与数学相同，学习学问就要新旧结合，同时还要熬炼思维的严谨性，把学问点学透不能摸棱两个。只有把学问学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯，细微环节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的许多，虽然成果都还不错，但都有惋惜的分数。所以更要在学习完学问之后加紧复习和刚好的总结信任都会有所提高。

我知道，在今后的学习生活中，仍旧有一段很长的路要走，良好的学习习惯是胜利的保障。我的目标就是在全部考试中不丢让自己觉得缺憾的分。学习而不思索，等于吃饭不消化，我信任对于学习中的问题，有了好的学习看法，在经过自己的思索和总结肯定会提升自己的学习质量。

反思月考化学工作总结篇2

我们学校实行了一次月考，我满怀信念去考试，但成果却不不太志向。

总结一下，先说说语文吧，这次我的语文考了68，扣分最多的是基础学问，虽说考了这点分，但我还是很兴奋的`，因为我的作文考的不赖，满分40，我考了32。假如在原来，我考的可没有这么好。开学这两天，我上语文课的时候，不是很留意听，觉得语文没什么意思，有点无聊。老师上课所讲的内容我只学会了7成。这次考试才考了那么一点分。

这次的数学考的不赖，考了个91分，全班第六名。这个分数课是和我进来上课是分不开的。开学以后，我上数学课时大部分时间都在仔细听讲，老师说到哪，我的思路就跟到哪，老师讲的内容，我学了9.5成，还算不错，比较满足。可这次考试我实在时太不甘心了，我错的那些题，全部是马虎才做错的，就这样，我与101分还有第一擦肩而过。

该说说英语了，这次的英语我考了88.5分，很差。英语这门课我比较喜爱，上课也很仔细的听讲。这回考试，我不是很仔细，马马虎虎的，光是把“her”写成“she”的错题就又三个，其他的错的也不少，并且，我这回考试竟然还有一道空题，我真不知道，我那天的英语是怎么考的，竟然还能考出空题来，我真是好郁闷啊!

最终，来说一说综合大卷吧，这回综合我考了62分。政治22，历史21，地理13，最差的就是那个生物，考了6分。这次政治和历史考的不赖，历史我原来就很喜爱，当然考的比较好。而政治是班主任的课，不能不听。地理我虽不喜爱，但多少还听进去了一些。而生物就压根没听，听了的也都忘了，生物原来就难，再加上我没听，考6分都算高的了。

这次考试，我考的实在是太差劲，语文和生物拿简直就是差到了极点。这次考试，我虽考的不好，但我吸取了教训:考试时千万不能马虎，要仔细对待。下次考试，我首先要把语文和生物复习好，再吧其他科目复习一遍，考个好成果!

反思月考化学工作总结篇3

随着国庆大幕的落下，初三的第一个月也已经向我们挥手告辞。在这每天两点一线的惊慌生活中一个月的时间已经静静消逝。作为一名即将中考的学生，初三的课业繁重是我所始料未及的。经过暑假比较艰苦的翻花训练，对于新的学期的起先有了很好的铺垫。在新学期开学时也为分班的事情焦急，就更加坚决了初三这一年提高成果的决心。对于新的环境，新的老师，新的课程支配等等，经过这一个月的学习也已经渐渐适应。本次月考成果相对于前两年也有了提高。更重要的是在老师们的指导下学会了学问更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯。

在这次月考中，取得了班级13名，年级18名，还算比较让自己满足的成果(历史其次高)。语文，化学名次分别是8名，16名。数学，外语，物理分别是27名，57名，19名。对比之后发觉，英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。我的英语水平在年级里也属于一般，就是学的不扎实，这次也是历史最低的78分。在英语方面首先要保证基础不扣分，同时提升阅读和完形，要背的东西多了，就更要在平常下功夫，基础才能不丢分。在数学方面，92分的成果的确不能让自己满足。究其缘由，我觉得细微环节与学问的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。还有就是思维没有充分发散，一道题半个小时也没想出来。压轴题上不去，细微环节还扣分，这样高不成低不就的学习是必需要摒弃的。物理与数学相同，学习学问就要新旧结合，同时还要熬炼思维的严谨性，把学问点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯，细微环节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的许多，虽然成果都还不错，但都有惋惜的分数。所以更要在学习完学问之后加紧复习和刚好的总结信任都会有所提高。

在今后的学习生活中，仍旧有一段很长的路要走，良好的学习习惯是胜利的保障。我的目标就是在全部考试中不丢让自己觉得缺憾的分。学习而不思索，等于吃饭不消化，我信任对于学习中的问题，有了好的学习看法，在经过自己的思索和总结肯定会提升自己的学习质量。

反思月考化学工作总结篇4

3月25日，我们迎来了开学以来的第一次月考，我的心里很困难，说不清是什么味道。

月考的前天晚上，我坐在书桌前，一遍又一遍的复习老师讲过的内容，做各种复习卷，就盼着月考能考个好成果。

回想以前，以前我对学习中抱着一种不冷不热的看法，心情好就读，心情不好就不去理睬。可是随着时间的推移，我渐渐对这种看法感到排斥。因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我又像那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎么半呢?就要考试了，我还有很多的学问没驾驭坚固。

试卷就像一面镜子，反映出我平常的薄弱环节。通过这次考试，我发觉了自己的地理有很大的空洞，很多环节没有驾驭。

这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。

学问是靠日积月累的，我们不行能在极短的时间内，把大量的学问灌输入到大脑里去。“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，肯定要做到定时定量学习。学习的时候，又不会的提就要去问老师，做到今日的功课今日除。

这次月考，给了我一个下马威，我反思了不足，也同时激发了努力拼搏下去的志气和力气，明确了以后进步的方向，树立了信念。我信任，以后考试我肯定会取得更好的成果，不会辜负老师和家长对我的希望!

