高考语文二轮课件非连续性文本阅读主观题锁定区间同中求异

高考语文二轮课件非连续性文本阅读主观题锁定区间同中求异汇报人：XX20XX-01-26目录CONTENTS引言非连续性文本阅读主观题概述锁定区间的方法与技巧同中求异的思维训练典型例题解析与实战演练备考策略与建议01引言巩固基础知识提升阅读理解能力训练写作技巧高考语文二轮复习的重要性通过二轮复习，学生可以进一步巩固语文基础知识，如字词、语法、修辞等，为高考做好充分准备。二轮复习中，学生将接触到更多的阅读材料，有助于提高阅读速度和理解能力。在复习过程中，学生会接触到各种写作题型和技巧，通过有针对性的训练，可以提高写作水平。非连续性文本通常由多个独立的文本段落组成，段落之间缺乏明显的逻辑联系。文本不连续信息量大主观性强由于文本不连续，学生需要在短时间内处理大量的信息，对阅读速度和理解能力要求较高。非连续性文本阅读主观题通常要求学生根据自己的理解和判断来回答问题，答案具有一定的主观性。030201非连续性文本阅读主观题的特点通过锁定区间，学生可以快速定位到关键信息，避免在大量文本中迷失方向，提高答题效率。提高答题效率在锁定区间内寻找答案，可以减少学生因主观臆断而产生的误差，提高答案的准确性。增强答案准确性同中求异的策略要求学生对比分析不同文本段落之间的异同点，有助于培养学生的分析比较能力。培养分析比较能力锁定区间同中求异的策略意义02非连续性文本阅读主观题概述非连续性文本主要包括图表、数据、清单、目录、索引等。文本类型信息呈现不连续、碎片化，需要考生进行整合和归纳。特点文本类型与特点主要考察考生对非连续性文本的理解、分析和归纳能力，设问方式包括概括主要内容、分析文本特点、比较不同文本等。主要考察考生的信息筛选、整合能力，以及对文本内容的理解和分析能力。主观题设问方式与考点考点设问方式锁定区间根据题目要求，在文本中锁定相关信息区间。同中求异在锁定的信息区间中，寻找不同点或者变化，进行比较分析。解题技巧与注意事项归纳概括：将锁定的信息区间进行归纳概括，提炼出主要内容或者观点。解题技巧与注意事项注意事项注意文本类型和特点，避免将非连续性文本当成连续性文本进行阅读和理解。注意题目设问方式和考点，根据要求进行有针对性的阅读和答题。解题技巧与注意事项0102解题技巧与注意事项注意语言表达的准确性和规范性，避免出现语病或者表达不清的情况。注意信息的筛选和整合，避免遗漏或者误解重要信息。03锁定区间的方法与技巧仔细阅读文本，理解文本主题和中心思想。识别文本中的关键信息，如时间、地点、人物、事件等。注意文本中的标题、副标题、导语等，它们通常能提供重要线索。确定文本主题和关键信息分析文本的逻辑结构，将文本划分为不同的段落和层次。识别段落之间的逻辑关系，如因果、转折、并列等。注意段落内的层次结构，如总分、分总、并列等。划分逻辑段落和层次结构注意文本中的关联词，如因此、但是、然而等，它们可以揭示句子之间的关系。寻找过渡句，即连接不同段落或层次的句子，它们通常出现在段落开头或结尾。通过关联词和过渡句，理解文本中不同部分之间的联系和逻辑关系。寻找关联词和过渡句04同中求异的思维训练对比不同文本的主题和观点通过比较不同文本的主题和观点，可以发现它们之间的差异和联系，进而深入理解文本的内涵和外延。分析不同文本的表达方式和语言特点不同文本的表达方式和语言特点往往有所不同，通过对比分析可以更好地把握文本的风格和特色。探究不同文本的文化背景和时代背景不同文本所处的文化背景和时代背景也会影响它们的表达方式和内容，通过对比分析可以更好地理解文本的历史和文化背景。比较分析不同文本间的差异03探究文本中的矛盾和争议点同一文本中可能存在矛盾和争议点，通过探究这些矛盾和争议点可以深入理解文本的复杂性和多面性。01分析文本中的不同立场和观点同一文本中可能存在不同立场和观点，通过分析这些立场和观点可以深入理解文本的多样性和复杂性。02挖掘文本中的隐含信息和言外之意文本中可能存在隐含的信息和言外之意，通过深入挖掘这些信息和意义可以更好地理解文本的深层含义。挖掘同一文本内部的不同观点

训练多角度、多层次思考问题的能力训练发散性思维通过多角度、多层次地思考问题，可以培养发散性思维，提高思维的灵活性和创新性。提高批判性思维能力通过对比分析不同文本间的差异和挖掘同一文本内部的不同观点，可以提高批判性思维能力，培养独立思考和判断的能力。增强综合分析能力通过综合分析不同文本间的联系和同一文本内部的不同元素，可以增强综合分析能力，提高思维的全面性和深入性。05典型例题解析与实战演练例题一解析文本特点，明确阅读目标例题二梳理文本结构，把握逻辑关系例题三比较文本异同，深入挖掘内涵典型例题解析阅读指定文本，锁定关键信息练习一小组讨论交流，分享阅读心得练习二整理阅读笔记，形成思维导图练习三学生自主练习与讨论针对学生练习，进行个性化指导点评一总结阅读方法，提炼阅读技巧点评二拓展阅读视野，提升思维能力点评三教师点评与总结提升06备考策略与建议仔细研读高考语文考试大纲，了解非连续性文本阅读主观题的考查范围、题型特点、分值分布等，明确备考方向。深入研究考试大纲对近几年高考语文非连续性文本阅读主观题进行梳理和分析，总结命题规律和趋势，把握考点和难点。分析历年真题关注社会热点、文化现象、科技进展等，了解相关背景知识和话题，为理解文本和回答问题提供帮助。关注时事热点熟悉考纲要求和命题趋势掌握阅读方法运用略读、扫读、精读等阅读方法，快速准确地获取文本中的关键信息，理解作者观点和态度。精选阅读材料选择涉及不同领域、体裁多样、难度适中的非连续性文本作为阅读材料，进行有针对性的训练。注重素材积累通过阅读各类文章、书籍、报刊等，积累丰富的素材和知识，提高阅读速度和理解能力。加强阅读训练和素材积累加强表达训练多进行写作练习，锤炼语言表达能力，使回答更