人教版一年级下册七巧板作业设计

人教版一年级数学下册优秀作业设计案例神奇的七巧板教材：人教版学科：数学学段：第一学段一年级【作业针对的文本】人教版一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》第4页做一做。【文本小资料】L七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，是由七块板组成的。五块等腰直角三角形（两块小型三角形、一块中型三角形和两块大型三角形）、一块正方形和一块平行四边形。七块板可拼成许多图形（1600种以上），例如：三角形、平行四边形、不规则多边形，也可以把它拼成各种人物形象、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些数字和中、英文字母。七巧板是古代中国劳动人民的发明，已经流传到了国外。英国剑桥大学的图书馆里还珍藏着一部《七巧新谱》。【课标要求（2022年版）】1.课程内容要求：会用简单的图形拼图。学业要求：会用简单的图形拼图，能在组合图形中说出各组成部分图形的名称。【教材分析】“七巧板”的引入是为了增加操作活动的丰富性，调动多感官的投入，使学生获得更丰富的图形操作活动经验，进一步感知平面图形的特征以及它们之间的关系,发展学生的空间观念、操作能力，培养创新意识。体会转化思想、平移、旋转方法。为后续学习图形运动，面积、体积计算方法的推导积累活动经验。了解祖国的数学文化，感受七巧板的神奇魅力。【学情分析】学生生活的世界和所接触的事物大都与图形和空间有关，常见的立体图形与平面图形学生已经认识，积累了一些动手拼搭的经验。【作业目标】在用七巧板拼图形过程中，强化对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征认识。在有序拼组、重叠、移动过程中，体会图形间的关系。【作业实施过程与策略】恤受祖国文化的博大精深，树立爱国情怀。介绍七如板…操作活动平移、旋转方法的渗透【作业内容】第一板块：我来介绍神奇的七巧板。（课前与家长一起查阅资料）【设计意图】介绍七巧板，使学生了解祖国的数学文化,感受七巧板的神奇魅力。感受祖国文化的博大精深，树立爱国情怀。第二板块：我会拼。选取2块小型的三角形拼：试一试能拼成什么图形。找：在七巧板中找到你拼出的图形。摞：把它们摞起来你发现了什么？移：移动其中的一块，变成了什么图形？学：学着她的样子动一动。【设计意图】加深形状概念、视觉分辨、认知技巧、建立视觉记忆，感受图形间的关系。选取2块小型的三角形和1块中型的三角形或者2块小型的三角形和1块正方形。拼：试着拼成平行四边形。移：移动其中的一块变成长方形。说：说一说你是怎么移动的。【设计意图】“移”中学生会无意识的用到平移或者旋转，为学习图形的运动积累活动经验。同时也让学生接触到图形面积推导中的“割补法”。拼：拼长方形。说：你选取的是什么形状拼成了长方形?【设计意图】此活动突显方法的“多样性”。是训练思维灵活性的绝佳契机。先自主拼，再展示说，更能体现学生的主体地位。第三板块：小小设计师。1.拼：设计出你喜欢的样子。讲：讲清你用七巧板拼出的是什么。【设计意图】体验创作乐趣，培养创新意识，感受七巧板的神奇魅力。【效果展示】分开后各自的形状通过视觉分辨，建立视觉记忆，形成图形概念。

第二组：手眼协调、鼓励创新。切开W7F第二组：手眼协调、鼓励创新。切开W7F第三组：有意识的渗透转化思想，接触割、补的方法。为后续学习图形面积、体积计算方法的推导积累活动经验。第四组：创意作品模仿教材中的图案进行拼摆。“模仿”是重要的学习方式。孩子们“玩”的世界里也有数学的影子。模仿教材中的图案进行拼摆。“模仿”是重要的学习方式。孩子们“玩”的世界里也有数学的影子。V孩子的世界系远是丰富多彩的。【案例反思】七巧板这一素材既让学生感到熟悉，又由于其千变万化而引发学生探索的欲望，同时又将中国优秀的传统文化融入数学学习中。一年级学生的学习呈现出活动性、游戏化、直观性的特点，本次作业全部釆用开放性的题目，没有对错之分。学生在家长的帮助下提前了解七巧板的相关知识，又在老师的指导下通过作业学会用七巧板拼出各种各样的图形，