反思月考化学工作总结篇5

我参与了上九年级以来的第一次月考，自己感觉数学答得极烂，别的科目的的都还可以。这是我考完试后的感想。考数学的时候还剩三非常钟的时候，我还有两道大题没做，非常惊慌。考完数学，走出考场，原以为别的同学都会答得比我好，但当我望见同学们紧皱的眉头。我就明白了，原来他们答得也跟我差不多。我长舒了一口吸，没错，这是有些幸灾乐祸。

想起了考试前发生的一幕幕，先是老师问我能考的怎么样，我说能考第一。再就是体育课上我和葛一心没有好好学习，老师指责了我们，用讽刺的话语说祝愿我们能考好，我对老师说能考好。这些就像沉重的石头压在我心上，压力山大。以至于考完试后我的心情还是久久不能安静，晚上也没有玩好。

没想到啊没想到，老师们批卷子的速度太快了，当天晚上就批完了只是没排榜。在上语文课前老师找了葛一心谈话，她这次考得很不好，数学才打了79分。老师还跟她说，我跟她最近有些浮躁。我心想，完了，那我得打了几分?这时一个同学站在讲台上大喊：“这里有榜单!”在我意料之内的，同学们一拥而上，当然，包括我。我赫然望见了第一名的名字“王卓奇”我想，我还是败了。接着我在其次名的位置上看到了自己的名字，大榜第八。看到这里我就回座了。因为我感觉到压在我心上的石头，落下了。抓紧借了手机，告知妈妈，没想到妈妈竟然比我先知道。太难过了，原本想要给她一些惊喜的。不过也有不快乐的事，我的好挚友葛一心这次没有考好。但是我信任她下次会考好的。

考完试后，难免有人高兴有人忧。我受到了老师的表扬，但是我又有了新的压力，那就是下次考试怎么办。我又想起考试后的一幕幕，老师们和同学们啧啧的赞美，班主任拿我来指责其他同学，我又想起老师问我为什么没有考第一，下次还能不能考第一。我又感觉到了巨大的压力。

我想到之后的七次大考，数次小考，又想起还有一年我就要升入高一。百感交集。

十一到了，我们只放了三天半的假，却留了巨多的作业，我在心里静默地告知自己，这就是初三。

初三第一次月考后的感受，仅供大家参考，希望大家用着良好的心态去面对将来的学习与考试!

反思月考化学工作总结篇6

又一个星期过去了，这个星期感觉什么也没干就过去了，但心里总是沉甸甸的。因为实行了一次令我难忘的月考。学生超低水平发挥，英语考试考砸了，让我非常惭愧难当、匪夷所思。为什么上课强调过许多次的问题还会错?为什么背过的学问还是不会?为什么上课表现挺好，考试却一塌糊涂?为什么同样的学生，我教的学生会失败?为什么早晚都催着学生背英语，还是什么也不会?这些问题无时无刻在我脑海里闪过，不经对自己产生了怀疑，一时间失去了方向，不知该去怎么做。

回到家中，静下心来，冷静地思索了一番，对这次考试进行了一次彻底的分析，这次月考没有考好，总结缘由如下：

一、学生对英语考试的看法不端正，遇到难一点的题不是去分析而是瞎做，遇到不会就不做。

二、平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎，导致许多题目会做却被扣分甚至没有做。

三、老师与学生都没有处理好爱好与学问学习的关系。作为老师过于注意学生的爱好，导致学生有爱好就情愿学，没爱好就不想学。

四、作为老师缺少了在学生心中的威信。回想一个月以来我始终定位错误没有把自己定位于学生的老师而是学生的挚友，很少对学生严厉的惩处，以致于学生敷衍了事，课上瞬时记忆，课后缺乏落实，根本无视英语考试的肃穆性与重要性。

语重心长地说了这么多，我知道这些远远不够，最重要的还是今后工作中该怎么做：

首先，今后在教学过程中对学生要严格要求，和学生建立亦师亦友的关系，重新建立在学生心中威信，让学生从心里佩服敬重自己。

其次，适当地多做题，是学生养成良好的解题习惯。

最终，老师与学生都要调整心态，正确面对考试，尽快从失败的阴影中走出来，为期中考试做好充分打算，争取打一场悲壮彻底、心安理得的战役。

反思月考化学工作总结篇7

开学一个多月了，进行了七年级数学月考，考试批阅后，感觉无论是教室教学效果还是学生的学习成果都不容乐观。尤其是在本次月考考试中，暴露出学生对计算题驾驭不牢，练习不够，运用学问点非常不娴熟，思维缺乏想象实力和创建性。为了找寻差距，弥补不足，现对这次考试总结如下：

一、试卷分析：

1、从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注意基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本技能的驾驭程度，有利于教学方式和学法的引导和培育。

2、不足之处是：

(1)计算不过关，六道计算题错误率高，有理数的加、减、乘、除的法则驾驭不够坚固，特殊是对计算的方法缺乏敏捷性。

(2)不会详细问题详细分析，缺乏举一反三、触类旁通实力，缺乏敏捷性。

(3)不能够仔细审题。

(4)运用数学学问解决生活实际问题的实力不足。

二、缘由分析：结合平常上课学生的表现与作业，发觉我们在教学过程中存在以下几个误区。

1、思想相识不够。

信任学生的实力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。干脆导致在教室教学过程中没有很好的结合学生的实际状况进行备课，忽视了部分基础学问不够扎实的学生，造成其学习困难增加，进而逐步丢失了学习数学的爱好，为后面的接着教学增加了很大的困难。

2、备课过程中打算不足，没有充分相识到学问点的难度和学生的实际状况。

通过调阅部分中等生的考试试卷，发觉中等生在答题的过程中，学问点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。

3、对部分成果较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。

反思月考化学工作总结篇8

这学期本人担当八年级历史教学工作，能仔细执行学校教化教学工作安排，主动探究教学方法，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来。

现将一学期的历史教学工作总结如下:

一、加强学习现代信息技术，改进教学的手段。

我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教学资源大胆改革课堂教学。抓实常规，保证教化教学任务全面完成。尝试利用多媒体协助教学,坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向45分钟要效益;分层设计内容课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法沟通，强调学生的历史基础学问，发展学生的空间观念以及应用意识与推理实力。优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改进教学的手段，刚好查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。

二、落实基础学问，重视改进教学方法。

由于学生在学问、技能方面的发展和爱好、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特殊予以关切，刚好实行有效措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满意他们的学习愿望，发展他们的历史才能。尝试新教学方法，实施三步式教学步骤。第一步，老师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生先自学完成。其次步，教学中老师帮助学生梳理新课学问，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会胜利，调动学习主动性，同时也可激励学生自我编题。努力培育学生发觉、得出、分析、解决问题的实力，包括将实际问题上升为历史模型的实力，留意激励学生的创新意识。第三步，课后复习，刚好查漏补缺，加强辅导。

三、做好培优补差的辅导工作。

辅导的主要目的是为了全面了解学生的历史学习历程，激励学生的学习和改进老师的教学，帮助学生查漏补缺，树立学生的自信念，关注学生学习的结果，关注他们学习的过程，关注学生学习的水平，要关注他们在历史课中所表现出来的情感与看法，帮助学生相识自我。致力于变更学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探究性的历史学习中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!

反思月考化学工作总结篇9

在这个岗位也有一个月了，虽然时间不长，其中的感想也挺多，始终抽不出时间动笔写一下这一个月以来的总结，现在最终写了。

放假之前阶段性质量调研刚结束，通过学生的成果反馈对自己过去一个月的教学工作有了大致的了解。

很意外的被支配教二年级，虽然之前见习实习始终教的都是中高年级。但既然分到低年级那也只能硬着头皮上，终归我信任只有什么年级都能教好的老师才是合格的。

刚起先还是很不适应的。回想起去年在二实小代课的时候，虽然拿钱不多，但是那个爽啊。每天学校的课上完以后跑去小学上两节课，完了没什么事就能回来了，挺轻松。实习的时候也是一门心思的专注于上好课，其他的事情都是自己主动要求来做。或许这就是正式与非正式的区分吧，真正做了老师也就真正挑上了一份沉甸甸的担子，上面满载着的是，责任。

所以，不光是要做好自己的教学和班级管理工作。学校其他的一些工作支配到自己也必需做好，我从不胆怯 事多，有事做才充溢。但最可怕的事当一堆事情摆在面前而你又手足无措不知道怎么做。不知道怎么下手远比事情多来的更让我压力大。

工作第一年就做班主任压力也很大，虽然之前实习的时候班主任老师也很放心的把班级教给我，但那终归是别人给自己铺好了路。现在则完全不一样，就像是花匠一样，这一坛的花花草草从犁地、播种、除虫锄草到浇水，每一步都得自己亲力亲为，责任重大。幸亏(2)班原先的两位老师已经把小孩教化得很好，踩在巨人的肩膀上工作自然轻松了很多。

但班主任工作的确是门学问，是一门艺术。我还须要很长时间的探究和实践，并非一朝一夕就能看到成效。比如初做班主任面对一大堆的晨会和班队课我就经常不知道讲什么，以后得做好规划，尝试主题式的教化活动。总的来说(2)班的小孩很乖，但这种乖假如能有更到位的制度和管理协助便会更好，而假如我把握不好，就有可能使原本很乖的班级失去一种和谐和安静。所以班主任工作任重道远，仍需上下求索。

教学方面，从质量调研和我自己做的测试来看第一阶段学生学问点的驾驭大致清楚，这说明对教材学问点的解读大体是到位的。但从试卷分析来看，一些典型错题问题出在平常强调不够，没有很好的突出。个别学生学问点的遗漏则出在我的课堂教学组织上，没能抓住那些学生的留意力，学生留意力涣散时不能刚好调控和处理。这方面始终是个高校问，如何让低年级孩子始终将留意力集中在课堂上?我想由于孩子自身的身心发展特点，我要做的是让教学环节设计的更生动好玩，教学组织上要更多的关注学生，着眼整体又要关注个别。

常规管理方面，前一阶段中做得比较乱，东一榔头西一棒子。低年级孩子常规管理是重中之重，做得好能为教学工作助力。管理不到位则会阻碍教学效果的发挥。下一阶段要多关注常规，并且更有条理的去做。奖惩都得制度化，决不能三天打鱼两天晒网，适当时候还要有所变换以随时吸引学生的留意力。

最感动的事，不太爱讲话的小文轩数学学习状况不错。而且越来越开朗，忘不了报他考了满分时其他小孩惊异的神情。

作为新老师终归还很嫩，和家长打交道遇到不讲理的难免犯怵，hold不住啊。同事说我对家长太客气了，我虽觉得人与人之间需以诚相待，我愿信先礼后兵。但方法和说话技巧还是明显不如老老师，所以遇到不讲道理的家长就真的hold不住了。

好了，洋洋洒洒写了许多。总结为一句话就是，要信任孩子恒久是对的，作为老师恒久得反思自己的心态、技巧和方法。

反思月考化学工作总结篇10

原来信誓旦旦的说月考英语能取得考好成果的，但是，因为我的马虎，第一次月考就考个这样的成果，马虎这个毛病怎样改不掉啊。

英语明明会的题，却答错了，后面这个类型的题都答对了，可还是错了，白白丢了分，好惋惜。我对这次月考取得的成果非常不满足，没有到达我的目标。下次，我必需努力，争取得满分。

反思月考化学工作总结篇11

周三，我们学校六年级进行了一次月统测。

在这次月统测里，我的语文考得并不非常志向，而数学科的成果却在飞速进步;英语是我的强项，拿满分原来不是什么难事，可有一道题由于没有看清晰，却让我与满分擦肩而过。

回头一望，这次月测我既有失又有得。

失：

语文的作文让我大吃苦头，因为没有明确文中的主子公，导致主题不突出，写成了一篇“流水账”的作文，让我失去了作文的三分之一的分。其它方面，基础未稳，总出现错别字，改写句子驾驭不够正确，正义词和反义词有些未驾驭，不够扎实;说明句子、词语不深化;理解课文体会不当。

数学审题不清是最大的失误。没有看清单位，没统一单位就进行计算而导致计算错误;推断题理解不精确，把答案搞错。

英语不了解中文意思，选错答案，把中文说明理解错误而失分。

得：

语文收获最大的是作文，让我懂得了什么是“流水账”的作文，作文要明确主题、人物，写作文前肯定要审清题目，明确题目要求，这样就不至于写出离题的作文。写作文前最好先列好提纲，也许定下要写的内容。假如考试时，先在大脑中打好提纲的腹稿，按提纲依次写出来。写字力求工整、清洁。做完试卷要重新检查试卷，看看是有错误，把发觉错的地方改过来。改写句子时要默读一下，这样简单发觉句子是否正确。其中缩写句子中，留意保留“了”和、“着”等这一类词，这样才能知道句子中是正在时，是过去时，或是将来时。一些自己不熟识的词语，要写出它的反义词或反义词时，先要懂得词语的意思，再找出相近或相反的词语。理解词语，句子时要联系课文内容进行说明。

做数学题时要审题清晰，计算清楚、正确，写完式子后检查有没有看错数据、单位再进行计算，要验算答案。推断题要读一遍题目，假如不明白就再读几次，要在练习纸上写出或画出题目中内容的示意图，这样可以比较简单推断这道题是否精确。

英语最重要是要记熟单词。懂得中文说明，词组的搭配及句形、单词的默写，明白了这几个要点，再加以理解，其实一点也不难。在选择题里，知道了中文说明，再依据句形，选择正确答案，假如不知答案，可以在中文意思上理解，再回答答案。

在这次月测中，虽然我不是全部科目都考得很好，但从这些失去的分数中让我总结了很多，使我懂得以后学习中应留意什么，应怎么去做，取得更优异的成果!

反思月考化学工作总结篇

由于距离第一次月考已一月有余,为了消退学生学习的浮躁心情,更为了全面迎接期中考试,让老师全面客观驾驭学生的整体状况,以利于下一步的整体复习安排,故高二在上周实行了其次次月考,依据学生的平常训练状况,结合本次考试暴露出的详细问题,现总结如下三点:

一答题留意规范.在本次考试中,有一部分学生的失分并不是因为学问的驾驭的问题,即智力问题,而是由于非智力的因素的出现,导致部分学生的无谓失分,详细体现在以下几个方面,1,选择题的涂写问题,本是要求用2b铅笔涂黑的,结果有的学生干脆用钢笔去涂,还有的干脆在选项上画对勾,这都是不符合要求的.2,小说阅读和人物传记阅读进行选作,必需在题目中进行选择,结果有的---做选择标记,导致失分.我想这两部分的失分真的是由于不规范导致的,太惋惜了,应加强引导.

二答题留意条理.由于主观题老师在评卷的过程中是只注意采分点,而不看你写的多少,所以分点叙述是答主观题的一大法宝.在这次考试中,有的学生拉拉杂杂写的特别多,又没有详细来分采分点,结果给评卷老师的第一感觉就是乱,在乱的答案里面,老师怎样去给你理清个头绪来,必定是使老师头昏脑涨,视觉污染,老师在如此的氛围下评阅你的诗卷,其结果可想而知,可能主要点你都有,但只在如此纷繁芜杂的乱局中怎么去给你辨别出你的答案要点,所以应当给老师一个眉目清楚,一目了然,后面多少分,应当分几点去写,做到心中有数,只有这样你在思索时,心中有了详细的思路和角度了,回答问题也就简单了,关于这一点还需在以后的练习中接着强化.

三答题留意卷面.语文学科的重点在于作文,作文得分的核心在于字体和卷面,可见,语文成果的凹凸与语文卷面的整齐与否亲密相关,所以养成良好的书写和保持卷面的整齐的重要性不言而喻了,但在改卷的过程中,仍旧有个别学生的作文字体出现潦草,无法分辨甚至乱涂乱画干脆影响卷面整齐和老师分辨,这样的作文的质量和得分不用多说可想而知,所以,我们现在在卷面这个方面的要求不是说你必需写得像书法家等,但你必需工工整整,一笔一画,横平竖直,让人产生一种美感,不能看过你的作文让评卷老师三天不吃饭吧,所以,这一方面我们还要严格要求,力争以一流的书写为高三打下良好的基础.

正如张校长所说,只要我们在平常的教学中把过程把握好了,结果确定会好,所以,我们还是应当重视平常的测试中学生所出现的问题和不足,及早发觉,及早解决,努力改正,以一个全新的状态和主动的心态迎接期中考试.

反思月考化学工作总结篇13

时间总是过的那样快,欢乐的暑假转瞬间过去,那却只是昨天的回忆......

今日,我们又迎来了新的一天,要把以前快乐的事记在心底,把不快的的事统统忘掉。新的一天,新的起先,我们应当从头起先,把握好新的一天!

为此,总结我们大半年的辛苦劳动的时刻就要到了,我们应当靠着自己的汗水去获得丰收的果实!

这次月考,我的语文成果明显下滑,其中有一道订正题,要求是把卷纸上的错字订正在小括号里,然而一道相辅相成,出卷老师把辅字改成了铺字。这个成语我从来没有听说过,在我的记忆里更是没有想到过。我一再迟疑,可是,我的大脑始终在打转,好想听说过,也似乎在哪里见过,随着大脑的转动,我模模糊糊地就把正确答案写了上去。(注:我当时不知道正确答案!)

谁知?今日发下卷纸我竟然写对了,真是歪打正着啊!我的心里有一些小激烈。可是我看到后面的阅读题时,我怔住了,竟然错了3个,太不应当了!

我起身去询问老师这道题是因为什么而错的,经过老师的一番讲解,我最终弄清了错题的根源。是因为没好好阅读造成的结果!

通过这次月考,我最终知道了阅读题的致命点,必需沉下心来,细细的读,这样才会看出其中的韵味!还要多阅读书籍增加学问链,这样才会十全十美!

反思月考化学工作总结篇14

仿佛是一挤眼，期中考试就已经结束了。以往我立下了多数誓言，期望自我能够取得好成果，可最终还是被现实战胜。

那些惨痛的分数，无一不在对我说：“你这个失败者，你就是不行了!”。

我之所以会这么差，我认为一共有以下几个缘由。

首先就是下课不懂得利用时间，哪怕没有事干，和同学扯几句闲谈也好，不懂得抓紧闲散时间。从而导致拓展时间不足，有时连作业都来不及。

其次是上课投入度不够，进取性不高。没有把老师说的每一句话记在心里。简单走神，睡觉。基本从来不举手，哪怕明白答案。很简单被影响，有时，同学中有人起哄，有意与老师作对，便会随着“大流”大笑，完全没有上课的样貌和纪律。

然后是自我过于松散，马虎大意，作业中也体现了出来。许多错误都是连自我也看不下去的低级错误。并且把这种不好的品质带到了考试当中，又因为过于惊慌，错误大幅度增加。

还有考试前复习不到位。别人的小四门甚至能比我高好几非常。我总想着“临时抱佛脚”，每次都到临死关头才动手。每次都背得非常辛苦，可一点作用也没有。

我必需不会再辜负老师的期盼和家长的关切了，肯定会“洗心革面、重新做人”!

反思月考化学工作总结篇15

期中考试在惊慌而又劳碌的复习中结束了，这次期中考试不仅给了同学们查找问题与不足的机会，让同学们知道了自己的缺点;同时也让老师了解了平常的教学状况，为以后的教学指明白努力的方向!针对本次期中考试，反思总结如下：

(一)成果分析

本学期我带8年级5、6班的英语课。根据学校制定的四级考评目标，5、6班均完成特优目标和学优目标。

(二)前期工作值得借鉴的地方

本次考试两个班级均完成了学校制定的目标，好好总结一下，主要有以下几点：

(1)充分利用好晨读时间，对学生的晨读任务进行详细的要求，课代表仔细组织检查，整个晨读过程惊慌有序，对所学学问进行巩固与提高，保证了学习的效果。

(2)坚持每天检查家庭作业，通过检查作业，发觉学生学习过程中的问题，对学生的学习也是一种督促与提高。

(3)坚持让学生每天读一篇短文，做一篇阅读理解。8年级对学生的阅读实力提出了更高的要求，利用学生手头上的阅读教程，让学生在阅读训练的基础上自己摸索方法和技巧，不断提高阅读实力。

(4)针对每个单元的话题，每周进行一次写作训练，并且在写作前进行细致的写作指导，分层要求，分层指导。激励中上等学生多用复合句进行写作，中等偏下学生正确运用简洁句进行写作。不同程度地提高了学生的写作水平和书面表达的成果。

(5)坚持利用多媒体进行教学，课前仔细备课，课件运用符合学生学习实际和认知规律，避开英语课堂只是进行枯燥乏味的机械训练，调动了学习的主动性，大大提高了学生的学习爱好。

(6)坚持周周清，每单元进行一次单元检测，刚好反馈学生的学习状况，进行查漏补缺。

(三)下一步工作须要提高的地方

(1)坚持习惯养成，接着抓常规作业的落实，加强预习环节的指导与检查力度，培育学生自主学习、自主探究的习惯。

(2)作业体现分层布置、分层要求，对不同程度的学生提出不同的要求，爱护学生的学习主动性。

(3)加强对不同题型的方法指导，帮助学生提高分析问题、解决问题的实力。

在今后的工作中，还要不断地向其他老师学习，不断提高教学水平，使自己的教化教学成果再上一个新台阶!

反思月考化学工作总结篇16

月考已过，学生的成果出来了，真是“几家高兴几家忧”啊!我为那些进步的学生由衷的兴奋，我也为那些成果倒退或原地踏步的学生焦急。思来想去，一个好办法涌上心头。让学生来指导学生的学习，让学生来传授自己学习的方法，或许比老师耳提面命的说教强得多，所以上午我告知这次进步最大平常又最努力的学生穆仕容，让她牺牲中午的时间，写一写自己这段时间学习进步的缘由和学习的方法，在下午那节班队课上读给同学们听，让同学们取到真经，好好学习。

下午班队课时，我让本次月考进步最大的穆仕容同学上台发言，要求全班同学仔细听，仔细记，听后发言。

穆仕容同学不慌不忙的走上讲台，字正腔圆的读自己的稿子，下面的同学包括我都在认仔细真的听着、记着。穆仕容同学读完一遍后连忙走下讲台，我觉得她写得很好用，就又让她回到讲台上读了一遍。我想只要想上进的同学听这个稿子后确定会找到自己的不足和找到自己进步的阶梯的。

穆仕容同学的发言中，“仔细听课”这四个字我映像最深。“仔细听课”这四个字，我们从幼儿园听到现在，可真正做到的却并不多，它才是取得好成果的秘诀。

从现在起，我们都要上课仔细听，不懂就问，写作业时最重要的是心到，重视小考，课堂上主动回答老师的问题，不做课堂上的观众而要做课堂的主子，肯定要变被动学习为主动吸取学问。假如每位同学都能做到这些，就肯定能取得好成果。

反思月考化学工作总结篇17

在刚刚结束的月考考试里，我犯了许多不该犯的错误。

我一向数学虽不是很好，但是这次鬼使神差的数学竟然错了许多不该错的地方，就连我都不信任我的数学能考这么差。经过我的细致反思，我想这和我背公式不仔细有着很大的关系。这点也同样延长到了物理这方面。许多计算上的小错误让我丢掉了不少分数。

我知道数学老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到非常愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了许多以后肯定要学习的东西。

首先我要改掉背不过公式的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就把别的公式写上了，这导致我错了许多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，多读题，写上题目应当写的公式，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再接着这样下去，所以，我肯定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力气，为下一次考试做好打算，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习安排，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目，对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

月考终归不是什么重大的考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们悲观。不让自己悲观。

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信念，虽然我这次考得并不志向，但是我信任自己的实力。下一次考试，我肯定会努力的!

反思月考化学工作总结篇18

经过一个月的学习，通过月考的洗礼，然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入深思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……

通过月考的失败知道了自己的有些方面的努力还不够，作为副班长应当要是做到班级的表率，还好有点劝慰数学考了126分，班级最高的是145分，数学算是班级的前4名的样子，这是唯一的劝慰，面子上还是过的去。

化学是班主任在教，确定很用心的，但是不知道是自己的学问点没过关还是考试的失误，但是有句话说的好，不要为失败找借口，要为胜利找缘由，还是说的很对的，失败就是失败，但是要为失败找缘由吗?问自己这次考试为什么失败，是什么缘由，做化学试卷的时候我很自信的，解题速度很快的，但是结果不志向，是什么缘由呢?是解题的过程中太马虎了吗?还是学问点没过关?我想两者都是吧。

化学有个很形象的说话，叫“背多分”，化学是文科中的理科，只要背的多分数就会有多的分数，化学的分数尽然只考了82分，虽然是及格了，但是我并不满意，应当那么简洁是试卷尽然才考那么一点，没达到我的目标，我相识我还是又潜力的，是个潜力股。

物理这里考的痛哭流涕的，考的伤痕累累的，尽然没及格，作为理科试验班的小白鼠，尽然没及格，我还是个副班长的，只能说是个很大的耻辱，知道是耻辱，证明的还没有完全丢失良心，所谓的试验班这次真的考的真的很差的。

语文考了考了101分，分数还算过的去的，班级最高的110分。至少保证了我语文分数及格了，我们班级上101分的占班级的三分之一以上的，我考101只能说算一般。

数学虽然考了126分，但是还是觉得不满意，不得不得承认这次数学的试卷很简洁，下次月考确定不会遇见这么简洁的试卷了，还是须要不断的努力，其实我们配套资料上面有许多题目还是不会做的，还是有许多不足的，还须要不断的努力。

外语嘛，不好说，始终是这样，才考了三十几分，谈起了就是一个很丑事情，但是不得不承认外语实在是太差了，现在很迷茫，我们班级才2个人及格，虽然说外语不及格是常事，但是要努力尽量让自己的分数多一点。

文科嘛，地理和历史都没及格，看来我不得不选择理科了，文科我也没用太多的时间上在上面，就上课的时间学习，课余没这么学的，还有资料上面的习题都没这么做，进班的时候班主任就说我班级是我们班级是理科试验班，所以就文科没怎么重视，反正我是选择理科的。

总结那么多，还是努力，脚踏实地，坚持不懈，刻骨学习。目标瞄准下次考试，考好点。

反思月考化学工作总结篇19

第一次月考

月考内容及作用：一般是考察在一个月之内学习的学问点，以及之前学习的巩固与复习的检测。

中考生：由于月考时，初三年级还在上新课的阶段，因此这一次月考主要考察的是开学这一个月，学生对学问点的驾驭;

高一新生：进入中学的第一次月考，学生首次在8科同时高强度授课的状况下来检验自己一个月的学习与积累，大部分的状况可能都是不尽如人意的。

月考考得怎么样，肯定程度上会影响期中考试。因为期中考试是同学们前半学期内学习的学问点的检测与考查。换句话说，第一次月考的学问点包含在期中考试的内容之中。

因此，同学们在总结这次月考的时候，要尤其留意以下几个方面：

考试整体总结

建议大家先对自己的第一次月考考试整体状况做一个总结，例如：

这次考试，你是否达到了期望?(预估的分数值、得分点、失分点)

名次、成果是上升还是下滑?(初三的同学与平常比，高一的同学与入学时比)

假如上升，是因为题目适合你?

还是同水平的同学出现了失误?

还是你的水平真正上升了?

假如下滑，问题又出在哪里?

考试技巧总结

初三的同学应尤其留意，要把每一次考试当成是中考的真实演练。当你再次回顾整个考试过程时可以针对以下几个问题进行思索。

1、这次考试你的策略是什么?时间支配是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?

2、有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?假如有，你要怎样让自己记住这个血的教训?

3、详细到每门学科。数学是否因为专注后面的某道难题而没有检查前面的题，导致丢了一些不该丢的分?英语听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?等等...

4、进行这些总结后，还要把这次考试的错题整理到错题本上(阳光老师建议错题本要略微厚一点，左右分栏，便利今后的积累与反思)，以更好的回顾和吸取教训。

学问点总结

学问点的总结是月考考试总结最重要的一环。有两种状况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。二是“就题论题”进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相像的陷阱里。

那么，如何正确进行学问点的总结呢?

首先，拿到卷子后，细细阅读卷子中的每道题。此时须要关注的，不应只是错题。而是包括自己当时答起来不顺当思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。

其次，应着重对这部分题涉及的学问做一个由点及面、更深、更广的复习。千万不要就题论题，因为这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。一道题错了，可能是你相关的学问体系就没有搞清晰。

1)月考试卷重新做一遍。找出考试的重点，在课本中做出标记，然后着重复习;以课本为依据，以老师讲课重点为方向，归纳半个学期以来的重点学问，总结出完整的学问脉络与架构，便于记忆。

2)月考试卷上的题型要重新总结一遍。找出题型规律，一般什么样的学问点用什么样的题型考察，月考内容不多，这一点可以很快总结到位，不会奢侈太多时间。

3)平日作业中的错题要整理和分析，多看看自己的错题，可以总结出自己驾驭不坚固的学问点，这些要做着重的复习。

4)平常没事就多背背书上那些须要记忆的学问，数学上的公式定理、英语单词词组、语文古诗词和文言文、物化生的重点概念定义、史地生的重点事务，还有许多科目中须要记忆的图等。

家长们也要把反思做起来，与孩子共同进步：

1、假如孩子这次考得成果很好，有很大幅度的提升，那么，家长确定是要表扬的，但肯定要适度，不要让孩子有“飘飘然”的感觉，应当要让孩子觉得自己这一个月来的努力是有回报的，并且激发孩子更多的能动性，再接再厉。

2、假如孩子这次考试失利，成果和名次有所下降，那么家长也不要给孩子施加太大压力，不要过度的指责孩子，可以帮孩子一起总结一下，为什么这次会退步，成果下降的缘由是什么，应当怎么在接下来的学习中补救。

让孩子考试失利后的心情也能得到缓解，不会影响接下来的学习。

3、对于成果没有提高也没有下降的同学家长，不要急着催着学习，其实没有退步也算是一种进步，只要在此基础上，激励孩子再努力点，找到对的学习方法，信任以后的进步不是问题。

反思月考化学工作总结篇20

眼间又过了一个星期，我的第一次月考成果出来了，考了班里第九名，尽管这个成果不太志向，但是我已经尽了我最大的.努力了。

首先说一下我的考试状况，语文考了一百零一，以前我的语文成果始终不怎么样，老是考班里平均分，有时候连平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以来考得最低的一次。数学考了一百零一一十七，虽然考了班里第一名，但错的一题是最简洁的题目，实在不该错。英语考了八十六，原来是九非常的，但是监考老师核分核错了，政治历史考九十，生物地理考七十四，这四门小科都没有考好。

我爸爸说我的预料力不强，因为考试前，我认为物理可以考一百零一，但才考这么低。我觉得，物理与数学相同，学习学问就要新旧结合，同时还要熬炼思维的严谨性，把学问点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯，细微环节绝不放松。语文和英语在这一个月要背的许多，虽然成果都还不错，但都有惋惜的分数。所以更要在学习完学问之后加紧复习和刚好的总结信任都会有所提高。这次物理考得很差，应当对的我都没对了，在不留意间就没了十几分。

我的那些小科是其次不志向的科目，政治虽然只是选选ABCD还有填填提纲，但是我常常在题上的点没有答完整，一分一分地扣下来就没有了几非常。

我最擅长数学，数学也是我最喜爱的科目。它不须要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得特别敏捷，这正是我喜爱数学的缘由。这次月考我对数学的成果不太满足，应当考得再好一些。“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么!”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。

从这次考试中，我也有一点收获。

第一点：拿到考卷后，应把考卷整体谛视一遍，看一看哪些题比较简单，哪些题比较难。其次点：先从简洁的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：假如有选择题不会，乱蒙也要写上一个。因为假如你写了你就有的机会，总比没有机会好。

下次考试就是期中考试了，我肯定要扬长避短，发挥出正常水平，把考试考好。

反思月考化学工作总结篇21

这次月考，成果优秀的同学和成果有明显进步的同学，用自己的实际行动，向父母证明了他们的孝心，向老师表示了他们的敬重，向同学们证明了他们的努力，他们是我们全部学生学习的榜样。

在这里，我还想对全部的学生说：第一次考试成果并不代表你以后的成果，以后我们要面对的考试还许多，看谁能笑到最终，就须要我们拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“直挂云帆济沧海”的志气，去迎接人生风雨的洗礼，终归只有经验风雨，我们才可能见到漂亮的彩虹。请同学们珍惜现在的点点滴滴，珍惜你宝贵的少年时，在书山上辛勤地跋涉，在学海里欢乐地行舟!

大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松雄伟!我信任，经过学习的磨砺，你们会更加成熟、稳重而自信。同学们，莫等闲，白了少年头!那么就请我们牢记“一分耕耘，一分收获”这样的至理名言，把信念留给自己，孝心呈献给父母，爱心奉献给别人，忠心报效给国家;在日常生活中，对物要珍惜，对事要尽力，对己要克制，对人要感恩。我信任，只要我们带着热忱、带着活力、带着对将来的向往主动乐观地面对学习，我们肯定会有一段精彩而有意义的.初三生活。

我们群英的老师可以说很苦，因为为了爱，甘将心血化成雨，润出桃花一片红。因为老师的幻想和荣誉都与你们连在了一起，你们是华蜜的，老师就是欢乐的;你们是进步的，老师就是欣慰的;你们是胜利的，老师才是优秀的。我信任，群英师生，众志成城，和谐奋斗，肯定会共同筑就美妙的明天!

最终用两句话结束发言：同学们，有作为才会有地位!只要你信任奇迹并为奇迹付稀奇迹般的努力，奇迹肯定会在你身上奇迹般的产生!坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是成功!

诚心祝福同学们学习进步，勇攀高峰。来年中招，考出自己志向的成果。

反思月考化学工作总结篇22

几乎每次月考都要写月考反思，每次写月考反思都有一种不同的心情，突然感觉好累不想在接着下去，内心中有一种声音在呼喊：“停住吧，少年你已经够累的了。”

而仅存的理智又在提示我：“坚持下去吧，走上这条路，就不行能回头了。”的确，何必在纠结，既然选择了，又何必退缩。

人总要经验些胜利和失败，一生中也难免有几天的失意和惆怅，重要的是坚持自己最初的选择，并且付出自己的努力去为之奋斗。

从前总把自己看的太强大，总感觉自己要办成一些事，并不用分多大力气，直到现在才发觉，其实大家都一样，都是身处在一个环境中的人，渐渐发觉了大家其实都在努力，而且谁也不比谁活的更简单些，只是面对生活的心态不同罢了。

换一种心态去面对生活或许阴雨连绵也是漂亮的。

有爱就有恨，有盛就有衰。因为有这些才有千古风云，激荡回响。才有荣辱兴衰，可歌可泣的历史。

中学月考总结主要是对这一个学问驾驭状况的一个检验。所以不仅仅希望每一个同学能检验反思自己，同时还能更加有效的对所学的学问进行查漏补缺。

反思月考化学工作总结篇23

在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。说实话，我特别惊慌，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑担心的心情结束了这次月考。

可是，当数学成果发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简洁的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种.种的缘由都是不当心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的一败涂地。

我满以为理科我不太行，文科应当会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。

语文，本应当是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也始终是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，非常啊，打破记录了。阅读其实蛮简洁的，也就是因为我太傲慢自大了，总感觉每门都能考的特别好。结果这两门都被打了个一败涂地。看来只能希望英语了。应当说，我的英语成果始终是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，原来可以。没方法，全都没考好。

从小，我父母就教化我，虚心使人进步，傲慢使人落后，这几个字不就正好说的是我吗?傲慢，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那悲观的表情，我恒久都不会遗忘，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母始终把希望寄予在我身上，我觉得特别对不起他们，我暗暗下定决心，成果肯定要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我确定实行相应的措施。上课仔细听，下课复习好老师传授的学问，俗话说，温故而知新，说的一点都没错;遇到不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么;每天都可以做些课外的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。

我准备在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成果的提升并不是退步;我要的是满满的喜悦并不是悲伤;我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。

所以我，期中肯定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。

反思月考化学工作总结篇24

“月考成果出来啦，”听到了同学这一声喊，我的心立刻兴奋起来，“赶快发呀!发!”我和别的同学一样嚷嚷了起来。卷子发了下来，我心中刚才的热火，现在哗啦一下子被一盆凉水扑灭了，哎!考这样的成果怎么见人呀!数学101分，英语101.5分，还可以说的过去，可是语文81分，政史地生88分，在小学我从来没有考过这样的分数啊!哎!现在真是懊悔也来不及了，愧疚充溢了我的心。

我静默的坐在椅子上，反思，想一想课堂上，我有没有仔细的记笔记?没有，笔记我只是在书上画画，什么也不写。我下定决心，今后肯定要记老师讲的重点、难点，子曰：“温故而知新，”记的笔记不只是记记就可以了，而是要常常温习笔记，这样在可以记得坚固。在学完一课时，我还要主动的预习下一课的学问内容，这样老师讲的学问我们就可以提前驾驭了，课堂上老师再一点拔，我们就可以驾驭的更娴熟了。

这次的月考，我的主要失误就是语文阅读问答题失了分，所以我平常要多看一些好文章，并进行批注，老师说过阅读题有80%的答案都在文章里，只有把这篇文章理解透了，答题才不会有失误;数学上，这一次的整张考卷上面的题都是老师讲过的学问，这一次我马虎大意，把2当成了有理数，下一次，我肯定记住老师教给我的课外学问，这样我的学问才可以比别人高出一些。正如老师说的，你每一天多学0.1，一个月你就可以多学到30个0.1。

我信任，在我的不懈努力下，我肯定会考的比这一次好，一次跌倒不算什么，站起来向前接着走，直到目的地!我为自己定下了目标，就是保住其次，力争第一!加油!我是最棒的!

反思月考化学工作总结篇25

升入初中的第一次月考成果已经出炉，语文92分全班第一，数学101分居次席，英语101，综合91，第一次月考的反思。这看似良好的成果，其中还藏着小小的缺憾，这些缺憾都是由疏忽大意造成的。

先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的真不应当，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分，我假如能一丝不苟的去完成它们，语文成果岂不是一个多么可观的数字?

数学的马虎更不应当，一失手成千古恨，把x的肯定值当成了x，虽说一个是对的，但把肯定值弄成个负数，简直心里懊悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自己太大意了吧。

历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。

生物别提，43分，要不是历史的的坚韧反抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。

月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自己会做的做错，不懊悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽搁大局。其次“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个学问点弄清、搞明白，每天学过的学问要刚好温习。温故而知新，可以为师矣。

月考，其实并不是多么难，仔细、细心的看法会造就一切。

反思月考化学工作总结篇26

杨婷婷说：“第三次月考已经结束了，考得好的，再接再厉;考得不好的，捡起信念，接着努力。千万不要因为别人的快乐使自己失落。失败乃胜利之母，考试前，我们重视;考试后，我们要做的是渐忘考试成果，努力使自己做得更好……”

姚新说：“……我希望大家能够利用最终一点时间，将自己的成果尽量提高到最高点，这样才不会让自己的人生留下缺憾。”

李倩说：“时间匆忙流去，第三次月考已经过去，这次月考，我们还是那句话，考得很不志向。每次考完试，我们都是这句话，可是又有几个人为我们这句话而想缘由呢?缘由只有一个，我们努力过吗?我们考得不好很明显我们没努力，要不我们能考成这样吗?我们考得不好，缘由在我们自己。假如我们上课不说话而仔细听课，假如我们仔细完成老师布置的任务，假如我们仔细地读书，假如我们……最终送大家一句话：不要为失败找理由，要为胜利找方法，信任自己肯定能行。”

李明说：“……与其等待自己不想看到的结果，不如趁现在奋勉努力，只要我们努力了，我们也就无悔了……”

刘传慧说：“……我们是毕业班的学生，按道理来说应当要更加惊慌才对，可是为什么我们还是漫无目的的……上天只会把胜利赠予勤奋的人，相反，那些懒散，放弃的人，胜利是不会再他身边徘徊的……”

吴纯纯说：“……没有挫折的人生是不精彩的人生.....考试已经过去，希望大家挥去这片阴影，捡起信念，再次奋斗……”

吴雅婷说：“……我觉得我们每个人应当克服自己的惰性，我们应当时时刻刻地挤出时间，落实到行动中去……”

戴圣涛说：“……我们每个学生都应当有这样的进取心，要超越他人、超越自己的信念与决心……让那些无所作为的人懊悔去吧!”

反思月考化学工作总结篇27

在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。

说实话，我特别惊慌，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑担心的心情结束了这次月考。

可是，当数学成果发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简洁的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种.种的缘由都是不当心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的一败涂地。

我满以为理科我不太行，文科应当会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。

语文，本应当是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也始终是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，非常啊，打破记录了......阅读其实蛮简洁的，也就是因为我太傲慢自大了，总感觉每门都能考的特别好......这两门都被打了个一败涂地。看来只能希望英语了。

应当说，我的英语成果始终是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，原来可以......没方法，全都没考好。

月考就是一面晶莹明丽的镜子，把你的学习状况毫不掩饰的透露出来。面对初中的第一次月考，我满怀信念。虽然数学和英语达到了志向的成果，可是我一向“擅长”的语文这一次却令我猝不及防。

人人都说：“一分耕耘，一寸收获。”这句话我时刻牢记在心，通过这一次的考试，我也冷静的分析了自己的不足：平常很少读书，课外积累的学问太少了，导致词汇贫乏，不懂病句该怎样修改。上课也没有仔细听讲，学习看法不端正，诗句的意思和用意不理解。老师反复提出的要点也没有牢记，我还太自负，总觉得什么都会，没有把不懂的理解清晰，尤其是阅读，我没有专心的去读、去领悟，照以前的阅读阅历做题，扣掉很多不应当的分数。我非常懊悔。总结了这些之后，我明白了一个道理：业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。人只有勤奋刻苦、努力用功并持之以恒才能取得胜利。

例如：黑人乔丹很宠爱篮球，并且非常刻苦的练习，曾一度是小学篮球队的主力，中学以后，乔丹随伙伴们一起报名参与篮球队，却因为种.种缘由没有被录用，从今乔丹更加勤奋的进行练习，技术飞速提高，最终成为了一代篮球巨星，被人们称为“空中飞人”。还有明末清初的思想家顾炎武童年特别不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教育和激励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，最终成为一代高校者。

荣耀和胜利都是靠勤奋换来的，从今以后，我要改正自己傲慢和懒散的坏毛病，